新媒體時代班主任德育工作在網絡平臺的延伸及效能提升

徐麗娟

［摘要］ 在新媒體時代下小學班主任開展德育工作有了更高的要求，因此班主任應借助網絡平臺實現德育工作的創新。結合目前網絡技術的廣泛應用，小學班主任德育工作的開展不能局限于課堂教學的形式，而是要注重先進科學技術的應用，結合網絡平臺實現德育教學的延伸，并通過拓展教學深度與廣度的方式提升德育工作效能，以提升學生的綜合素養。本文探討了德育工作對于小學班主任工作開展的重要性，分析了網絡平臺對小學班主任德育工作開展的價值與意義，實踐了新媒體時代下教育教學工作的優化與創新。

［關鍵詞］ 新媒體時代；小學班主任；德育工作；網絡平臺

小學班主任在日常工作中，除了自身教學任務以外，還要管理好班集體內的學生，了解每一位學生的學習狀況及心理狀況。可以說，一個班學生的整體學習質量及道德養成情況與班主任開展的德育工作密不可分。為確保班主任德育工作的順利開展，本文探討了在新媒體時代下，以網絡平臺為切入點創新與優化小學班主任德育工作的路徑。通過解構相關新媒體時代的概念，分別從教學觀念、教學內容及教學手段等不同層面，指出依據網絡平臺延伸并提升班主任德育工作效能的有效路徑。

一、新媒體時代的概念

當下，網絡媒體及其客戶端逐漸成為新聞采集平臺和傳播平臺，其作用在于讓人們能夠在平臺中進行自由討論，從而形成各類網絡評價信息。……