論新媒體時代主持人的即興語言表達藝術

張峰瑞

（作者單位：雙流區融媒體中心）

1 新媒體時代的兩類主持群體

受到互聯網高速發展的影響，各種類型的網絡視頻節目日益火爆，在這些網絡節目中出現了大量的新媒體主持人。從目前來看，新媒體節目中的主持人包含兩個群體：一個是傳統媒體從業者，這部分主持人大多有在電臺、電視臺工作的經歷，有著較為專業的主持技能，他們以更加專業的形象出現在新媒體節目中，受到了廣泛的關注，抓住了傳統媒體流失的受眾群，在傳統媒體平臺擁有一定的知名度；另一個是“新媒體原住民”，這些主持人一般不具備專業的主持背景，從事主持工作往往依靠個人積累的經驗。以上兩類主持人群體中，具有專業主持背景的主持人在綜合素質能力上表現得更勝一籌，這些主持人主持新媒體節目時需要一個適應的過程。相對于專業的主持人群體來說，第二類主持人在主持能力和專業素養方面有所欠缺，但是該群體對于新媒體這種新興的平臺具有較強的適應能力，他們能夠充分把握和駕馭新媒體，對流行文化非常敏感，比較了解媒介傳播趨勢，善于制造話題，主導節目效果。

2 新媒體時代主持人即興語言表達的作用

2.1 更容易打動觀眾

在各種類型的新媒體節目中，網絡文藝節目受到了廣大人民群眾的喜愛，網絡文藝節目作為最貼近大眾日常生活、最具傳播活力的文化力量，為傳承和弘揚中華優秀文化作出了重要的貢獻。隨著各種新媒體節目的火爆，大量的新媒體節目主持人出現，如何提升新媒體節目主持人的綜合素質，使新媒體主持人適應當代新媒體發展的要求，成為媒體行業急需解決的重要問題。提高主持人即興語言的表達能力是其中的重要內容，主持人即興語言的表達與日常生活中的即興語言應用有明顯的不同，主持人即興語言的表達具有較強的藝術性與專業性，要求主持人在主持節目的過程中具備較強的臨場應變能力，并能夠根據現場的主題來進行不同風格的語言表達。而且，主持人還必須要有較為豐富的語言底蘊，如此才能更好地掌控現場。在綜藝節目中，主持人的即興語言多用短句來進行表達，更容易形成輕松的節目氛圍。在新媒體節目中，不同主持人對即興語言表達的理解與認識不同，所以每個人的語言組織風格和方式都存在差別，這種差別也形成了主持人獨有的語言風格。一些較為優秀的主持人在即興語言表達的過程中，能夠讓即興語言更有語言魅力，充分彰顯自身的個人魅力，在推動節目進程時吸引受眾，增強受眾與節目的黏性。良好的即興語言表達是指語調語氣平和自然，不矯揉造作，不刻意賣弄，語言表達不假大空，流露出真情實感。主持人只有具有良好的即興語言表達，才能更容易打動受眾。

2.2 增強節目的觀賞性

即興語言表達在主持人主持節目的過程中能夠發揮不可替代的作用，是主持人在很多節目類型中必備的語言素質[1]。在播音主持工作實踐過程中，主持人是節目與受眾溝通的橋梁，主持人除了要向受眾傳遞相應的內容，還要通過運用相關即興語言，起到傳播思想、引導正確輿論的作用。如果主持人在主持節目的過程中缺乏即興語言表達的藝術，就會使受眾對于節目信息內容的了解和認識存在偏差，對于節目所傳遞的信息也不會有深刻的思考。在新聞節目中，主持人如果缺乏即興語言表達的藝術，那么新聞事件的播報和相關信息的傳遞就會受到阻礙。在人物訪談節目中，主持人如果缺乏即興語言表達的藝術，那么整個采訪過程將會變得索然無味。在主持晚會的過程中，當出現一些變故或者突發事件時，主持人如果缺乏即興語言表達的藝術，就很可能會出現驚慌失措、大腦空白等情況，此時主持人和晚會節目必然會受到觀眾的質疑，將對節目的整體質量產生不良的影響。由此可見，即興語言表達藝術在不同類型的節目中都具有重要的價值，其可以讓主持人在主持節目的過程中靈活地處理各種事件，又可以讓主持人的語言表達生動有趣，對于增強節目的觀賞性具有重要的意義與價值。

3 新媒體時代主持人即興語言表達的藝術性表現

3.1 靈活性，把控力

即興語言表達通常是指主持人沒有準備文字稿件，而是根據特定事件、特定內容、特定主題的變化，在頭腦中快速創作、整理腹稿的過程。這要求主持人有敏銳的觀察能力和豐富的知識儲備，并具備快速高效組織語言的能力，可以在現場以某一方面為切入點進行構思，并做到言之有物、自圓其說[2]，因此新媒體時代主持人即興語言的表達體現出靈活多變的特點。新媒體時代，現場直播報道是主持人應用即興語言最為頻繁的實踐形式，特別是在一些突發新聞事件的報道中，主持人對一些突發的新聞事件了解得不夠清楚、透徹，但又需要向受眾傳遞真實的消息內容，所以其就需要針對新聞事件的進展最新情況進行客觀的表述，在了解清楚新聞事件的來龍去脈之后可以適當加入一些評論。由于現場情況往往無法預測，主持人需要具備捕捉信息的敏銳性、主導節目走向的把控力。為了滿足受眾需求，主持人要采取敘述與評論相結合的形式，一方面要結合新媒體傳播語言，完整、全面地描述新聞現場場景，給予受眾極強的代入感；另一方面要使用客觀、新穎的觀點剖析新聞事件，不以出格的語言、行為來博流量、博眼球，而要通過健康、積極、充滿熱情的語言營造現場氛圍。同時，幫助受眾樹立正確的價值觀、正確引導輿論是新媒體時代主持人需要發揮的作用。例如，網絡綜藝節目《奇葩說》是針對某一個社會熱點問題進行討論，而在討論的過程中，兩個隊伍可以根據個人的理解與認識發表不同的觀點，在有些情況下討論者的觀點是沖突的，而馬東則在節目中扮演了評判官的角色。馬東在主持節目過程中利用即興語言的靈活性，通過對選手答辯的引導、過渡以及觀點的總結，顯示出了個人所具備的把控力。在主持該節目的過程中，馬東突破了傳統辯論式節目主持人的主持方式，化身為整個節目的串聯者，不僅總結各位評論者的觀點，也經常發表自己的個人觀點，節目的整體結構呈現出靈活性的特點。而且，節目組會在兩個隊伍中各設置一名導師，這名導師往往具備一定的主持經驗，在主持節目過程中也更易展現出個人的主持風格，導師可以針對每名選手的觀點和論述進行總結和補充，也可以對選手的觀點進行反駁。在整個節目中，主持人馬東和導師所運用的語言以即興語言為主，加強對節目主題、進程、時間的把控，有效保證了節目播出效果。

3.2 專業化，有深度

即興語言表達是判斷新媒體時代主持人職業素養的標準，新媒體時代所帶來的種種變革，已經讓主持人擺脫了傳聲筒的形象，這就要求主持人在主持節目過程中要做到會播、會說，能夠根據現場不斷變化情況進行合理的即興表述，并且應用的即興語言要專業化、有深度。因此，即興應變能力成為主持人即興語言表達的重要基礎，主持人具有出色的臨場應變能力更能在某些突發場合化解尷尬、力挽狂瀾。例如，《開講啦》節目曾邀請演員張嘉譯做客節目[3]，在一個設定的演說環節，要求張嘉譯作為演說家，展開一段現場演說。但是，意外的情況發生了，張嘉譯在臺上表現得非常緊張，甚至一度忘詞。主持人撒貝寧在張嘉譯反復表達“太難了”時說：“您飾演一個演說家，最后他的人生中最精彩的一場演講的結尾，來，Action。”撒貝寧非常巧妙地讓張嘉譯從自己不擅長的演講領域轉到了表演領域，順利地化解了場上的緊張氛圍和張嘉譯的尷尬情境。即興語言表達對于主持人來說非常困難，其不僅要求主持人語言表達的質量，也要求主持人用合理的表達方式，讓參與節目的其他人接受自己的即興語言表達內容。主持人在主持節目過程中所運用的即興語言需要根據節目的風格和主題、節目當下的語境進行合理的組織，讓即興語言更加巧妙、貼切、應景，并根據節目中事件發展的方向靈活組織語言，讓即興語言能夠更好地應對節目中發生的變化，讓隨機應變成為即興語言質量提升的重要推動力，從而更好地展現出自身運用即興語言的專業性。例如，董卿在《朗讀者》某一期節目中就展現了極強的主持功底和語言表達能力，那期節目的主題是味道，董卿在節目過渡環節中是這樣說的：“我們常說人生百味，隨著我們年齡的增長，我們所聽到、看到、遇到、想到，慢慢都會積累成一種特殊的味道。比如說氣質是一種味道，腹有詩書氣自華；比如說品格也是一種味道，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；比如說心情有時候也是一種味道，此情可待成追憶，只是當時已惘然。今天我們就來感受人生的這場饕餮盛宴，繼續品讀味道！”由此可見，主持人在即興表達的過程中，內容要言之有物，這要求主持人在即興語言表達的過程中要有清晰的思路，并且要結合歷史、文化、藝術、美學等方面的知識，完成即興語言的表達，體現出自身所運用的即興語言的專業化特點。

3.3 吸引力，共鳴性

新媒體作為一種面向大眾的新型媒體形式，其基本特點決定了新媒體作品的制作門檻較低，有些新媒體平臺經過簡單的注冊之后就可以形成個人的一個主頁、一檔“節目”、一個“欄目”。有很多科班出身的主持人轉變為新媒體創作者，他們擁有專業的形象設計和聲音塑造，在節目中的形象或聲音呈現具有較強的吸引力，具有較強的親和力。在新媒體時代，主持人要想提升語言即興表達能力，就需要擁有一定的語言基本功底。新媒體環境大幅度增加了主持人的數量，也讓主持人之間的競爭更加激烈。作為新媒體節目的主持人，特別是“新媒體原住民”，要深刻認識到主持人主持功底對于新媒體節目所具有的價值，在苦練發音基本功時，要學會打造個人的熒幕形象，規范肢體語言和面部表情，努力成為業務達標、形象良好的主持人，促進作品內容和社會價值的傳達[4]。當下，新媒體時代主持人的風格趨向于個性化、風格化，其中親和感強、邏輯思維縝密、有個性化特征的主持人更能脫穎而出。在新媒體發展的現階段，能夠準確無誤地表述傳播內容、清晰地吐字發音，具有扎實的專業功底和鮮明個人風格的即興語言表達是主持人立足的關鍵，也是主持人形成個人表達方式、風格以及提高節目吸引力的關鍵。

科班出身的主持人通常能夠對主持詞進行二度創作，但對于部分新媒體平臺的主持人來說，他們缺乏獨立思考的能力和創作能力，只會照搬抄襲，這是筆者不予認同的。新媒體節目與傳統媒體的節目之間有著較為明顯的區別，新媒體節目更加重視節目風格的個性化表現，而這要求新媒體節目主持人在主持節目的過程中要充分關注節目的結構和內容特點，在此基礎上進行即興語言表達，從而打造具有個人特色的人設和品牌。例如，抖音平臺汽車博主“毒辣車評”，他的表達語速較快，符合短視頻傳播環境下的語言規律，對每一種車型的評價都比較犀利、到位，甚至不乏辛辣諷刺之言。在他的語言表達當中，很多時候都會出現一些神來之筆，而且通常都在視頻的結尾。例如，在2022 年1 月6 號的一期短視頻中，主題為“國產車差在哪一點”，面對視頻最后搭檔的提問“既然國產車哪兒都不差，為什么加價的卻是人家”，他隨即回答“國產車只差一點，信仰”，這樣的即興表達做到了高度概括、一針見血，是非常考驗主持人功底的。因此筆者認為，即興語言表達的關鍵在于主持人可以根據現場的情況快速形成語言表述思路[5]，并能夠選擇合理的語言內容進行表達，這也就是傳統主持行業中要求的“腦快、嘴快”，“腦快、嘴快”可以讓受眾在主持人的闡述中感受節目的魅力，并產生相應的情感共鳴。

4 結語

主持人即興語言表達在今天的新媒體環境下顯得尤為重要。不積跬步無以至千里，即興語言表達能力并非在短時間內就可以提升的，主持人需要持之以恒，苦練基本功，認真歸納總結，堅持日常訓練。在新媒體融合時代，要適應新媒體時代主持人工作的要求，主持人應放下姿態，轉變語態，創新語言表達，堅定“四個自信”，堅持“四向”，從而更好地書寫新的篇章，成為文化自信的引領者、踐行者、示范者。