利用剪映App增強微課實用效果的功能實現

【摘 要】微課作為教育信息化背景下的一種實用教學資源，在課堂內外能夠發揮十分積極的作用，對促進教育教學具有十分廣闊的應用價值。剪映是一款免費視頻錄制、編輯工具軟件。本文通過介紹剪映App在移動端微課制作中增強效果的實用功能和具體操作方法，以期為中小學教師更高效地制作出優質、實用的微課提供一定借鑒和幫助。

【關鍵詞】剪映;微課;移動端;實用

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】B

【論文編號】1671-7384（2022）09-084-04

隨著信息技術的快速發展，人們生活、工作、學習的節奏逐漸加快，越來越多短小、快速和高效的“微”知識受到人們的青睞。當前應用廣泛的抖音、快手等短視頻平臺，就把微視頻的作用發揮到了極致，包括人生哲理、幼兒教育、學科知識、學習方法、軟件操作、生活常識等實用內容的短視頻，可快速傳播各方面的“微”知識。在教育領域，微課作為教育信息化背景下的一種實用教學資源，已經在課堂內外發揮積極作用，隨著教育信息化的發展，具有十分廣闊的教育應用價值。

目前，微課的制作包括課件生成（PowerPoint、Focusky等）、錄屏、動畫制作、攝錄、移動端錄制和編輯等多種方式，由于手機和平板等移動端可以隨身攜帶，可隨時隨地進行錄像、編輯、分享，應用非常方便，所以移動端微課制作也越來越受到教師們的青睞。移動端微課按制作方式可分為兩大類：一類是錄屏類微課，就是在手機或平板上講解知識內容，通過錄屏的方式得到微課;第二類是錄像編輯類微課，通過手機或平板來錄像，然后對錄像視頻進行編輯處理得到微課，特別適合體育、綜合實踐、理化實驗等微課制作。這類視頻編輯工具很多，如剪映、快剪輯、VivaCut、巧影、快影等。這里以剪映為例，介紹剪映在移動端微課制作中的實用功能。

什么是剪映

剪映是一款免費視頻錄制、編輯工具軟件，有多種濾鏡和豐富的素材資源。剪映強大的視頻剪輯功能包括視頻片斷截取、裁剪畫面、變速功能、各類標注圖庫、定格畫面、后期錄音、語音生成字幕、文字轉聲音、畫中畫、人物智能摳像、蒙板、關鍵幀動畫等，非常適合教師對錄制的視頻微課進行后期編輯。目前支持在移動端App、電腦端專業版和在線編輯的網頁版進行編輯創作。

剪映App的微課創作方式

剪映App全面支持移動端的微課錄制和編輯，在剪映App首頁，提供7種微視頻創作方式，如圖1所示?！伴_始創作”是主要的創作工具，就是對已有微視頻、圖片等進行編輯、合成，生成微課。剪映還提供快速創作方式，如對現有圖片、視頻的“一鍵成片”，直接生成圖片展示視頻，“圖文成片”功能可將網上已有圖文或者自己輸入的文稿，快速生成視頻。

剪映App還提供實景拍攝、移動端錄屏、創作腳本、提詞器等錄制方式，其中“拍攝”和“提詞器”屬于實景拍攝模式。“提詞器”拍攝是提前準備拍攝內容的文字提示，拍攝時，可一邊瀏覽提詞器中的文字進行解說一邊進行拍攝，多用于知識類內容講解的自拍式課程?！芭臄z”是指將教師的講課、演示、示范等教學活動利用手機拍攝下來，制成教學微視頻，可手持移動拍攝，為減少抖動也可以用支架定位拍攝。實景拍攝的視頻盡量不要太長，要目標明確，重點突出，以10分鐘以內為宜，可以根據需要，多段錄制?！颁浧痢笔轿⒄n是指基于手機端的圖片展示或課件、文檔等，錄制在手機端演示和講解的內容?！皠撟髂_本”是基于微課腳本的微課視頻設計、分段錄制和編輯合成，可直接在剪映中完成微視頻的設計和制作。

微課視頻的剪輯

好的微課不僅是設計和呈現知識內容，還要考慮到學生的學習實效。對于初次接觸新知的學生，在體育動作的演示、實驗過程的呈現時，如果體育動作太快、實驗現象不明顯，將會影響學習效果，這需要教師對微課內容的呈現進行重點標注、慢速顯示、畫面放大等技術處理，方便學生學習和掌握。

1.微課視頻的基本剪輯操作

對于錄制的視頻，最基本的操作就是對視頻進行截取分割，將導入的錄像視頻進行切割，保留有用的視頻部分，導出所需要的微課視頻。

操作步驟：在剪映App首頁點擊“開始創作”按鈕，進入素材選擇窗口，可以選擇已錄制的教學視頻、照片或軟件素材庫中的素材，然后點擊“添加到項目”按鈕導入素材。同時進入素材編輯界面，導入的素材已在時間軌顯示，單擊選中視頻素材，拖動視頻素材，用標尺線定位要分割的位置，如圖2所示，用工具欄的“分割”命令，將視頻分割成兩段，用此方法多分割幾次，就可將視頻中無用的部分分割出來，然后用工具欄“刪除”命令將無用的片段刪除，保留需要的視頻。點擊窗口右上角的“導出”按鈕，導出MP4格式的微課視頻，并可在手機相冊中查看。若只想刪除此視頻的頭、尾部分，在時間軌選中視頻后，分別向中間拖動視頻兩端的白色邊框，也可刪除視頻頭尾部分內容。

2.提高微課學習效果的編輯功能

為使微課更有利于學習，對于錄制的視頻可以通過聚焦顯示、細節慢速顯示、畫面定格、添加標注和字幕等，來提高學習效果。

（1）微課畫面的放大聚焦

若想重點或聚焦顯示體育動作或實驗的某一細節，給學習內容畫面一個特寫，需要對視頻鏡頭放大顯示，在剪映App中可以通過關鍵幀動畫或分割片斷來實現畫面內容放大。

操作步驟：選中視頻素材，將標尺線定位到視頻想要放大畫面的開始點位置，用時間軌上面的“添加關鍵幀”按鈕在視頻上插入一個關鍵幀（A2），然后在此關鍵幀前面（左側）再加一個關鍵幀（A1），這個關鍵幀（A1）用來固定之前的畫面，拖動視頻，標尺線回到關鍵幀（A2），呈選中狀態，此時視頻上的關鍵幀標記為紅色，在預覽區雙指拖動，放大畫面，單指拖動，移動畫面，將所需畫面放大顯示;然后回到時間軌，用標尺線定位到放大結束位置，插入關鍵幀（A3），然后在此關鍵幀右側再插入一個關鍵幀（A4），在關鍵幀（A4）位置，在預覽區將視頻畫面調整回最初畫面大小。播放一下，在預覽區就能看到畫面放大播放（A2—>A3），還能看到放大（A1—>A2）和縮小顯示（A3—>A4）的過程。

用視頻分割也可實現視頻某一過程放大顯示。先將需要放大的視頻片段分割出來，通過手指拖動放大，然后在此片段的前后分割處，分別加上“推進”和“拉遠”的“運鏡轉場”效果即可。

（2）微課聲音的優化處理

對于微課視頻的聲音，可設置原視頻的靜音、音頻分離、調整音量、降噪等編輯處理，還可添加背景音樂、后期錄音、變聲配音等。微課視頻中常用的幾種聲音編輯操作如下。

開關視頻的原聲：通過點擊時間軌前面的“關閉原聲”“開啟原聲”切換按鈕，可開關視頻的原聲，然后通過“音頻”工具中的“音樂”“錄音”功能，為視頻重新配音或加上背景音樂。

調節音量：此操作經常用于給視頻添加背景音樂時的音量調整。在時間軌點擊選中視頻片段，然后點擊工具欄中的“音量”，在出現的音量調節面板中，通過拖動可調整聲音的大小，邊調邊試聽，滿意后確定，完成音量調節操作。

視頻錄音的降噪：在實景錄制微課視頻時，經常會有各種噪音。選中視頻片斷，點擊工具欄中“降噪”命令按鈕，出現降噪開關，點擊打開，剪映會自動智能去除視頻中的雜音，讓整個視頻的音質更清晰，可以試聽效果，然后確認。

（3）微課的變速顯示

在體育或實驗類微課中，一些動作或實驗的正常演示速度，對于初學者較難理解或記憶，為更好地看清某一過程，可以設置慢速顯示。

操作過程：在微課視頻中，先分割出要慢速顯示的視頻片段并選中，然后在工具欄執行“復制”命令，新復制一段，選中復制的這段視頻，點擊工具欄中“變速”命令按鈕，包括“常規變速”和“曲線變速”兩種方式。這里點擊“常規變速”，在出現的調速面板中將紅色控點向左側拖是變慢，向右側拖是變快，確定后完成變速操作，返回到主編輯界面。播放查看效果，可以看到視頻畫面已變速顯示，但此時聲音也變速，聽起來就很怪異，因此，需要對此視頻片斷應用“音頻分享”，將分離出來的音頻刪除，然后再為此段視頻加上背景音樂或重新錄制語音。

（4）微課中的標注說明

對于微課錄制的實景視頻，可以在視頻畫面中對關鍵知識點位置加入文本、圖示等標注，為防止微課視頻播放過快，還可以加入定格畫面，重點總結提示需要關注的概念、術語、數據、要點、易錯點、需要強調的規則等。

在視頻中加入貼紙標注：用標尺線在時間軌定位要加標注的畫面，點擊命令工具欄“貼紙”按鈕，在出現的“貼紙面板”中有多類貼紙，如“指示”貼紙，包含各類指示類標注圖示，可以根據內容選擇“圈選”或“箭頭”，如點擊選中紅色箭頭，此時預覽區的視頻中就能看到這個指示圖示。通過手指拖動，移動、放大、縮小或旋轉此貼紙，將其指向此畫面的關注點。在調整完成后，在時間軌可以拖動貼紙指示塊，更改標注的開始和結束時間點，完成此指示標注的設置。

視頻中加入文字標注：用標尺線在時間軌定位要加標注的畫面，點擊工具欄“文字”|“新建文本”命令，在出現的面板中輸入文字，同時可設置文字的“字體”“樣式”“花字”“氣泡”“動畫”等，然后在預覽區，通過手指移動、放縮或旋轉此文字標注，將文本框放到選中位置。以上調整完成后，在時間軌拖動文本塊，更改文本顯示的開始和結束時間點，完成文字標注的設置。若加入關鍵幀動畫，還可以設置視頻中的文本標注緊隨著人或物品運動，實現文本指示運動跟隨效果。

在視頻中加入定格畫面：用標尺線在時間軌定位到需要定格的畫面，點擊視頻，在出現的工具欄上點擊“定格”命令，這時當前視頻畫面被抓成圖片，并插入到當前的視頻中間。在時間軌通過拖動這個圖片的前后端，可更改此定格圖片顯示的時長。在預覽區，為微課視頻加入講解的文字內容總結，如要點1、2、3、4等，為防止文字與畫面內容干擾，還可以在文本和畫面間加一層純顏色圖片，通過“不透明度”的調整，使定格畫面上的文字說明提示更明顯。

（5）自動識別生成微課字幕

在微課中增加字幕，可使表述內容更加清晰，學生理解更容易。即使講授者有點口音或者口誤，也可通過字幕來提示更正。若聽課環境不太好、有噪音，或怕觀看微課時影響別人，字幕也能起到良好的輔助作用，方便學生了解當前微課講解的內容。在剪映中，可以通過添加文本方式添加字幕，也可以利用語音AI識別方式，自動生成字幕。

自動生成字幕的操作過程：在時間軌不選任何素材，點擊命令工具欄中“文字”|“識別字幕”命令按鈕，出現“自動識別字幕”對話框，點擊“開始識別”按鈕，剪映會自動將視頻中的語音轉成文字字幕。字幕文本塊出現在時間軌，選中任意字幕文本塊，若點擊“批量編輯”按鈕，會出現所有字幕列表，方便查看并修改整個視頻中的字幕;若點擊“編輯”按鈕，可在預覽區調整字幕的位置和大小，并能在出現的文本編輯對話框中修改選中字幕內容，設置字體、樣式、花字、氣泡和動畫效果，還可將設置結果應用到所有字幕。

3.增加微課的趣味性

微課內容在符合科學性和知識性的基礎上，還應在內容的設計和呈現上增加趣味性，適當添加一些有趣味性的動態圖片、動漫配音或搞笑視頻，這些內容會在單調的知識學習中，添加趣味性元素，從而使學習過程不再枯燥。剪映App自帶有一些趣味性素材，節省了查找趣味性素材的時間。

（1）趣味小視頻

剪映App自帶“素材庫”，包括比較實用的片頭、片尾、綠幕類等素材，還包括經典的“搞笑片段”和卡通類“轉場片段”。在微課的知識講解過程中，若遇到表示吃驚、歡笑、無奈、大怒、悲傷的心情時，可以在導入素材或添加素材時，到剪映的“素材庫”，直接導入相應視頻片段。

（2）趣味貼圖

剪映App自帶“貼紙”庫，包括互動、情緒等類別，有很多表達心情、表揚類的動態貼紙。通過剪映工具欄中的“貼紙”命令，打開“貼紙”選擇面板，如要查找“一團亂麻”或“全是問號”等表情，就可以到“情緒”標簽中查找，如圖3所示。

（3）趣味配音

若在微課中聽到熟悉的蠟筆小新或海綿寶寶來講課，或者甜美女音、各地方言的人物配音，是否能引起學生的興趣呢？剪映提供“文本轉聲音”的功能，利用AI技術，為微課配上各類配音，其中包括特色方言、萌趣動漫、趣味歌唱、女聲音色、男聲音色等語音效果，可以為微課配上不同特色的講授語音。

操作步驟：先為視頻添加文字字幕，使用剪映工具欄中的“文字”|“新建文本”命令，在時間軌上選中新添加的字幕塊，然后選擇工具欄中的“文本朗讀”命令，在出現的“音色選擇”對話框中，選擇一種聲音角色，如“動漫小新”，可以試聽角色的配音，確定后，就會在時間軌看到由文本轉換得到的配音聲音塊。

微課的生成和分享

通過視頻的編輯操作，可使微課更好地呈現知識內容，制作一個結合知識性和趣味性的微課。剪映的編輯過程，都是自動保存，不需要執行保存命令。完成微課視頻制作后，點擊右上角“導出”命令，就能得到MP4格式的微課。生成的微課視頻，可以上傳到優酷、騰訊或微信公眾號、微信“筆記”等，也可通過微信群、QQ群、百度網盤等分享給學生。

剪映App對微課視頻的編輯功能還有很多，如對錄像視頻質量進行調整，可調整亮度、對比度等，使視頻更清晰;通過畫中畫，利用混合模式、蒙板、智能摳像等技術，讓微課視頻中的內容呈現更加豐富;通過動畫特效、關鍵幀等動畫功能，讓視頻更加生動等。這些功能可對微課視頻進一步修飾，精益求精，達到精品微課的目標。掌握剪映這款免費的視頻編輯工具，利用其強大的編輯功能，可在移動端、電腦端和網頁端，隨時隨地、輕松地進行微課創作。