淺閱讀時代紙媒做好深度報道的實踐探索

楊大慶

（哈爾濱日報報業(yè)集團新晚報 黑龍江 150008）

一、淺閱讀出現而引發(fā)的思考

不管在任何時代，閱讀都是人們獲取知識信息的重要源泉。隨著時代的發(fā)展，閱讀的方式和環(huán)境都在悄然發(fā)生著變化。從紙張到屏幕，從臺燈下到車廂里，長篇巨著被節(jié)選成一段段書摘，通過網絡媒體進行傳播的海量信息碎片成了人們日常閱讀的主流。

或許碎片化閱讀、淺閱讀早已成為當下許多人獲取信息的方式，大家習慣了在公交、地鐵上刷短視頻，翻閱新聞資訊，看微博熱文……“5分鐘讀完一本名著”“3分鐘看完一部電影”“10分鐘帶你了解歷史”……

在短視頻大行其道的當下，這一切都變得十分容易。以如今大火的兩大平臺抖音和快手為例，視頻的直觀、形象和快速，可以極速融入廣大受眾的日常生活，是文字和圖片都不能比擬的。受眾的年齡層較為廣泛，在滿足一些用戶新需求的同時，也給大家的閱讀文化豐富了新選擇。

但試圖用短短幾十秒的視頻來獲取信息，其實并不成功，由文字到圖片，由圖片轉到視頻，的確是便捷了，但對想象力和思考力的調用卻越來越少。

輕松、簡單、娛樂至上，當閱讀的快餐式、跳躍性、簡單思考逐漸取代“深閱讀”，紙媒平臺更應當發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好對新聞事件的深度報道，從而在現今的媒體環(huán)境下，爭回一席之地。

二、深度報道的特征

（一）內容深刻化

內容深刻化要求報道充分延伸和拓展6W的要素，注重6W中why、how的要素：“why”即“立足直接，分析橫向，追究縱深”，深入探究“為什么”，how即“分析意義，注重結果，預測未來”，解答由新聞事件延伸出的一系列問題。深度報道通常會從媒體報道過的具有社會影響力的選題中挑選內容，然后進行消息的延伸以及新聞主題的深度挖掘，做深、做透。

（二）思考科學性

在新聞報道中運用多維度思考，不孤立報道單個事件，圍繞一個事件或觀點的中心，立體地組織新聞要素。深度報道突破了一人一地一事的報道模式，圍繞一個全社會正在關注或者熱點話題展開，在剖析新聞內部事實的同時，通過全面的報道案例，充分展示事實的宏觀背景，揭示真相。

（三）目標主流化

深度報道通常會選擇顯著的新聞事件，報道讀者關心、與讀者自身利益相關的內容。新聞性較弱的一般不宜做深度報道，內容比較單一的事實也不適合做深度報道。同時，深度報道所關注的話題，往往有著廣泛的社會影響力，通過報道可以喚醒人們的良知與共鳴。

三、深度報道面臨的現實問題

信息的生產與消費始終是新聞從業(yè)者面臨的現實問題，一方面是碎片化閱讀的盛行，信息量上的覆蓋重于對質的追求，另一方面是紙媒在當下需要差異化的傳播形式，通過深度報道來體現紙媒的內容質感。然而在如今的媒體環(huán)境下，紙媒在操作深度報道的相關選題時，卻面臨著諸多問題。

（一）觀點相似、特色不足

一個新聞熱點的出現，往往會引發(fā)各家紙媒的爭相報道，這原本是十分正常的現象。然而，在進行新聞報道時，各家媒體時常會出現相似觀點，引用“同一事例、同一數據”的在報道中也總會出現。從深度報道的角度來說，相似觀點的千篇一律，立意的平庸和雷同，不能將單篇報道的特色發(fā)揮出來，這樣不但不能為讀者提供實用性的信息，紙媒的權威性也因此受到挑戰(zhàn)。

（二）重數量輕質量

數量和質量的考察是評判深度報道的兩個維度，數量即信息量的維度，需要盡可能完整、全面、客觀地向用戶傳遞解讀事實的信息點，體現報道的“全息”性，讓讀者第一時間較為全面地掌握新聞事實。質量說的是信息質的維度，這里包含的是報道本身的思想高度及深度，內容上“向上生長”，服務上“向下生根”。然而在當下的深度報道事例中，許多稿件存在“重體量而輕質量”的問題，把大量的信息羅列疊加作為其直觀標準，實則缺乏內容的深度和影響力，稿件內容“營養(yǎng)”不足。

（三）題文不符

一般來說，深度報道通常都會選擇顯著的新聞事件，有較強的新聞性、事實內部包含著復雜的聯系，同時有一個相對宏大的主題背景作為支撐。但新聞事件本身主題的宏大與報道的深度并不等同，只有在深度挖掘新聞事件的基礎之上，結合主題背景，最終實現思想高度上的升華，才值得稱贊。而不少深度報道時常出現“題文不符”的狀況，報道內容與主題背景生拉硬靠，內容空洞不足以撐起主題，傳播效果自然大打折扣。

（四）解讀淺嘗輒止

深度報道不同于一般報道，挖掘出那些原本看不到的內容至關重要。在深度報道中，在提出問題、揭示矛盾、分析原因的同時，要通對主題的確立和素材的篩選，結合現實背景，最終完成對“為什么”“怎么辦”的深刻解答。但目前存在于一些深度報道文章的問題，是在整個分析環(huán)節(jié)中，看似是多角度的挖掘，卻沒有一下“挖到底”，而是淺嘗輒止，不能一針見血直擊問題的核心與重點。

（五）可讀性欠缺

一些深度報道往往會因為列舉信息或數據繁雜，材料和事實穿插表述，顯得內容過于“枯燥乏味”，可讀性欠缺。從信息到數據，從材料到事實，過于關注引用、綜合，從而忽略了對新聞事實本身的表述，用戶讀起來常常難以抓住重點，對報道效果的最終呈現影響很大。

四、紙媒做好深度報道的實踐探索

我國的深度報道自上世紀90年代起，到如今歷經30余年的發(fā)展，其間有高潮，有低谷；有初創(chuàng)時的草莽，也有黃金期的輝煌。而到了移動互聯網時代，大量媒體的深度報道部門被裁撤，調查記者大量流失，紙媒的黃金時代已過，深度報道之路又將何去何從？

作為黨和人民的喉舌，紙媒在面對上文所述的問題時，要引起極大的重視。深度報道是紙媒應對新媒體碎片化傳播的重要突破口，也是紙媒的優(yōu)勢與特點所在。因此，做好深度報道的實踐探索，提高深度報道傳播的有效送達，是紙媒亟待攻克的難題。

（一）注重對典型故事的挖掘

一篇優(yōu)秀的新聞報道，一定是可以讓讀者觸摸到它的靈魂，讓讀者在乎的。而所有深度報道的傳播，最終都是以“到達”為目的，而不是為了報道而報道。因此，貫穿在報道始終的故事內核是否足夠吸引人，在一定程度上就決定了最后的傳播效果。在深度報道中注重對典型故事的挖掘，可以讓用戶輕松接收到故事的核心，從而取得最佳的報道效果。

在紙媒進行深度報道的過程中，可以通過對故事的解讀，展現更為直觀的新聞真相。記者在確定深度報道選題時，采用“從故事向主題遞進”的方法，挖掘新聞事件中的典型故事，可以為報道找到具體的事實支撐。

（二）深入采訪，調查研究

深度報道具有新聞性、解釋性、調查性和分析性等特點，而這一切都必須以事實為依據。深度報道“深”在對事實真相的深刻理解和準確把握，以及對事實內在邏輯的全面梳理。這需要新聞從業(yè)者深入對事件的調查研究，全方位、多角度觀察研究，從而全面掌握素材。以問題為導向，發(fā)現事實細節(jié)背后的聯系進而挖掘事實背后的真相，才稱得上是真正意義上的深度報道。

（三）找準觀點，求新求變

在以同一新聞事件為出發(fā)點的報道下，觀點表達是形成差異化傳播的重要手段。在明確的主題之下，鮮明有力的觀點是重中之重。同時，深度報道觀點的表達，需要立意新、題材新、表現手法新，在真實反映題材、深刻揭示主題的同時還要力求報道形式的新穎，找準觀點，求新求變，讓報道內容富有說服力和感染力。

例如在一篇題為《師大夜市變形記|用20年時間，走出了一條冰城路邊攤的逆襲之路》的報道中，作者跳出以往報道師大夜市的采訪模式，另辟蹊徑地講述觀點，將師大夜市的“前世今生”以人文的形式呈現出來：“轉機出現在2014年。和興街道辦向哈爾濱市街路市場攤區(qū)管理辦公室提交了設立師大夜市的申請——有了‘出生證’，師大夜市才能被納入正規(guī)的市場攤區(qū)管理序列。這年5月21日，經哈爾濱市街路市場攤區(qū)管理辦公室審核，師大夜市正式獲批設立。”感染力極強。

（四）樹立多文本表達理念

在當今的傳播環(huán)境下，融合傳播已經逐漸成為一種趨勢。樹立多文本表達的理念，更能使體量較大的深度報道吸引到更多用戶。當一篇報道中包含有文字、圖片、視頻等呈現形式時，主題的表達能夠更為精準，深度報道的有效閱讀和傳播效果更佳。

結語

淺閱讀的流行讓廣大用戶每天處于碎片化信息的包圍之中，信息過剩時代帶來信息焦慮，這個時候高質量的深度報道，可以讓大家在快節(jié)奏的信息消費中一點點“慢”下來。在一系列深度閱讀中獲取更全面、實用、清晰的信息，帶給自己更深層次的思考。因此，紙媒以專業(yè)精神做精品，不斷加強對深度報道的實踐探索，才能走出一條高效的傳播之路。■