兒童聽力受損，該如何護(hù)理

王玉英 劉莉莉

聽覺是兒童感知這個(gè)世界的鑰匙和通道，它可以幫助兒童了解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也是兒童學(xué)習(xí)語言的一個(gè)重要前提。如果聽力受損，會(huì)給兒童的生長(zhǎng)和正常發(fā)育帶來相當(dāng)多的困難和障礙，使其對(duì)周圍事物的理解和認(rèn)知產(chǎn)生缺陷，且由于對(duì)語言理解困難，會(huì)導(dǎo)致兒童不能順利發(fā)展自身的語言能力。

近年來，因?yàn)橄忍彀l(fā)育不良、用耳方法不當(dāng)、長(zhǎng)期主動(dòng)被動(dòng)處于高分貝噪音的環(huán)境中、外耳或中耳發(fā)生感染，或是受到一些外界刺激的影響，導(dǎo)致兒童聽力受損的狀況時(shí)有發(fā)生。而現(xiàn)有的醫(yī)療水平，無法使所有聽力受損的患兒通過手術(shù)或藥物治療成功恢復(fù)或是提高聽力。

對(duì)于小朋友的聽力受損問題，家長(zhǎng)們應(yīng)予以高度重視，應(yīng)在感覺到兒童有聽力受損情況的初期就立即帶其就醫(yī)并且做詳細(xì)檢查，待檢查出病因后，積極主動(dòng)配合醫(yī)生治療，且做好對(duì)小朋友聽力受損的相應(yīng)護(hù)理措施，避免患兒聽力受損情況加重對(duì)其以后的生活質(zhì)量產(chǎn)生影響。那么，該如何對(duì)聽力受損的小朋友進(jìn)行護(hù)理呢？

目前，針對(duì)兒童聽力受損常見的護(hù)理方法具體如下：

1.醫(yī)療干預(yù)

如果兒童已確診聽力受損，為了不讓兒童與外界的交流有隔閡，應(yīng)立即驗(yàn)配適合患兒的助聽器，保證與其他人的正常交流，以此來保證其智力和語言方面的正常發(fā)育；同時(shí)根據(jù)患兒的具體病因和情況，按照醫(yī)囑，定期定量服用相關(guān)藥物，以便恢復(fù)聽力。

2.環(huán)境護(hù)理

避免兒童長(zhǎng)期處于或者生活于有噪音的環(huán)境里，且應(yīng)保持室內(nèi)空氣的清新和正常流通，定期定時(shí)進(jìn)行開窗通風(fēng)；同時(shí)要避免小朋友長(zhǎng)期與高噪音的物體共處，比如電視、高分貝音響等。因?yàn)槎溟L(zhǎng)期處于噪音環(huán)境中，會(huì)損害耳蝸里的毛細(xì)胞，加重聽力損傷，無法挽回。

3.衛(wèi)生護(hù)理

家長(zhǎng)應(yīng)定期對(duì)小朋友的耳朵衛(wèi)生進(jìn)行檢查，保證小朋友的耳朵清潔沒有異物，但也要注意清潔有度，盡量不要給小朋友掏耳朵。俗話說“耳不掏不聾”，耳內(nèi)有耵聹腺，平時(shí)分泌類似于油脂一樣的耵聹，對(duì)耳朵皮膚有保護(hù)和清潔作用。這種耵聹有一定的自潔作用，會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)或者咀嚼慢慢排出，只要耵聹不堵塞耳道，耳朵是不需要去清理的。也要教育小朋友不要用臟手去碰觸耳朵或撓耳，以免引發(fā)其外耳發(fā)生感染，加重聽力受損情況。

4.運(yùn)動(dòng)護(hù)理

根據(jù)小朋友具體情況和身體體質(zhì)，讓小朋友進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)或活動(dòng)鍛煉，保持身體健康。

5.飲食護(hù)理

多食營養(yǎng)富足的食物，小朋友擁有充足的營養(yǎng)，才能提高自身免疫力。且要保證小朋友擁有充足的睡眠，避免長(zhǎng)期的用眼和用耳過度，使得聽力受損情況更加嚴(yán)重。

6.心理護(hù)理

兒童長(zhǎng)期佩戴助聽器或是長(zhǎng)期對(duì)外界事物感知緩慢，可能會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)生心理問題，家長(zhǎng)應(yīng)從小朋友的視角和角度出發(fā)，循循善誘，使其保持一個(gè)正常、健康的心態(tài)去看待自己。

兒童聽力受損之后，想要徹底恢復(fù)至兒童之前的聽力情況，有一定的復(fù)雜程度和困難度，但也并不是說是完全不行。只要在檢查出具體病因后，家長(zhǎng)和兒童積極配合醫(yī)師治療，服用相關(guān)藥物并且做好從衛(wèi)生到心理等各個(gè)方面的護(hù)理措施，避免加重其聽力受損情況，相信可以使得兒童的聽力受損情況有所緩解或是成功治愈，且能夠保證小朋友正常的智力和心理發(fā)育。