解題反思下的高三數學復習

摘 要：解題反思能深化問題理解，促進知識的遷移，優化思維過程，提高解題訓練的有效性，能夠達到做一題，會一類，熟一片，觸類旁通的效果，是高三數學高效復習的重要途徑.

關鍵詞：解題；反思；復習

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）34-0010-05

收稿日期：2022-09-05

作者簡介：胡貴平（1978-），男，甘肅省天水人，本科，中學高級教師，從事中學數學教學研究.

高三數學復習離不開解題，如何高效地解題決定了高三數學復習的成敗，充分發揮解題后的總結與反思，深入挖掘題目所蘊含的知識本質、引導學生在復習中收獲更多的感悟，領會其中的數學思想方法，這樣才會獲得高效、扎實的復習效果.

1 反思解法

一個數學問題可能有多個方法解決，多個視角思考可以培養思維的發散性，得出最簡捷的解法.有些是通解通法，有些是巧解妙法，一定要反思對一類題型極具指導和啟發意義的通解通法，不僅要研究其解法更要探尋本質.