鄉村振興下的高素質農民培訓模式研究

□文/馬占龍

高素質農民培訓模式的建設，提升農民隊伍的綜合素質，為鄉村振興戰略的實施提供保障。如何建設高素質農民培訓模式，推動農業經濟發展，本文就此進行簡要分析。

一、明確培訓目標，制定培訓計劃

高素質農民培訓的目的，就是提升農民隊伍的知識結構，使其掌握現代化農業技術，在農業生產中發揮自身的作用，為農業可持續發展提供人才。鄉村振興背景下，若想構建完善的高素質農民培訓模式，需要建立明確的農民培訓計劃，基于高素質農民培訓的目的，制定清晰明確的培育目標，為后續培訓活動的實施打下堅實的基礎。

首先，高素質農民應具備較強的社會責任感與職業道德，認識到自身在農業發展中的作用，并利用自身的專業知識為農業發展助力［1］。因此在高素質農民培訓的活動中，將社會責任感與職業道德作為培訓重點，利用科學有效的手段，提升高素質農民的道德品質。其次，培養具備綜合素質與職業發展能力的高素質農民。在現代農業發展中，農民不僅需要掌握基礎的種植、養殖基礎性農業知識，同時還要具備農業操作技術，能夠結合農業生產發展的特點，利用科學技術進行相關的工作。最后，具備農業生產經營與社會化服務的能力。現代農業中，農業逐漸形成包含種植、生產、銷售、管理的產業鏈。高素質農民需要掌握較多的知識，才能做好農業生產經營活動，形成社會服務能力，利用自身的專業性為國家農業發展貢獻一份力量。

二、引入社會資源，豐富農民培訓模式

在高素質農民培訓模式構建的過程中，需要做好相關單位協調對接工作，增加涉農院校、農業科研院所、農技推廣機構與農廣校之間的互動，建立教學基地。結合鄉村振興戰略發展要求，培養具備專業素質與能力的農民，為我國農業產業的發展提供基礎保障［2］。各個單位組織合作關系的建設非常重要，是推動高素質農民培訓活動實施的有效舉措。高素質農民培訓活動中，重視各組織單位之間的溝通，建立理論教育與實踐教學基地，制定科學的培訓計劃與方案，對高素質農民進行全方位的培訓教育，為鄉村振興發展提供教育機構支持。

三、整合培訓內容，優化培訓實施效果

在高素質農民培訓體系模式建設工作中，需要確定培訓內容，將此作為培訓活動實施的依據，提升培訓工作效果的同時，構建專業的培訓隊伍。在培訓內容的選擇上，應從以下方面入手：第一，結合當地實際情況，選擇適合的培訓內容，將此作為培訓工作開展的基礎，保證培訓活動實施的有效性。有的地方主要以水產養殖為主，那么應選擇水產養殖方面的內容，圍繞此開展一系列的培訓教育工作。有的地方以畜牧業養殖為主，那么將此類型的知識作為培訓的重點。通過因地制宜的方式，保證培訓工作的針對性，促使當地農業發展。第二，根據高素質農民的需求，選擇培訓內容。不同地區人員對農業發展的要求也不同。在培訓模式建設的過程中，應以參與學習者的實際需求為基礎，將此作為培訓內容設計的前提，保證培訓工作的有效性。

四、完善課程體系，優化培訓內容

在高素質農民培訓體系模式建設的過程中，課程體系的構建十分重要，是提升培訓效果，提高農民專業素質的核心因素。在課程體系建設的過程中，需以現代農業發展需求為基礎，從管理、營銷、農業技術方面入手，結合當地農業的發展水平，做好教學資源的挖掘與完善工作，為農業培訓活動開展做好準備。需要注意的是，在課程體系建設的過程中，應以當地的農業實際發展情況為基礎，根據高素質農民職業發展的需求，選擇多元化的內容，進行個性化的培訓，以此提升課程體系建設的效果，為針對性培訓活動的實施提供資源保障。

五、豐富培訓形式，提升培訓模式建設效果

高素質農民培訓模式的建設工作中，不僅要做好教育資源、課程體系等方面的工作，同時還要豐富培訓形式，為構建高素質農民隊伍提供基礎保障。實際工作中，可以采取以下培訓方式：第一，采用專題式培訓方式開展教育工作。針對高素質農民在實際工作中存在的問題，進行針對性的培訓，將問題發生的原因，解決方法等體現在培訓活動中，解決農業生產問題的同時，使其獲得系統的知識與技能。第二，采用輪崗式培訓形式，邀請當地農業大戶或者具備專業的高素質農民參與輪崗式培訓中，將自身的種植（養殖）經驗傳授給高素質農民，增加農民參與學習的熱情，使其在這一活動中獲得更多的知識經驗，為后續農業工作開展提供專業知識的支持。多種不同類型的培訓形式，豐富培訓模式，提升培訓效果，促使高素質培訓活動順利進行。

六、建立教育平臺，拓展培訓途徑

高素質農民培訓活動的服務對象是成年農村居民，若采用以課堂為主的培訓方式進行農業知識教育，會使農民出現抵觸情緒，且無法滿足農民對農業知識的需求。鑒于此，可以引進信息技術，建立線上教育平臺，利用遠程教育的方式進行農業知識的教育與培訓，將先進的農業知識與技術手段，通過線上平臺的方式分享給農民［3］。這樣一來，不僅可以突破以往教育工作的局限性，同時可以滿足農民多元需求，提高了培訓工作的效果。

以天天學農為例，該平臺是國內首個農民職業教育服務平臺，也是國內服務農民人數最多、覆蓋面積最大、課程體系最完善的農業知識服務平臺。該平臺與超過1500名農業專家合作，上線超過5萬節課程，課程內容包含品種選擇、栽培管理、病蟲害防治、營養施肥、采收清園等全方位的農技課程，通過課程教學、專家問診、線上線下培訓、公益活動等形式，為農民提供農業知識服務，為高素質農民培訓活動開展提供支持。

結束語：

總而言之，在鄉村振興背景下，高素質農民培訓教育模式的構建，為農業的發展提供了更多的動力。實際工作中，需要明確高素質農民的培訓目標，加強與各個組織機構的合作。制定完善的課程體系，利用線上教育平臺對農民進行全方面的培訓，提升其專業素質的同時，培養其綜合品質，為農業振興發展提供專業人才支持。