教育部—聯合國兒童基金會2022—2023年度高中體育與健康教師專業化發展項目正式啟動

本刊記者 種青

為貫徹落實《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五遠景目標綱要》精神，推動教師隊伍高質量發展，根據《中國政府與聯合國兒童基金會國別方案行動計劃（2021—2025）》，在教育部教育工作司的高度關注下，在聯合國兒童基金會項目組統籌下，在北京教育學院黨委支持下，由北京教育學院體育與藝術教育學院承辦的教育部與聯合國兒童基金會繼續實施“教育部—聯合國兒童基金會合作項目”在線上舉行。其中，高中體育與健康教師專業化發展項目由北京教育學院承擔。

教育部教師工作司教師發展處調研員張春柳處長，聯合國兒童基金會駐華辦事處高級教育官員王海燕，聯合國兒童基金會駐華辦事處教育官員杜偉，北京教育學院黨委副書記盧暉，聯合國兒童基金會高中體育項目總負責人陳雁飛教授，北京教育學院體育與藝術教育學院黨總支書記周志勇副教授，聯合國兒童基金會項目高中體育項目執行負責人、體育與藝術教育學院副院長張慶新副教授，云南師范大學體育學院黨委書記華致雄教授，云南師范大學體育學院副院長丁先瓊教授等領導、專家出席了本次活動，兒基會培訓項目高中體育項目團隊河南、貴州、云南的項目負責人以及河南省（鄭州市、開封市），貴州省（貴陽市、銅仁市）、云南省（昆明市、紅河州）高中體育種子教師共計61人參與了本次活動，另有240位骨干教師在直播平臺觀看本次活動，啟動會由周志勇主持。

本期國家級培訓者線上培訓以“指向學科核心素養的高中體育與健康教學改進”為主題，以“實踐創新、能力提升”為理念，針對當前課程核心素養背景下高中體育與健康教學中的新問題與新需求，聚焦高中體育與健康教學科學性、有效性、創新性等重難點問題，以及體育學科育人、運動項目特性、學生學習規律等基本問題，進行學練賽一體化、主題式模塊、結構化教學、真實情境創設等方面的教學改進與優化，構建高質量的高中體育與健康教學體系，促進高中生體育與健康學習的深度和實際獲得，并在校本與區域教研中發揮種子教師的示范引領作用。

啟動會上，張春柳對本次培訓提出了殷切希望，希望教師們面對新時代學校體育發展的新要求與新目標時，作為高中體育與健康骨干教師，要肩負落實“立德樹人”根本任務。王海燕表達了對北京教育學院承擔培訓項目的高度肯定，并對項目開展背景、達成愿景給予了詳細說明。盧暉表示學院將舉全員之力做好精準培訓，指出培訓要站在為黨、為國育人的高度，激發和引領高中體育教師。張慶新對培訓方案進行了詳細解讀，讓學員更加清晰培訓主題、任務、內容、課程、目標等。

此項目將持續2年，本次培訓為期2周。北京教育學院將充分發揮在全國中小學體育與健康教師研訓中的優勢，依托2012年至今教育部與聯合國兒童基金會體育專項產出的研訓成果，精準把握新時代、新課程、新理念背景下項目省高中體育與健康教師專業化發展的核心問題，基于教學、研究、培訓“教研訓一體”的原則，逐步開展項目省高中體育與健康教師專業化發展的專項研究、精準評估與分層指導，提升項目省高中體育教師的教學能力、專業素質，同時助力項目省高中體育與健康教育質量均衡發展、《普通高中體育與健康課程標準（2017年版2020年修訂）》［以下簡稱《課程標準（2017年版2020年修訂）》］落實到位，形成具有全國示范引領作用的典型案例經驗，為其他地區高中體育與健康教師專業化發展提供借鑒。

教育部—聯合國兒童基金會高中體育與健康教師專業化發展項目，隨后還將開展面向三省六市高中體育與健康教師線上調研工作，具體包括基本信息大數據庫建立、教學現狀與專業發展需求問卷調查、教學能力診斷與培訓需求訪談，以及高中學生體育與健康學習狀況問卷調查等。項目組下一步還將深入三省六市開展送培入市、教學能力評估、培訓標準研制、《課程標準（2017年版2020年修訂）》落實指導、特色地域教研活動與學生活動開展等系列工作，全方位促進項目省市高中體育與健康教師的自主創新與專業化發展。