基于改進層次分析法的指標權重方案設計

張 馳

（江蘇財經職業技術學院智能工程技術學院，江蘇 淮安 223000）

0 引言

考核與評價是一個單位對部門和員工工作的檢查，是判斷工作完成情況好、壞的標準，是資源再分配的重要依據。優秀的評價方案能體現工作重點，充分調動員工積極性，對領導者、普通員工均有重要價值。一個優秀的考核評價過程最重要的步驟便是對考核指標進行權重賦予。只有客觀科學的權重賦予，才會使評價目標清晰明確、主次分明。傳統的指標權重一般依賴于專家的經驗直接賦予。這種方案指標明確，權重清晰，可以將指標完成情況以具體的數據呈現出來。但其不合理之處也十分明顯。首先，權重產生由專家直接給出，主觀性太強。其次，權重固定單一，不同的考核主題重點不同，固定權重顯然不能突出重點。因此權重的產生必須是相對客觀的、動態的。這就需要一套針對考核主題產生相應權重的過程，該過程必須減少主觀性的影響。這種為了產生合理權重而進行的過程可以稱之為權重產生的模型，它對權重產生至關重要。

1 經典層次分析法分析

層次分析法[1]是權重產生的優秀模型之一，誕生于20世紀70年代初，經過幾十年的檢驗，它被事實證明是一個優秀的、科學的模型，在考核評價領域具有一定的權威性，是一個針對多目標、多層次的綜合決策模型。它主要由4個步驟組成。

1.1 構造層次結構模型

構造層次結構模型[2]如圖1所示。

圖1 層次結構模型

1.2 構造對比判斷矩陣

層次分析法的第二步便是構造對比矩陣[3]，它是整個層次分析法最重要的部分。……