探化學(xué)之道 展英才之風(fēng)

陳嘉怡

出于對化學(xué)的興趣，我報名參加了2021年英才計劃，并于2021年1月正式加入。英才計劃的初衷是培養(yǎng)一批有科學(xué)精神及科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生，吸引我之處在于平臺與機會，可以讓我提前經(jīng)歷大學(xué)期間才有的科研環(huán)境，讓我能提前在高等學(xué)府深入塑造對化學(xué)學(xué)科的認識與熱愛。

線上學(xué)習(xí)，漸入佳境

受新冠疫情影響，這一屆的英才計劃學(xué)員與許多可貴的機會擦肩而過。前期的培養(yǎng)主要以線上為主，導(dǎo)師通過交流群的形式建立起討論小組。第一次的活動主題是“破冰，探索”，結(jié)合自身的興趣，我提出了“藥物化學(xué)”的研究方向，與陳曦導(dǎo)師的研究方向有一定的出入。會上，導(dǎo)師引導(dǎo)我，讓我在1年的培養(yǎng)中“深思熟慮，慢慢確定方向”。對一些看似習(xí)以為常的生活現(xiàn)象，導(dǎo)師引導(dǎo)我們對其中隱含的原理進行深入剖析，通過問答的方式帶領(lǐng)我們一步步接近真相。比如：炸油條中平衡的學(xué)問、碳的排放（碳顆粒）、蒸蛋的技巧等，鼓勵我們從生活中尋找科學(xué)的痕跡，并利用所學(xué)、所見、所聞，嘗試推測現(xiàn)象背后的原因。

通過線上交流群的形式，胡永紅教授以偏文學(xué)教育的方式引導(dǎo)我們一步步認識科學(xué)、對待科學(xué)、正視自我；陳曦導(dǎo)師及實驗室的師姐會定期地發(fā)布任務(wù)、分享論文，供我們閱讀參考。這段時間，我的自主學(xué)習(xí)與探究能力不斷提高，并且對學(xué)習(xí)有了更加獨到的見解，就像制備方式一樣，有自上而下的，也有自下而上的，我們從前者逐漸過渡到后者，雖然一開始是沒有方向的探索，但慢慢地就掌握了一些方法與思維?！?br>