《山上的父親》閱讀與仿寫

【名家范文】

山上的父親

楊 雷

父親大學畢業后當了鎮上的初中語文老師，算起來已經20多年了。那時候，上過大學的鳳毛麟角，所以父親在村里很受人尊重。我小時候為有這樣的父親而驕傲，我那時的愿望就是長大了成為像父親一樣的人。可這一切在我18歲時發生了翻天覆地的變化，父親不再是家里人的驕傲，反而變成怨恨的對象。

事情要從我18歲生日那天說起，為了慶祝我的生日，父親特地從鎮上買了個大蛋糕和幾箱啤酒，并請了親戚朋友來參加。父親那天很興奮，喝了不少酒，就在大家觥籌交錯之際，父親醉醺醺地對我說：“從今天起你就是成年人了，以后凡事要靠自己。我養了你這么多年，也算是盡到責任了。我要去做我想做的事情了。”我問父親他想做什么事。父親說：“我打算搬到山上去住，不教書了。”眾人一聽都愣了，母親趕忙打圓場，說父親喝醉了，在說胡話。大家都以為父親在說胡話，誰也沒有說什么。

第二天，父親像往常一樣出了家門，我和母親都認為父親去學校繼續教書，可很快父親又回來了。母親問父親為什么回來了，父親說他辭去老師的工作了。母親以為父親昨天的酒勁還沒緩過來，就問父親是不是在開玩笑。父親有些不耐煩地對母親說：“我沒有開玩笑，我說的是真的！我當了20多年老師，早就當夠了！明天我就搬到山上去住！”母親聽完父親這番話，頓時火冒三丈，指著父親憤憤地說：“我看你真是瘋了！老師這么好的工作，別人打著燈籠找都找不到。你倒好，說不干就不干！你還要到山上去住，你到山上去干什么？”“我厭煩了現在的生活，想換個活法。”父親說。“你換出活法了，我和孩子怎么辦？你不怕別人看笑話，我還怕呢！”我看到母親眼眶里盈滿了淚水。“別人愛怎么說怎么說吧！人活著不是給別人看的，是給自己看的！”父親看了我一眼，繼續說，“我當老師掙的工資都給你和兒子，我一分也不要！兒子現在大了，也該自力更生了。”母親聽完父親的話，什么也沒有說，蹲在地上嗚嗚地哭了起來。

第二天父親就帶著衣服和被子到山上去了，我也跟著去了。到了山上，我發現了一間簡陋的小房子，里面有張床和一些簡易的做飯工具。我忽然明白了，父親打算住山上原來是“蓄謀已久”的。我問父親非要住在山上嗎？父親說：“要想活出自己就必須與塵世保持距離。”我又問父親打算在山上待多久？父親說：“可能幾個月，可能幾年，也可能直到死。”接下來的兩年，我時常給山上的父親送些生活必需品，母親在一旁看著沒說什么話。我不知道母親心里怎么想的，或許她還在等著父親有天能回心轉意從山上下來吧。

自從父親到山上住了之后，我就發現村里人看我和母親的眼神都有些異樣，漸漸地我和母親也習慣了。我有時候覺得父親挺自私的，但一想到父親談到活出自我激動的神情時，我又覺得父親不僅應該得到原諒，而且值得贊揚。因為他生活在另一個高度，一個很多人終其一生都無法達到的高度。

（選自《三聯生活周刊》2014年第17期）

技法解碼

本文有以下幾點值得借鑒：

1.本文的細節描寫很是生動傳神。如在寫父親為“我”慶祝十八歲生日時，運用典型的語言描寫：“從今天起你就是成年人了，以后凡事要靠自己。我養了你這么多年，也算是盡到責任了。我要去做我想做的事情了。”“我打算搬到山上去住，不教書了。”這話并不是醉話，也不是玩笑，幾句簡短有力的話語體現的是父親的責任感和獨立的個性。

2.在行云流水的敘述中不乏情節的曲折起伏。父親最初說要搬到山上時讓人難以置信，第二天他真的要搬時，又讓人難以理解，以至于讓母親和“我”都不免怨恨，直到后來，“我”才真正理解了父親。原來父親是為了“我”的成長，一直壓抑自己的個性，直等到“我”成人之后才又用自己的行動教導“我”自立自強，追求自己的理想。文章結尾達到了思想情感發展的高潮，令人深思，讓人感動。

【學生跟帖】

我的父親

王秀云

經常聽別人說母愛是偉大的，因為母親溫柔，體貼;父愛是枯燥無味的，因為父親嚴厲，有時會使用暴力。而我要說父愛是博大的，父愛中也飽含著對我們的關懷和寬容。

中考過后，全家人都陷入了焦急的等待;因為這次考試我失誤不小，所以家里人擔心我考不上理想的高中。父親的臉上露出了焦躁與不安的神情，可他還每天安慰我說：“別擔心，你一定會考上的，要相信自己。”

時間一天天地過去了，中考成績終于出來了。清楚地記得那天，父親一手拿起話筒放在耳邊，一手顫抖地撥著查詢中考成績的電話號碼，臉上的表情嚴肅中透著一絲鎮靜，而額頭上卻冒出了豆大的汗珠，穿著布鞋的腳也有力地蹭著地面。在這一時刻，時間仿佛凝固了，全家人幾乎都屏住了呼吸，等待著答案。

終于，電話撥通了，父親一邊聽著，一邊慌亂地記著我的成績。我的心跳驟然加快，不敢大聲呼吸。時間仿佛又過了許久，父親放下了話筒，臉上沒有一絲笑容，只有失望。他什么也沒說，徑自走出了屋子，我看著父親記下的我的成績，心里頓時像潑了一盆冷水。我清楚地意識到：我沒考上。

晚上，我躺在床上，心情低落，萬念俱灰。心想：這次真的完了，我的高中夢以及大學夢成了泡影，因為家里根本沒有那么多錢讓我自費上學。

已是半夜時分，我走出房間想喝水，卻看到父親房間的燈還亮著，心里有些好奇。于是，我悄悄地走到父親房間的門口，向內張望。我發現父親打開了柜子，拿出了家里僅有的那點積蓄。我心里頓時明白了什么。

只見父親雙手拿著零散的票子，認真地數著，他那雙長滿繭子的大手有些顫，手背上青筋暴出，歷經滄桑的臉上顯得更加蒼老，皺紋也多了幾條。門口的我慚愧萬分，恨自己為什么當初不努力學習。父親不僅沒有因為兒子落榜出口責罵，反而拿出家里僅有的積蓄來供我自費去上學，我心里充滿了對父親的感激。

開學那天，我和父親相視無語。父親的臉上充滿了期望，我也暗自下了決心：三年后的今天，我不會再讓父親失望。

從那天起，我真正理解并體會到了父愛的深沉與博大，關懷而又充滿寬容。父親的愛將會伴我一生，使我一生受用。

點評

本文較好地學習到了楊雷的《山上的父親》一文中細節描寫的技法。如“我”中考后，對父親的神態描寫和語言描寫：“父親的臉上露出了焦躁與不安的神情，可他還每天安慰我說：‘別擔心，你一定會考上的，要相信自己。’”父親對兒子的關愛之情卻已躍然紙上。再如文中對父親要拿積蓄供“我”上學的動作描寫：“我發現父親打開了柜子，拿出了家里僅有的那點積蓄。”“只見父親雙手拿著零散的票子，認真地數著，他那雙長滿繭子的大手有些顫，手背上青筋暴出，歷經滄桑的臉上顯得更加蒼老，皺紋也多了幾條。”雖然是簡單的幾個動詞“打”“拿”“數”“顫”，但已充分流露出了父親的深情與厚愛。尤其是其中那幾處肖像描寫：“手背上青筋暴出，歷經滄桑的臉上顯得更加蒼老，皺紋也多了幾條”，更是真切動人，慈愛的父親的形象似乎就在我們眼前。

再者，本文同楊雷的《山上的父親》一樣，并非只是平鋪直敘，情節在行文中跌宕起伏，最初是發現成績不理想“我”上不成學了，讀者也很是為之惋惜，而父親的最終舉動竟還是讓“我”走進了理想的學校。