鄧楊
(河西學(xué)院馬克思主義學(xué)院,甘肅 張掖 734000)
2019 年8 月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,強(qiáng)調(diào)要“深度挖掘高校各學(xué)科門類專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育資源,解決好各類課程與思政課相互配合的問題,發(fā)揮所有課程育人功能,構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系,使各類課程與思政課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。”2020 年5 月,教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出“讓所有高校、所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任,守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類課程與思政課程同向同行”。發(fā)揮課程思政的育人功能,需要在實(shí)踐中進(jìn)一步探討高校課程思政建設(shè)的價(jià)值內(nèi)涵和優(yōu)化路徑,構(gòu)建齊抓共管的課程思政協(xié)作大格局,促進(jìn)全員全方位全過程育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
“所謂課程思政,就是要挖掘出各門課程中的思想政治教育元素,在專業(yè)課教育中讓學(xué)生在提升知識(shí)的同時(shí)受到精神洗禮、實(shí)現(xiàn)境界提升。”[1]作為一種新的思想政治工作理念,課程思政是高校堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述為根本遵循,貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措,是構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和高水平人才培養(yǎng)體系的有效切入,也是完善全員全程全方位“三全育人”的重要抓手。