初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式的探究

如果說教育是一門藝術(shù)，那么課堂導(dǎo)入就是一種創(chuàng)造[１]．課堂伊始，利用新穎方法導(dǎo)入能有效喚醒學(xué)生的智力情緒，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使得課堂漸入佳境．因此，導(dǎo)課方式不僅體現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，還能活躍課堂氣氛，推進(jìn)課程進(jìn)展．

一本引人入勝的好書往往有著精彩的序言，一篇好的文章往往有個好的開頭．同樣，數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入，也需要有新穎、引人入勝的方法，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生以最好的狀態(tài)投入到新知的學(xué)習(xí)中．因此，精彩的課堂導(dǎo)入既能體現(xiàn)教育的藝術(shù)，又能體現(xiàn)數(shù)學(xué)獨有的創(chuàng)造力．