著力推進“大思政課”建設(shè)

2022年7月25日，教育部等十部門印發(fā)了《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》，為有效破解思政課建設(shè)中的突出問題，持續(xù)推進新時代思政課高質(zhì)量發(fā)展提供了科學指引。當前，“大思政課”建設(shè)要從變局中謀發(fā)展，要聚焦改革創(chuàng)新、協(xié)同配合、貫徹落實。

向改革創(chuàng)新要活力。習近平總書記指出：“改革創(chuàng)新是時代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。”“大思政課”是思政課的新形態(tài)，是思政課的改革創(chuàng)新。在改革創(chuàng)新中，要發(fā)揮思政課教師的主導作用，調(diào)動思政課教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性；要以強烈的問題意識剖析和反思當前“大思政課”建設(shè)的突出問題，以問題促改革，以改革促創(chuàng)新；要依托新成就新經(jīng)驗新技術(shù)推動思政課的創(chuàng)新發(fā)展，努力打造以育人為中心的思想政治教育新樣態(tài)，使高質(zhì)量的“思政金課”不斷涌現(xiàn)。

向協(xié)同配合要合力。習近平總書記指出：“要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負其責、全社會協(xié)同配合的工作格局。”“大思政課”建設(shè)必須通過多元主體、多方力量的共建共享形成協(xié)同效應(yīng)。一要以實踐協(xié)同建設(shè)“大課堂”。實踐協(xié)同是思政小課堂與社會大課堂的協(xié)同育人與有效交互，使思政小課堂在空間場域上延伸至生產(chǎn)勞動和社會實踐第一線，發(fā)揮學校與社會育人的最大合力。二要以資源協(xié)同搭建“大平臺”。資源協(xié)同是思政課多樣化教學資源的系統(tǒng)集成和整合利用，以建設(shè)全國高校思政課教研系統(tǒng)和推進國家智慧教育平臺建設(shè)使用為抓手實現(xiàn)資源共享。三要以主體協(xié)同建好“大師資”。主體協(xié)同既要堅持思政課教師育人主體地位不動搖，又要廣泛調(diào)動其他課程教師、學校黨政管理人員、校外黨政領(lǐng)導、先進模范等多元主體參與協(xié)同育人的積極性，實現(xiàn)育人主體之間的有效協(xié)作。

向貫徹落實要效力。習近平總書記指出：“講好思政課不容易，因為這個課要求高。”“大思政課”建設(shè)要求更高，講好更不容易。提升“大思政課”建設(shè)效度，一要堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導。各地各校要充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導力，依據(jù)自身實際，制定實施細則和責任清單，明確責任分工，指導“大思政課”建設(shè)有序開展。二要積極推進落實。一分部署，九分落實，“大思政課”建設(shè)要在基地資源、經(jīng)費投入、隊伍建設(shè)、條件保障等方面采取有效措施，確保“大思政課”建設(shè)目標任務(wù)層層落實。三要做好宣傳推介。各地各校要善于總結(jié)“大思政課”建設(shè)的好經(jīng)驗好做法，利用各級各類宣傳平臺及時進行宣傳推廣，積極營造“大思政課”建設(shè)的良好氛圍。