



饒晨,合肥市五十中學(xué)東校望江路校區(qū)團(tuán)委書記、蜀山區(qū)青年教師宣講團(tuán)成員。曾榮獲安徽省首屆“思政公開課”一等獎(jiǎng)、安徽省中小學(xué)道德與法治學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)微視頻評選一等獎(jiǎng)、合肥市第三屆“思政微課堂”一等獎(jiǎng)、合肥市“微團(tuán)課”評選一等獎(jiǎng)、蜀山區(qū)中小學(xué)思想政治課演講比賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
我們的人生有很多階段,每個(gè)階段都可能會有一些新的夢想和期待。當(dāng)它們連成一條線時(shí),就會指引我們走向最終的夢想。
本期的采訪對象——饒晨,就行走在這樣的夢想之路上。
“高二的時(shí)候,我的夢想是當(dāng)一名記者”
2015年的某個(gè)夏夜,還在上高二的饒晨沒有和父母去散步,想在家里看一會電視。剛打開電視機(jī),一個(gè)新聞畫面就闖入他的眼簾:一名記者正在暗訪攤販,調(diào)查對方賣東西時(shí)是否缺斤少兩。看著看著,饒晨被暗訪過程深深吸引住了:原來這就是記者啊,能像英雄一樣探查社會的不公,好了不起!他的心中漸漸生出一股渴望——他想當(dāng)一名記者!
饒晨是一個(gè)行動力很強(qiáng)的人。明確目標(biāo)后,他不僅在學(xué)習(xí)上愈發(fā)努力,還養(yǎng)成了每天早晨聽新聞廣播、看時(shí)政新聞的習(xí)慣,以此擴(kuò)展眼界,提高自己的政治敏銳性。功夫不負(fù)有心人,饒晨終于考上心儀的大學(xué),成為一名播音主持專業(yè)的學(xué)生。
“那一天,我想了很久,還是決定去改變”
時(shí)間一晃而過,饒晨已經(jīng)是大三的學(xué)生了。此時(shí),其他同學(xué)要么準(zhǔn)備考研,要么在為明年找工作做準(zhǔn)備,但他卻感到很迷茫。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐,他對記者有了更多的認(rèn)識和了解,愈發(fā)覺得自己并不適合這個(gè)行業(yè)。這讓他感到很沮喪,好像幾年來的努力都是在做無用功。
饒晨不禁回想起高中時(shí)那段奮斗的歲月,有挑燈夜讀的刻苦,有聽新聞廣播的堅(jiān)持,也有來自班主任老師的悉心教導(dǎo)……
他有點(diǎn)想念班主任了。
饒晨的班主任是一位思政課老師,傳授給饒晨很多在書本上學(xué)不到的東西。在這位老師的眼中,每名學(xué)生的身上都有閃光點(diǎn),每名學(xué)生的未來都值得被期待。受到老師的影響,饒晨一直很喜歡思政課。
突然,他的腦海里閃過一道光:自己可不可以試著去追隨班主任的身影,成為一名思政課老師?
“有了這個(gè)想法后,我就迫不及待地去拜訪老師,想聽聽她的意見。老師很支持我,也鼓勵(lì)我,說任何時(shí)候作決定都不算晚。”
有了老師的支持,饒晨一頭扎進(jìn)學(xué)習(xí)中,最終考取了高中思想政治教師資格證。與此同時(shí),命運(yùn)悄無聲息地轉(zhuǎn)了個(gè)彎,朝著另一個(gè)方向奔馳——2020年,他如愿成為合肥市五十中學(xué)東校望江路校區(qū)的一名思政課老師。
隨著時(shí)間的推移,饒晨愈發(fā)肯定自己的改變是正確的:“思政課老師也可以如記者一樣,傳遞國家和時(shí)代的聲音,只不過聽眾從全社會變成學(xué)生。看起來,我好像遠(yuǎn)離了最初的夢想,實(shí)際卻非常接近它。”
“我希望思政課,能成為學(xué)生們貼近時(shí)代的方式之一”
饒晨和他的課堂,都很受學(xué)生歡迎。
這個(gè)“95”后老師只比學(xué)生大十多歲,在學(xué)生們的眼中,與其說是老師,不如說是大哥哥。“大哥哥”非常喜歡“折騰”。
他不僅自己講課,還邀請學(xué)生來講課。每堂課的前3分鐘,都是學(xué)生們“微宣講”的時(shí)間。學(xué)生在講臺上說著黨史知識、時(shí)政熱評,饒晨就在講臺下認(rèn)真聽著,時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,一副“真不錯(cuò),要夸夸你”的樣子。遇到特別的、重大的話題,他干脆把講義放下,和學(xué)生們大聊特聊起來。
“大哥哥”還特別“敏感”。
有一次,班級里在討論和家庭有關(guān)的話題。說到一家三口相處的溫馨畫面時(shí),饒晨發(fā)現(xiàn)平時(shí)表現(xiàn)很積極的一名學(xué)生,突然低下了頭。
他暗暗記下,找機(jī)會和這名學(xué)生聊天。經(jīng)過了解,饒晨才知道,這名學(xué)生生活在單親家庭里,看到同學(xué)們在描述家庭的幸福時(shí)光時(shí),心里有些難過。因?yàn)椴幌氡粍e人發(fā)現(xiàn),學(xué)生就低下了頭,沒想到還是被細(xì)心的饒晨看到了。
短暫的沉默后,饒晨輕輕地說:“老師一直覺得你的名字很不錯(cuò),蘊(yùn)含著大志向。能看出來,你的父母非常愛你,為你設(shè)想了很多美好的、遠(yuǎn)大的未來。他們對你的愛也會像這個(gè)名字一樣,陪伴你一生。無論生活變成什么模樣,這份愛都不會變。你應(yīng)該自豪,應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),才不辜負(fù)他們的期待,對不對?”
學(xué)生揉揉眼睛,重重地點(diǎn)頭:“嗯!”
這樣的老師,這樣的“大哥哥”,哪個(gè)學(xué)生會不喜歡呢?
“我為學(xué)生們驕傲,他們真的很棒”
2021年,因?yàn)楸憩F(xiàn)出色,饒晨成為學(xué)校的團(tuán)委書記,經(jīng)常組織學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動。工作內(nèi)容的延伸,讓他變得更加忙碌,每天六點(diǎn)起床,凌晨才能入睡。
即便如此,饒晨依然很開心。因?yàn)槟切┛蓯鄣纳傧汝?duì)員和共青團(tuán)員們,總能帶給他意想不到的驚喜。
“有一次,學(xué)校要舉辦一場志愿捐書活動,邀請大家?guī)б槐緯綄W(xué)校捐贈,學(xué)校會把這些書捐給社區(qū)圖書角或者福利院。”饒晨告訴記者,因?yàn)榛顒右?guī)模有限,也沒有班級組織,都是靠學(xué)生自愿,他擔(dān)心大家會不積極,還特意讓校廣播站循環(huán)播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,希望營造一些活動氛圍。
結(jié)果卻是饒晨杞人憂天了。活動一開始,現(xiàn)場就堪稱“火爆”,大家?guī)缀醴鋼矶希腥藥Я艘槐緯腥藥Я藘杀緯€有人直接抱了一摞書過來。沒一會兒,負(fù)責(zé)整理書籍的學(xué)生就跑來匯報(bào):“人手不夠用了,請求支援!”又過了一會兒,負(fù)責(zé)登記的學(xué)生也跑來:“登記表不夠用啦!”
看著這熱鬧的場景,饒晨的心里既感動又寬慰:“我一直都知道他們很優(yōu)秀,但我不知道他們可以優(yōu)秀到這種程度!”
花兒的燦爛綻放,離不開土壤源源不斷地營養(yǎng)供給。一直以來,學(xué)校都致力于踐行“面向未來,五育并舉”的辦學(xué)特色,先后開發(fā)了幾十門個(gè)性課程,打造最適合學(xué)生成長的“土壤”。與此同時(shí),學(xué)校也高度重視、關(guān)懷、信任青年教師,為青年教師的發(fā)展提供了許多寶貴機(jī)會,幫助他們快速成長。
饒晨很感謝學(xué)校能夠提供這么好的平臺。他現(xiàn)在也有了新的夢想,希望自己能成為像高中班主任那樣的思政課老師,引導(dǎo)學(xué)生們走向燦爛的未來。雖然過程會很艱難,但是他會朝這個(gè)方向不斷奮進(jìn)。
聽著饒晨的話,記者仿佛看到那個(gè)對著電視、立下記者夢的少年,那個(gè)拿到高中思想政治教師資格證、敢于追夢的青年……雖然夢想的角度一直在調(diào)整,但他始終在這條路上奔跑,沒有一刻停留。
加油吧!勇敢的追夢人。
(感謝合肥市五十中學(xué)東校望江路校區(qū)對本次采訪的大力支持)