別打擾了雛燕的夢

高鑫蕾

世界上所有的生命都有他存在的價值。

——題記

小時候，老家廳堂、臥室的燈架上，燕子搭的草窩一個接一個。聽老一輩人說，燕子看上的人家福報多，對此，爺爺奶奶很是珍愛這些燕子窩。春天一來，黑色的小精靈便飛進飛出，儼然把我家當成是它們的安樂窩。

說起來我也真是淘氣，看著燕子窩，竟把爺爺奶奶的話當成耳旁風，拿了竹竿就去捅?！班邸钡囊宦暎B窩就從燈架上掉了下來。這時，我驚奇地發現里面有兩只剛破殼的雛燕。它們很孱弱，渾身細軟的絨毛遮不住肉紅的皮膚，張著嫩黃的小嘴“啾啾”地叫著，驚恐地感受著這個陌生的世界。

我趕緊蹲下身把雛燕捧在手心，輕輕地撫摸著，不知怎的，它們一直在瑟瑟發抖。聽著它們虛弱的嘶叫，我有些后悔自己的莽撞。我想把它們還給燕子媽媽，可燕子窩已經讓我戳破了，怎么辦？我自作主張地把它們帶到自己的房間，悄悄地藏了起來。

媽媽看到了，把我叫到她跟前，嚴肅地說：“孩子，世界上所有的生命都有他存在的價值。你把燕子窩戳下來，燕子寶寶怎么辦？燕子媽媽回來找不到燕子寶寶，會傷心的?！甭犃藡寢尩慕陶d，我愧疚地低下了頭。

我想起了廳堂里的其他燕子窩，默默地告訴自己，我要好好保護它們，不讓它們受到傷害。我斬釘截鐵地說：“媽媽，我知道錯了。我去問問爺爺奶奶該怎么把這兩只燕子寶寶送回窩里。如果燕子媽媽不回來，那就由我照顧燕子寶寶吧。”媽媽拍拍我的肩，點點頭，陪著我一同去送燕子寶寶回家。

這件事已經過去好多年了，老家的燕子飛走又飛回，一年又一年。那兩只雛燕后來怎樣了，我完全不記得，但我始終銘記媽媽的話：所有的生命都有他存在的價值。我也會告訴我的小伙伴，別去打擾雛燕的夢，要像愛護自己一樣愛護它們的生命。

【陜西渭南市經開區實驗初中】

◆點評

習作開門見山，直入主題，通過回憶小時候捅燕子窩，媽媽批評教育，送燕子寶寶回家的事情，突出了孩子天真淘氣的性格特征，字里行間飽含著小作者對生命的憐憫及尊重。

習作語言樸實，細節真實，讀后引人深思。