為留守兒童點亮心燈

張慧娟

她是“走進56個民族家庭教育全國公益巡講”項目發(fā)起人，她是為留守兒童點亮“心燈”的“博士媽媽”，她的名字叫王建平。

陪伴是父母送給孩子的最好禮物

多年來，王建平堅持在全國各地進行家庭教育公益講座，去過很多偏遠地區(qū)，“因為那里有更多的留守兒童”，王建平希望通過自己的講座，“讓更多留守兒童家庭體會到，陪伴是父母送給孩子的最好禮物”。為了給孩子創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，不少父母選擇外出打工，也因此錯過了孩子的成長。“即使是為了孩子，但孩子感受不到愛，又有什么意義？”

“一定要想辦法把孩子帶在身邊。”孩子需要的不是大房子、大汽車，而是有父母陪伴的、溫暖的家。王建平在一次公益講座中做過問卷調查，91%的孩子認為，最幸福的事情是“有一個溫暖的家”。

次旦和吳敏是王建平在家庭教育全國公益巡講中遇到的兩個孩子，父母沒有舍得“丟”下他們外出打工，而是選擇了陪在他們身邊。王建平經常在講座中分享他們的故事，希望借此幫助更多已經打工在外或準備外出打工的父母，更加深刻地理解陪伴的意義和重要性，也為他們做出不同的選擇提供更多參考和借鑒。

次旦家在西藏，他們一家四口每天晚上都擠在一間傳達室里，那是次旦爸爸工作的地方，也是他們的“家”。白天傳達室接待客人的沙發(fā)，晚上就成了一家人的床。雖然生活條件很艱苦，但次旦的父母為了陪在孩子身邊，沒有選擇去遠方打工，而是在離家、離孩子學校很近的地方找了一份工作。

次旦的“家”里有一個很大的箱子，里面珍藏著兩個孩子從上幼兒園開始所有的書本、作業(yè)、試卷、獎狀……爸爸媽媽珍惜孩子們成長中的點點滴滴，更珍惜守候和陪伴在他們身邊的機會。更讓王建平動容的是她和次旦的一段對話：

“如果考了不好的分數，敢不敢告訴爸爸媽媽？”

“敢，因為我愛他們。”

“你是因為什么愛著爸爸媽媽？”

“因為他們一直都在陪著我！”

湖南省株洲市炎陵縣中村瑤族鄉(xiāng)是長株潭地區(qū)唯一的少數民族鄉(xiāng)，那里的村莊就像一幅水墨畫，可就是這樣一個風景如畫的地方，卻由于地處偏遠、生存條件差，曾是全市最貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，村里大部分青壯年都選擇外出打工，留下很多孩子在家里留守。

吳敏的父母卻是個例外。他們也曾羨慕過那些外出打工、在家里蓋新房和別墅的人，但想想年幼的孩子，最終還是選擇留在家里陪伴孩子，靠種枇杷、黃桃等維持生計。

如今，姐弟倆慢慢長大，有父母陪伴的吳敏學習成績很優(yōu)秀，性格也開朗大方，她常常覺得自己比很多同學都幸福，“因為我不是留守兒童”。

那次家訪，吳敏指著家門口不遠處跟王建平說：“老師，你看，有的同學家建了漂亮的別墅，但他們的爸爸媽媽常年不在家，他們跟爺爺奶奶住在漂亮的房子里，卻一點兒也不開心。他們特別喜歡來我家，吃我媽媽做的飯，還愿意在我們家住。”

“是啊，豪華漂亮的別墅并不是孩子想要的，他們想要的是有爸爸媽媽的、溫暖的家……”王建平看著不遠處的一幢幢別墅，生出許多感慨。

為了不讓孩子成為留守兒童，有人像次旦、吳敏的父母一樣選擇犧牲眼前利益，堅持留在孩子身邊，也有人選擇拼盡全力把孩子帶在身邊。王建平曾提到一對上了新聞的雙胞胎姐妹，姐妹倆分別被清華大學和北京大學錄取。曾經，為了不讓她們成為留守兒童，在外打工的父母把她們帶到了打工的城市。五年級時，姐妹倆回到老家，媽媽毫不猶豫地跟著回去了，而爸爸則繼續(xù)在外面打工。媽媽一陪就是8年，直到姐妹倆高考結束。“每天放學回家，媽媽都在家里等著她們；遇到了什么困難和心事，也可以向媽媽傾訴……姐妹倆就會有安全感，感覺每一天內心都是踏實的。”

父母的關愛是孩子安全感的重要來源，孩子身體健康、內心安定才會向外探索。“如果爸爸媽媽從小就把姐妹倆扔在家里讓老人照顧，或者姐妹倆回老家時，媽媽沒有一起回去，也許她們就不會有今天這么好的成績。”

不管是放棄外出打工的高收入陪孩子還是選擇帶孩子外出打工，對父母來說都是巨大的挑戰(zhàn)，但從孩子的成長來看，這一切無疑是值得的，整個家庭也必將苦盡甘來。

除了盡量把孩子帶在身邊，王建平還想給留守兒童的父母一點建議：“夫妻間也要有很好的情感鏈接，營造溫暖的家庭氛圍，才會讓孩子更安心。”雙胞胎姐妹的爸爸在接受采訪時說，學習上幫不到孩子，但他和妻子愿意盡力讓孩子感受家的溫馨，很少在她們面前爭執(zhí)或發(fā)火。

這位“博士媽媽”很用心

很多孩子把王建平稱作“博士媽媽”，她也很樂意做孩子們的“媽媽”。她常常想，如果自己的一次探訪、一句關愛、一次牽手，能夠成為照亮孩子們人生路的一束微光、一點燈火，一切都是值得的。

蒙蒙是一個成績優(yōu)異的孩子，媽媽在她很小的時候就離開了家，爸爸身體不好，這么多年在外辛苦打工照顧著蒙蒙和哥哥。

家訪那天，王建平給蒙蒙帶去了很多書還有愛心款，當問起她準備拿這些錢買什么的時候，蒙蒙說，要給打工的爸爸買一件好的棉衣。

“剩下的錢你可以給自己買些好吃的零食呀。”王建平說。可話音剛落，蒙蒙就哭了。長這么大，沒有一個人跟她說過，她手里的錢可以去買零食，她只知道那些錢是用來買文具的……王建平心疼地摟住了蒙蒙，輕輕拍著她的肩膀。

那天，蒙蒙問王建平：“我可以叫您一聲媽媽嗎？”

王建平說：“當然可以，有你這么優(yōu)秀、懂事的孩子，是‘媽媽的福氣。”

蒙蒙從小就沒有了媽媽，她沒有喊過媽媽，王建平是她第一次開口叫“媽媽”。

在那之后，蒙蒙就一直叫王建平媽媽，到現在兩個人還一直保持著聯(lián)系。王建平說，蒙蒙的信息，她看到必定秒回，絕不會讓孩子等很久，她希望呵護好孩子原本就敏感脆弱的心，希望能給予她更多溫暖和關愛。對蒙蒙來說，能被這樣一位細心又懂孩子的“博士媽媽”關心著，何嘗不是一種福氣？

2019年，婚姻與家庭雜志社與中原農民出版社共同策劃面向留守兒童的成長勵志圖書—《孩子，做你人生的主角—34道特別家書》時，邀請王建平作為專家給留守兒童回信。她被孩子的來信深深觸動。

孩子在信里說：

媽媽，您知不知道我非常想念您？您回家的次數不多，在家待的時間也很少。我曾遇到過很多艱難挫折，我收獲了最美好的時光，我懂得了現在一定要好好學習，長大找一份好的工作讓您安心待在我的身邊，讓您過上更好的生活。

“母親，倘若你在夢中看見一只很小很小的白船，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來。”這是冰心奶奶寫的詩，我從中摘錄了一段，我想媽媽您看得懂這是什么意思。

王建平在回信中告訴孩子：

媽媽為了生活，為了支撐這個家，為了讓你和全家人過得更好，除了要承受工作的壓力，還要承受對你、對家人的思念之苦。每天，當媽媽結束一天的工作，當夜幕降臨，當媽媽一個人靜靜地待在宿舍的時候，媽媽對你的思念，又怎能用言語來表達呢！

你是個特別孝順的孩子，你在信中寫到，要好好學習，將來找份好的工作，讓媽媽能夠待在你的身邊，過上更好的生活。你的懂事、上進，和對媽媽的這份依戀與孝心，深深地觸動了我內心深處最柔軟的地方。每個父母都希望兒女成才，在你努力成長的過程中，你所有吃過的苦，都會成為你人生堅強的盔甲。

……

王建平說，《孩子，做你人生的主角—34道特別家書》出版后，她買了很多本送給朋友，去留守兒童家庭家訪時也會拿給孩子的父母看。她告訴那些父母，這是孩子們寫給在外打工父母的信，是他們最想對父母說的話，“你的孩子也許沒有向你表達過，沒有說出過自己想說的話，但孩子們內心的想法和感受也許是一樣的”。王建平說，有些父母看著看著就哭了……

今后，王建平還會繼續(xù)家庭教育公益巡講之路，還要持續(xù)關注留守兒童，帶上那束光，照亮和溫暖更多的家長和孩子。

（文中留守兒童均為化名。）