用好“加減乘除”答好“雙減”考卷

“我們再也不用天天熬夜寫作業了。”

“不用上培訓班了，我們有更多時間看書和運動了。”

“課后服務，不僅讓孩子們學到了知識，還能開拓視野、鍛煉能力，學習變得快樂有趣，真好！”

……

近日，在民樂縣思源實驗學校門口，家長和孩子們的臉上掛滿了笑容，他們在切實享受到“雙減”帶來的“紅利”后，為民樂縣的“雙減”工作點贊不已。

為切實貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，民樂縣政府牽頭抓總，分管副縣長多次召開專題會議，研究“雙減”工作，民樂縣教育局成立“雙減”工作專班，制定印發了《民樂縣關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的實施方案》《民樂縣關于加強義務教育學校作業管理工作的實施方案》等，聚焦提高作業管理水平、課后服務水平等重點任務，開展專項督查，整治校外培訓機構，在“加減乘除”中精準提質減負，促進學生全面發展，推動“雙減”工作落地見效，校園呈現出了新面貌、新氣象、新變化。

加套餐，課后服務激活力

操場上，吶喊聲、助威聲此起彼伏；書法教室里，學生整齊端坐、握筆、臨帖嚴謹規范，一絲不茍……這是民樂縣洪水小學校園里每天下午都會出現的亮麗風景線，也是“雙減”背景下孩子們的幸福日常。

開展課后服務，如何讓學生放學后“留下來”，更要讓學生“留得有價值”，這是“雙減”政策實施后，民樂縣洪水小學校長馬多春時常思考的問題。

為更好地推動“雙減”工作落實，民樂縣洪水小學在課后服務方面作了有益嘗試，構建了“課業輔導+社團課程”的課后服務體系。周一到周五課后服務時間安排了德育類、藝術類、體育類、實踐類、閱讀類等豐富多彩的社團活動，實現全校學生參加社團活動全覆蓋。

目前，該校所有的活動場地全部配備完成，不同年齡段的孩子們都能根據興趣愛好和自身發展，選擇不同種類的社團課程。

“多彩的課后服務我們太喜歡了，每天都很期待。”參加戲曲社團活動的洪水小學五年級學生單永睿，邊甩著戲袖邊興奮地說。該校共設有35個社團，學生全員參加社團活動。

隨著課后服務的開展，許多傳統文化也相繼走進校園，成了許多學校的特色課程。民樂縣思源實驗學校是一所九年一貫制學校。該校根據不同年齡段的孩子，不僅開設書法、美術、舞蹈等常規性社團，還新增了茶藝、插花等中國傳統文化社團。“這種特色課程，能增進孩子們對優秀傳統文化的了解和學習，對傳統文化的傳承和創新發展有積極的促進作用。”插花指導教師王莉說。

課后服務不僅受到學生們的歡迎，也得到了家長們的肯定。“現在學校安排課后服務，不僅接孩子的時間寬裕了，學校還進行作業答疑、興趣培養等，家長解放了，孩子還特別開心，真是太好了！”洪水小學學生王建涵的父親說話時，臉上掛滿了笑容。

自“雙減”政策實施以來，民樂縣所有義務教育學校積極推行課后服務“5+2”模式，課后服務實行“一校一案”，做到時間、師資、場地資源有保障、課程安排有落實。各學校積極優化課后服務形式，通過組織學生自主閱讀、完成作業、個別輔導，以及開展體育、美育、科技、勞動、社團活動等，多種形式幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，不斷提高課后服務質量，滿足學生多樣化需求，有效促進學生全面發展、健康成長。

“我們將積極探索第二課堂與課后服務深度融合，形成特色活動項目化、多元選擇菜單式的活動機制，真正讓‘雙減’政策落實到位。”民樂縣教育局局長李林學說。

減負擔，作業管理提質量

嚴格控制書面作業總量，同年級統一作業設計，統一發布；老師每天統計前一天學生寫作業時間，及時調整難度和作業量……新學期開始，洪水小學東浦校區繼續為作業“瘦身”。

走進洪水小學東浦校區，記者看到，墻壁上、樓道里，貼滿了學生的創意作業，栩栩如生的秦腔臉譜，冬奧主題的手繪小報，還有各式各樣的剪貼圖案……2021年秋季學期，該校秉持尊重學生、尊重規律的理念，對作業的內容、形式進行了積極有益的探索，讓學生開動腦筋，自由創作“花式作業”，受到孩子們的熱烈歡迎。

“作業是課堂教學活動的必要補充。發揮好作業的育人作用，提高作業設計是關鍵。”洪水小學東浦校區校長夏多義說，“雙減”政策下，為了在有限的教學時間里創造更高的教學價值，學校老師都努力把作業設計得更加有趣，讓學生真正從作業中有所獲得。

如何減量增質，切實減輕學生的作業負擔，民樂縣各學校給出了不同的答案。

民聯鎮寄宿制小學遵循學生認知與成長規律，合理調控作業結構，堅持“五育并舉”，系統設計涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業，探索推進分層、彈性、個性化作業，切實提高作業質量和針對性。

民樂縣思源實驗學校注重學生作業的“個性化”設計，通過“層次性”“趣味性”“實踐性”，滿足不同層次學生的需求，讓作業不再成為學生的負擔，并堅持每周一天“無書面家庭作業日”。

南豐鎮寄宿制小學將作業設計融入教研活動，通過組織“雙減背景下如何提高作業設計質量”為主題的教研活動，設計有層次有梯度的分層作業題組，滿足不同學生學習需求；倡導“多樣表達”，做到書面作業與活動相結合，動手與動腦相結合，鞏固作業與創新作業相結合。

為切實減輕學生作業負擔，民樂縣制定了《關于加強義務教育學校作業管理工作的實施方案》，把加強作業管理作為“校內減負”的落腳點，建立“一科一案、級內同質、組間協調”的作業管控機制。建立健全作業教研機制，落實作業公示制度，嚴控書面作業總量，縮減書面作業時間，積極探索多元化和分層次布置作業，堅持“精選、先做、全批、反饋”原則，提高學生作業質量，讓作業不再成為學生的負擔。

與此同時，各學校還開展了“書包不回家”活動，并積極鉆研作業設計、嚴控書面作業總量、提高質量、加強作業輔導，讓學生在校內基本完成書面作業。在此基礎上，還增加了閱讀、勞動、手工、體育等受學生歡迎的實踐性作業。現在，學生們放學后和父母一起讀書、勞動、鍛煉……快樂地享受親子時光。

乘合力，家校共育護成長

延遲放學后孩子在學校干什么？孩子作業少了，成績能提高嗎？孩子不再參加校外的培訓機構了，學習能跟上嗎？這些家長一度擔心的問題，近日在民樂縣思源實驗學校組織的“校園一日開放”活動中一一為家長作了解答。在這次活動中，教師充分展示了學生每天在校的課業活動安排，讓家長對“雙減”有了足夠了解。

“貫徹落實‘雙減’工作，家長是重要落實人，有了家長的支持，改革才能進行下去。”思源實驗學校校長劉希華告訴記者，學校定期開展家校共育活動，讓家長主動參與學校活動，充分了解學生在學校的情況，幫助家長緩解祛除“雙減”實施后的教育焦慮。

“雙減”政策實施后，孩子和家長的親子互動時間更多了。如何引導家長積極參與“雙減”工作，民樂縣積極構建家校共育體系，引導家長成為“雙減”工作的參與者、合作者、支持者，只有家長參與進來，才能更好地達到給學生減負的根本目的。

金山小學每周有計劃地對學生和家長提出經典閱讀、科技制作、科學實驗、體育運動、家務勞動等親子互動“要求”，讓家長積極參與“雙減”工作，促進學生身心健康發展。

三堡鎮裕展寄宿制小學以“我和‘雙減’同行”為主題，定期開展共讀名著、共同鍛煉、共學藝術、共做家務等家校一體化親子團體活動，增強家校互動，促進家校共建，拓展學生興趣愛好，培養他們的思想、品行、習慣，逐步形成積極向上的健康心理和人生態度。

民樂縣第三中學結合實際，因地制宜、因校制宜，組織開發提升家長在營造家庭育人氛圍、科學規劃孩子成長、合理安排課余生活、設計家庭勞動、科學管理手機等方面的系列家庭教育課程。

為幫助家長了解“雙減”政策，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，民樂縣通過微信公眾平臺、縣融媒體平臺、“智慧家長引領孩子未來”家庭教育大巡講等載體，各學校通過家庭教育專題講座、教師家訪活動、家長會、致家長的一封信等途徑，積極向家長開展“雙減”宣傳，幫助家長清晰地認識到減什么、怎么減、減后干什么，積極更新育人理念，理性幫助孩子確定成長目標，克服唯分數、唯升學的功利化傾向，用心去培養孩子的人格，關注孩子的終身發展。

除風險，規范培訓嚴監管

“以前給孩子報了幾個補習班，一個月下來要花費不少費用，家庭經濟壓力大，孩子每天看起來也萎靡不振的。現在好了，孩子再也不用去輔導班了，在學校就能完成作業，還能參加自己感興趣的特長班了。”談及“雙減”帶來的效果，很多家長都樂得合不攏嘴。民樂縣洪水鎮樂民小學學生家長張女士說出了心里話：“書面作業少了，課后服務豐富了，課堂效率高了，校外培訓負擔減輕了，孩子們的學習生活輕松而愉快。”

“雙減”政策落地后，民樂縣成立了由縣教育局牽頭，縣公安局、縣財政局、市場監管局等17個職能部門組成的“雙減”工作專班，明確職責分工，聯合整治校外培訓機構。截至2021年12月31日，全縣共排查整治校外培訓機構44所，其中，非學科類培訓機構34所，學科類培訓機構10所；截至目前現有校外培訓機構34所，其中學科類培訓機構減少為0家，學科類培訓壓減率達到100%，實現了全縣學科類培訓機構清零目標。

為切實減輕學生課外培訓負擔，進一步規范校外培訓行為，民樂縣制定出臺《民樂縣關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》《民樂縣“雙減”工作專門協調機制》《民樂縣進一步規范校外培訓機構的管理意見》等文件，明確了政府、學校、校外培訓機構、家庭等在中小學減負中的責任，細化17個聯席會議成員單位的部門職責，進一步完善“雙減”階段協同工作機制，成立“校外培訓機構風險處置專班”，加強校外培訓機構監管。

此外，民樂縣通過《致學生家長的一封信》，公布校外培訓機構白名單和黑名單等方式，引導家長選擇合法合規機構讓孩子參訓。同時，在政府網站、微信公眾號等線上平臺公布校外培訓機構治理投訴電話及舉報郵箱，提高群眾參與度，凝聚社會合力，共同營造規范辦學、健康成才的良好氛圍。

“上個學期，在各部門的共同努力下，學生的作業負擔和校外培訓負擔有效減輕，作業設計質量和課后服務水平明顯提高，民樂縣‘雙減’工作取得了一定成效。”李林學說，民樂縣將持續加大對校外培訓機構的督查和整改追蹤管理，加大對存在安全隱患、違規招生的培訓機構的查處力度，堅決整治違規舉辦校外培訓機構、無證非法辦學等行為，共同為孩子健康成長筑牢安全防線。

編輯：張昀