言外之意

要點講解

《義務教育語文課程標準（2022版）》總目標明確指出：“學會傾聽與表達，初步學會用口頭語言文明地進行人際溝通和社會交往；樂于探索，勤于思考，初步掌握比較、分析、概括、推理等思維方法，辯證地思考問題，有理有據(jù)、負責任地表達自己的觀點，養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的態(tài)度。

所謂“言外之意”，就是話里暗含著沒有直接說出的意思。

怎樣才能深刻理解言外之意呢？有以下方法可供同學們借鑒——

一、結(jié)合情境

如：大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”

劉阿姨的言外之意是：“你把我的被單弄臟了。”

解讀：此情境很明顯是因為大華澆花不小心將水滴到了樓下劉阿姨的被子上。換位思考，如果事情發(fā)生在我們身上，肯定是不開心的，因此劉阿姨心存不滿，但沒有直接說，而是委婉地和大華溝通，避免了尷尬。

二、化曲為直

如：張明匆匆走進教室，習慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈后將紙扔在地上。同學王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生呀！”張明不好意思地笑了笑，說：“幸虧你提醒，謝謝。”然后將紙團拾起，扔進了教室外面的垃圾箱。

這里，王曉敏的言外之意應該是張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。

解讀：這段話的情境是張明在把自己座位擦干凈后卻把紙扔在地面上，同學委婉地提醒他不要只顧個人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生，語言詼諧，言外之意盡顯。

三、揣摩語氣

上課鈴響了，一同學慢悠悠地往教室里走，進教室后又不緊不慢地坐到座位上。這時老師笑著對大家說：“xx同學真是一個聽話的好學生，上次在教室里亂追同學，老師教育了他，你看現(xiàn)在多穩(wěn)重，上課鈴都響了這么半天了，依舊能沉得住氣。”

解讀：理解這段話需要從揣摩說話人的語氣語調(diào)入手。事情發(fā)生在同學上課遲到，老師笑著說，很明顯這是“笑里藏刀”。感嘆的語氣中含有教育、指責的口吻，可見，老師的言外之意是批評那位同學上課不按時進教室。

實戰(zhàn)演練

1.按要求回答問題。

（1）下列情境中，語言運用得體的一項是（? ）

A.當同學向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧。”

B.當朋友邀請你參加生日宴會時，你說：“你想要什么禮物？我提前給你買好了！”

C.當老師到你家家訪時，你說：“你真是無事不登三寶殿啊！”

D.當你騎車不小心碰了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？”

（2）根據(jù)下面提供的情景回答問題。

法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那里的服務員很不滿意。付賬時，他對飯店經(jīng)理說：“請擁抱我。”“什么？到底是怎么回事？先生。”經(jīng)理不解地問。“永別了！”貝爾納說。

貝爾納說“永別了”的言外之意是_____________________。

2.結(jié)合語境，請在橫線處填上合適的句子。

音樂課上，師生正在欣賞四川民歌《川江號子》，忽見一學生埋頭大睡。老師叫醒他：“你怎么把《川江號子》聽成《搖籃曲》了？”

A.老師這句話的言外之意是_____________________。

B.如果你是那位學生，你應該怎樣自我解嘲？

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3.閱讀下面一段話，回答問題。

水管漏得厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應馬上就來，結(jié)果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋地問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？”一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經(jīng)學會了游泳！”

（1）這位主婦的言外之意是：

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（2）假如你是這位修理工，你應該說

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【本版由時玲玉供稿】

參考答案

《走進文學部落》

1.（1）示例：品讀經(jīng)典，創(chuàng)造精彩人生。（2）示例：“品”經(jīng)典，品味《西游記》中的世間百態(tài)。（3）小明你好！看網(wǎng)絡小說是放松的好方式，但我們也要抽時間多讀經(jīng)典文學作品，提高自身素養(yǎng)，為學習打下堅實的基礎。你說對不對？

2.（1）示例：尊敬的xxx，您好！您是我市享有盛名的作家，我們都是您的粉絲。我們班正在開展“文學部落”活動，想請您于下周五下午三點到校給同學們作一場文學報告會，可以嗎？（2）D

3.（1）示例一：“xxx（作品名）人物關系大解密”；示例二：“論xxx（作品名）中的英雄形象”（2）示例：“納蘭之香”，寓意是納學校之佳事、美文，如蘭之典雅。（3）示例：藍天中學《xxxx》班刊征稿啟事

為打造書香校園，尋求特色發(fā)展道路，提高學生文化品位，豐富校園文化生活。本班刊現(xiàn)面向全體同學長期征稿。

刊名：《xxxx》

版式：膠印彩色封面，電子排版，刊內(nèi)設計插圖，每月一期。

欄目設置：成長筆記——敘寫成長經(jīng)歷和感悟的佳作。

四季物語——描寫四季景物的作文。

真我風采——自我介紹、自我推薦等作文。

生活寫真——講述生活中發(fā)生的真實故事。

七彩校園——校園生活故事。

學海泛舟——博采學生學習中的獨到見解、探究成果。

視野之窗——對當下社會熱點問題進行評說。

征稿內(nèi)容及字數(shù)要求：文體不限，小說、散文、戲劇、詩歌等體裁皆可，詩歌限30行以內(nèi)，其他文體限800字以內(nèi)。

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藍天中學xx班

xxxx年x月x日

《言外之意》

1.（1）D（A.“見教”指對方對自己的指教；B.問對方要什么禮物，顯得對方是為了收禮而邀請你參加生日宴會，容易讓對方難堪； C.“無事不登三寶殿”的意思是因有事而來，比喻無事不上門，多含貶義，用于師長不合適。）

（2）根據(jù)故事的情景，貝爾納對飯店服務員很不滿意，由此可知貝爾納說“永別了”的言外之意是：我再也不會來你的店里吃飯了，你再也不會見到我了。

2.A.你怎么在課堂上睡覺啊？B.我被這優(yōu)美的音樂陶醉了。

3.（1）你來得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。（2）對不起，我來晚了，我向您道歉。