網(wǎng)課入侵：隨機引爆的課堂炸彈

一場不期而至的網(wǎng)課入侵，讓河南新鄭三中教師劉韓博倒在了崗位上，也讓“網(wǎng)課爆破”這個詞和它背后的隱秘群體為人所知，并上了熱搜。誰在“爆破”網(wǎng)課，為什么這么做，他們應該背負怎樣的法律責任？本刊特就“網(wǎng)課入侵”這一話題展開討論，也歡迎讀者通過來信來電、掃描微信訂閱二維碼等形式對此發(fā)表自己的意見，本刊將擇優(yōu)予以刊登。

? 在后來公開的視頻里，人們注意到用戶名為“雞你太美”和“中級獵手夢淚”的兩個賬號多次霸屏劉韓博的課堂，在發(fā)言欄打出侮辱性的話語，并播放他們稱之為“戰(zhàn)歌”的音樂。劉韓博多次出言制止，但無濟于事。而這樣的騷擾不只一次。

被入侵的課堂

? 受疫情影響，新鄭三中從10月開始用釘釘平臺進行網(wǎng)絡授課。新鄭三中高三學生韓君德告訴記者，課堂一般都不設置密碼，老師發(fā)送會議號后，同學們會相繼進入線上課堂。兩年前，韓君德讀高一，劉韓博是他的歷史老師，在他印象里，“劉老師十分溫柔、耐心”。有一次，學校組織家長去學校聽課，他媽媽聽的恰巧是劉韓博的公開課，對后者贊美有加。

? 劉老師去世的消息傳出后，韓君德的班級自發(fā)組織了同學們在課前默哀三分鐘。許多班級群開始規(guī)定——使用釘釘時要先實名認證。盡管老師們作為會議組織者可以隨時刪除莫名闖入的參會者，但他們可能難以即刻識別并作出反應。

? 發(fā)現(xiàn)課堂被入侵后，山東中學教師唐嘉的第一反應是憤怒。10月底，正在屏幕前上英語課的唐嘉突然聽到一句言語極其粗魯?shù)呐K話——內(nèi)容直指班上某位同學。她立即質(zhì)問：“是誰？”沒有人說得上來。入侵者很快退出了。唐嘉私下里詢問過被辱罵的同學，對方支支吾吾。多番詢問后，該學生終于承認，自己無意中將課堂鏈接分享給了一位朋友，但他也不能確定入侵者就是對方。這之后，唐嘉在班級群聊中告誡學生“不要把鏈接分享出去”。

? 一位在湖北讀初一的受訪者向記者分享了朋友網(wǎng)課被入侵的影像——一位赤裸著上身的男性在屏幕前左搖右晃，其賬戶昵稱也有明顯的性暗示。為了避免網(wǎng)課入侵的情況，另一位受訪老師告訴記者，自己直接將直播課堂設置為禁言模式，并屏蔽了評論區(qū)。

? 據(jù)報道，負責處理新鄭三中事件的專班負責人稱，該校多名老師上網(wǎng)課時曾遭遇黑客的網(wǎng)絡暴力，但該市教育系統(tǒng)無法做到從技術上杜絕，只能向上匯報，“以后上網(wǎng)課怎么杜絕黑客攻擊，還在想辦法”。11月2日，釘釘客服作出回應：目前已有相關人員在核實此事，也會積極配合警方調(diào)查。至于陌生人闖入網(wǎng)課房間的情況，這位客服稱：“曾經(jīng)有老師反映過，為了避免該情況，在學生進入會議后，老師可以設置‘僅主持人可以邀請成員’，這樣就能避免陌生人進入直播間。”

網(wǎng)課入侵算網(wǎng)暴嗎

? 在劉韓博的死亡報告里，死亡原因那一欄填的是“猝死”，這個結(jié)果讓她的家屬感到意外。據(jù)報道，劉韓博的丈夫陳明稱，妻子今年46歲，從教20多年，身體一直很健康，之前的體檢也未發(fā)現(xiàn)與心臟有關的基礎病。

? 浙江京衡律師事務所律師鄭晶晶告訴記者，劉老師猝死和網(wǎng)暴是否存在法律上的因果關系，是否網(wǎng)暴行為直接導致了劉老師的死亡結(jié)果，需要綜合考慮當時進入網(wǎng)課直播間的“爆破者”的行為激烈程度，以及劉老師的既往病史、搶救過程等因素，這些都還需要由公安機關經(jīng)過調(diào)查取證后確認。“本案中，如果二者之間確實有必然聯(lián)系，并且侵入者明確知道被害人存在潛在疾病的情況下，則可能構(gòu)成刑事犯罪。反之，則很難成立。”

? 根據(jù)《刑法》第二百四十六條的規(guī)定：“以暴力或其他方法公然侮辱他人，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。”鄭晶晶補充道，即便該案不構(gòu)成刑事犯罪，侵入者的行為也涉及公然侮辱他人，違反了《治安管理處罰法》，還可能面臨民事上的賠償。

? “如果侵入者是未成年人，行政處罰與刑事處罰也有明確的年齡規(guī)定。比如，根據(jù)《行政處罰法》第二十五條：不滿14周歲的人有違法行為的，不予行政處罰，責令監(jiān)護人加以管教；已滿14周歲不滿18周歲的人有違法行為的，從輕或者減輕行政處罰。”鄭晶晶說。

? 唐嘉至今也未查出那個入侵者的真實身份。新鄭三中事件后，她嘗試報警，但因為證據(jù)不充分，未能立案。警察告訴她，需要有錄像或文字證明辱罵行為，可她“只有一張帶有入侵者名字和頭像的截圖”。

那么，究竟是什么樣的人在入侵課堂呢？

（摘自《南方人物周刊》王佳薇）