初中道德與法治課中立志教育理念探究

摘" 要：“百年未有之大變局”的時代背景下，在青少年三觀形成的關鍵期，教師要堅持以“成為合格的新時代社會主義建設者和接班人和擔當民族復興大任的時代新人”為立志教育的核心教育理念，在教學中重視弘揚傳統文化，立足現實，開闊學生國際視野，持之以恒，為青少年成才指引方向。

關鍵詞：大變局;立志教育;核心理念

一、新時代更需要有立志教育

放眼當下，人類正面臨新冠肺炎疫情全球大流行的考驗，世界經濟中心加快“自西向東”位移，“第四次工業革命”如火如荼，發達國家內部矛盾重重，俄烏沖突爆發等成為影響國際政治經濟格局的重要力量，種種新事件的發生發展和新形勢的交織，當今世界又迎來大發展大變革大調整的時期。習近平總書記深刻指出：“當今世界正經歷百年未有之大變局。”時勢造英雄，偉大的時代需要英雄的書寫。百年中她引領著曾經苦難深重的中國人民艱苦奮斗，建立了新中國，開創了中國特色社會主義道路，實現了全面建成小康社會的第一個百年目標。中國人民也實現了“站起來”“富起來”，并正向中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。強大的祖國為廣大青年學子實現理想和抱負提供了寬廣的舞臺。而今的青年學子，在未來的幾十年間，必將接過奮斗的大旗，肩負起歷史的使命。對于中學生來說，此時正是三觀全面形成的關鍵時刻，如何正確引導學生樹立和堅定信仰信念，確立起自己的志向，肩負起實現中華民族偉大復興的重任，成為思政課教師的重要教學目標。

二、立志教育要和“培養什么樣的人”緊密結合起來

習近平總書記指出：“培養什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。”“古今中外，關于教育和辦學，思想流派繁多，理論觀點各異，但在教育必須培養社會發展所需要的人這一點上是有共識的。培養社會發展所需要的人，說具體了，就是培養社會發展、知識積累、文化傳承、國家存續、制度運行所要求的人。所以，古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養人，世界一流大學都是在服務自己國家發展中成長起來的。我國社會主義教育就是要培養社會主義建設者和接班人。”這樣的論述指引著我們深刻理解教育的本質和我國教育的根本任務，為具體教育教學工作指明了方向。因此，必須有機地把習近平新時代中國特色社會主義思想和中學生具體生活實踐結合起來，引導處于“拔節孕穗期”“灌漿期”的青少年學子牢固樹立馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、實現中華民族偉大復興的信心，更好地肩負起民族復興的時代重任。

“一個人的理想只有和國家的前途、民族的命運相結合才有價值。國家好、民族好，大家才會好。”黨的十九大把“培養什么樣的價值觀”和“培養什么樣的人”更加緊密地結合起來，提出了“培養擔當民族復興大任的時代新人”這一重大命題。青年學子最終會投身到社會主義建設實踐中去，初中道德與法治課教師就必須在引導和促進學生立志過程中，堅持以“成為合格的新時代社會主義建設者和接班人和擔當民族復興大任的時代新人”為立志教育的核心教育理念。

三、通過課堂教學幫助學生立志的幾點思考

（一）弘揚優秀傳統文化，啟迪學生立志智慧

中華民族有著5000多年的歷史，中華文化源遠流長，博大精深。在漫長的歷史過程中摸索、總結、積累、傳承下來許許多多優秀傳統文化，閃爍著民族智慧結晶的光芒。習近平總書記指出，“中華優秀傳統文化是我們最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土”。中學生的立志不能也不可能脫離“傳統文化基因的客觀實際”。國人的思維方式和行為方式都深深刻有傳統文化的烙印。歷史中記載了大量的耳熟能詳的立志故事，生動形象地反映了立志對實現理想起到的巨大作用。文學作品中也存有大量的立志箴言。如“有志者，事竟成”“志當存高遠”“志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者”等。這些箴言深刻反映了立志對事業成功的重要性。這些優秀的傳統文化對指引人們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀具有重要的積極作用，在引導中學生立下高遠志向和建立牢固的理想信念方面，為其拓寬思路，啟迪智慧，發揮很好的指引和說服作用。

（二）基于國情，樹立自信，引導學生確立遠大志向

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上強調指出：“一百年前，中華民族呈現在世界面前的是一派衰敗凋零的景象。今天，中華民族向世界展現的是一派欣欣向榮的氣象，正以不可阻擋的步伐邁向偉大復興。”百年風雨，中國共產黨人不忘為中國人民謀幸福的初心，牢記為中華民族謀復興的使命，團結帶領人民經過艱苦卓絕的奮斗，雖歷盡苦難，終鑄就輝煌。

中國人民在共產黨的領導下，經過28年浴血奮戰，打敗日本帝國主義，推翻國民黨反動統治，取得新民主主義革命勝利，建立了中華人民共和國。徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史。在抗美援朝戰爭中，中國人民志愿軍打出了國威軍威，有效維護了國家的獨立和安全。隨著社會主義改造完成，我國建立起社會主義基本制度，并開始大規模進行社會主義建設，建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，在核技術、人造衛星、運載火箭等尖端國防科技領域實現了零的突破。實行改革開放的歷史性決策，極大地解放和發展了社會生產力。中國大踏步趕上時代潮流，用幾十年時間走完了西方發達國家幾百年走過的工業化歷程，建立了全世界最完整的現代工業體系，成為世界第二大經濟體。

進入新時代，我們黨團結帶領人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想，推動黨和國家事業取得全方位、開創性歷史成就，發生深層次、根本性歷史變革。我國在高溫超導、納米材料、生命科學、載人航天、探月工程、量子科學、深海探測、超級計算、北斗導航、大飛機制造、高鐵等戰略高新技術領域取得重大原創性成果，基礎設施現代化躍居世界前列，高鐵總里程超過世界高鐵總里程的2/3，高速公路里程居世界第一，建成全球最大5G網絡等。我國的經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力極大增強。2021年7月1日，建黨百年之際，習近平總書記代表黨和人民莊嚴宣告，經過全黨全國各族人民持續奮斗，我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。這是中華民族的偉大光榮;這是中國人民的偉大光榮;這是中國共產黨的偉大光榮。這些輝煌成就都是中國共產黨在領導中國革命、建設、改革的實踐中，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合所取得的，中國共產黨還不斷推進馬克思主義中國化，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等重大理論創新成果。

毫無疑問，中國特色社會主義道路引領中國取得了舉世矚目的成就，為推動中國發展進步開辟了廣闊的前景;中國特色社會主義理論體系是指導黨和人民實現中華民族偉大復興的正確理論，是立于時代前沿、與時俱進的科學理論;中國特色社會主義制度具有鮮明中國特色，明顯制度優勢、強大自我完善能力的先進制度;中國特色社會主義文化 積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。教學中我們要引導學生樹立自信品格，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確立遠大志向。

（三）放眼世界，抓住時代機遇，指導學生立志應有大格局

人類技術進步，有了更為快捷的交通，高效的通信方式和媒體傳播，世界的空間相對變小了，世界被戲謔地稱為“地球村”，正因如此，全球化進程不斷加快，經濟和文化的交流不斷擴大且具有逐漸融合的趨勢，人們之間聯系日益緊密，其相互之間的合作與競爭領域不斷擴展和加深。但地區之間，國家之間發展的不平衡也是客觀存在的事實。總之，我們面臨著政治多極化、經濟全球化、文化多樣化和社會信息化的不可逆轉潮流，各國間的聯系和依存日益加深，但也面臨諸多共同挑戰。資源短缺、人口爆炸、環境污染、疾病流行、跨國犯罪等全球非傳統安全問題層出不窮，對國際秩序和人類生存都構成了嚴峻挑戰。在百年未有之大變局時代背景下，必然有許多新問題、新矛盾需要我們去發現、認識和解決。比如人類技術進步面臨的新問題：大數據時代的數據鴻溝，人工智能發展對人類自身的威脅，基因科學發展對生物生態安全的威脅等。再如因人口結構的變化、科技的發展、人們生活方式的演化等導致傳統宗教勢必也將出現諸多新形勢、新問題亟待面對和解決。

客觀世界錯綜復雜，新形勢下問題繁多，千頭萬緒。如何面對就需要我們有大格局、大胸懷、大智慧。習近平總書記以深邃的歷史眼光和博大的天下情懷，深入思考“建設一個什么樣的世界，如何建設這個世界”等關乎人類命運的重大課題，提出了構建人類命運共同體的理念，2012年11月，中共十八大明確提出要倡導“人類命運共同體”意識。這一偉大理念的提出，彰顯了黨和國家領導人的氣度胸懷和學識，這一偉大思想的實踐亦將展現中國人民的氣度胸懷和智慧。這相較于某些國家提出的“本國利益優先戰略”理念，孰優孰劣，高下立判。誰得道多助，誰失道寡助。世界好，中國才能好;中國好，世界才更好。構建人類命運共同體是當代中國對世界的重要思想和理論貢獻，成為中國引領時代潮流和人類文明進步方向的鮮明旗幟。路漫漫其修遠兮，曲折而艱難。中學生只有立志高遠，且具備大格局，大胸懷，才能用世界的眼光審視世界的發展和變化，高瞻遠矚，找準自己的位置和方向，更好地實現人生價值和理想目標。

（四）立足自身，告誡學生立志需有恒

要實現中華民族偉大復興的中國夢，需要眾多不拘一格的人才，眾志成城、共同奮斗才能達成。就個人而言，如何立足自身選擇通向高遠志向道路，應該堅持馬克思主義活的靈魂，具體問題具體分析，充分把握自身能力和特長，實事求是，不好高騖遠，也不妄自菲薄，一方面要要求進步，努力提升自我修養和能力，爭取做出更大貢獻，另一方面要找準社會位置，選擇發展方向，發揚“新時代螺絲釘”精神，堅定信念，持之以恒。“無志之人常立志，有志之人立長志。”樹立高遠志向就是要堅定，要有堅強的意志向著目標努力奮斗。一個人把他所立的志向付諸實踐，認真去分析世界、認識世界，發現自身興趣，發展自身特長和能力，明白“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土”的道理，學會耐心細致地把高遠的志向分解開來，大處找眼，小處著手，把大志向大目標分解成若干小目標，在認識世界和提升自我的過程中，不斷尋求和探索自身特長和社會發展實際需求的契合點，最終求索出一條獨特的個人發展道路。

通向成功的道路總是曲折而艱難，志不強者智不達。總之，作為思政課教師更要在加強自身黨性建設的前提下，不斷開拓視野、提高修養和教育教學水平，堅持正確的教育理念，綜合合理運用教學方法，刻苦鉆研，勤懇實踐，爭取在教書育人的道路上奉獻更多的光和熱。

參考文獻：

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[2] 楊瀾. 初中道德與法治課社會責任意識培育研究[D]. 上海：上海師范大學，2021.

[3] 李艷. 初中《道德與法治》課教學中的中華傳統美德教育研究[D]. 洛陽：洛陽師范學院，2021.

[4] 楊瀾. 初中道德與法治課社會責任意識培育研究[D]. 上海：上海師范大學，2021.

（責任編輯：陳華康）