創新作文的寫作技巧

□張 俠

李漁在《閑情偶寄》中寫道：“人惟求舊，物惟求新。新也者，天下事物之美稱也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉。”文章只有創新，才能有個性，避免落入俗套；文章只有創新，才有吸引力，讓人眼前一亮。

一、獨辟蹊徑，立意新

明末清初思想家王夫之在書中寫道：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”這幾句告訴我們，文章只有獨辟蹊徑，提出新見解；或者從大處著眼，小處落墨，文章才能立意新穎，言人之未言，發人之未發，讓讀者為之精神一振。

例如優秀習作《今天，我想說說心里話》一文中，作者展開逆向思維，別出心裁地從反向立意，講述“我”面對強大的學習壓力、繁重的學業負擔以及老師、父母對我厚重的期望時，竟然想做一個瀟灑、快樂的“差生”。這反映了一種現狀：在當前基礎教育階段，不少老師和家長都是圍繞“考試”這根“指揮棒”，人為地加重學生的負擔，構思和立意都比較有新意。

二、非“新”勿擾，巧選材

寫一篇文章，就像建造一座大廈，想將其建得雄偉而壯觀，建筑師就必須精心選材、用材；如果選的是低劣材料，那建造完成的只會是一座危險的工程。聯想到文章選材，我們一定要做到“非新鮮不選用”。如果嚼別人嚼過的甘蔗，會讓人大倒胃口，我們應該吃屬于自己手中的新鮮甘蔗，這樣才能避免與他人“撞車”，才能吊起讀者的胃口。因此，作文選材一定要非“新”勿擾。

例如以“有______相伴滋味長”為題，寫一篇記敘文。大部分考生都會以親情、友情和師生情為題材寫作，某考生卻獨辟蹊徑，以“有老屋陪伴的童年”為題材，抒寫其對童年美好時光的懷戀。選材獨特，讓人眼前一亮。

三、別開生面，視角新

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”寫文章時，我們若能變換思維，巧選一個新穎的視角，往往能使文章別開生面、獨具風采，給讀者帶來驚喜。

例如想象作文《人類，我想對你說》中，作者通過一條魚的自述，有聲有色地向讀者講述了一個由于環境被嚴重污染，導致很多魚蝦死去的悲劇故事，希望人們認識生態、關注環保、拯救地球，這對世界有著極其深遠的現實意義。特別是文章以“在人間，在天堂”這兩個方面為基礎和前提，繼而以忠告式的警語連續扣題，呼吁人類要認真反省，保護環境。

四、巧妙包裝，形式新

商品注重包裝，具有美化的作用，這是為了促進消費，增加利潤，而文章是作者的“精神產品”，其“包裝”要求別致新穎，使文章亮麗多姿，耳目一新。具體來說，可以恰當地采用寓言、童話、劇本、小說等體裁和書信、日記、采訪等形式，給讀者以新鮮的感受。

例如優秀作文《說說我自己》中，分別用“匆匆者”“韓劇迷”“購物狂”三個小標題，引出三個不同的生活場景，分別細致地刻畫了“我”的三個特點，凸顯人物個性，結構明晰，一目了然。

又如優秀作文《勇往直前——致昨日的我的一封信》中，作者運用書信體，以“考場上的自己”的身份給“昨日的我”寫信，二者在內心展開交流和對話，勸勉“昨日的我”不要擔憂，要昂起頭，勇往直前，文字親切而自然，給人一種溫馨的感覺。

五、別具匠心，表達新

俗話說，“老虎美在背，百靈美在嘴。”百靈鳥的歌聲婉轉悅耳，讓人百聽不厭。我們寫作文時，如果也能像百靈鳥一樣，“唱”出美妙的“樂音”(語言)，定讓讀者心生喜歡，享受閱讀的樂趣。具體怎么做呢？一是準確使用動詞、形容詞、疊音詞等詞，使讀者如見其人，如睹其物，如聞其聲；二是將長短句、整散句等句式相結合，以增加韻律；三是活用比喻、排比、反問等修辭手法，使文章更加生動、形象。

例如優秀作文《這真的讓我著迷》片段：“紅通通的蘋果到處都是，一大片連著一大片，好似農民伯伯的笑臉；院子里的藤架上掛滿了紫色的葡萄，一顆顆如瑪瑙般，象征著豐收的喜悅；高粱綻放出令人喜悅的紅，向勤勞的農民低頭致敬。”作者運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描繪了秋天的豐收景象。