京師微課研究性學習課例之“戰爭中的民族工業”

李春忠

研究性學習從某種程度上說是學習者在“情境”即“問題情境”中所進行的解決問題或完成任務的活動?！皯馉幹械拿褡骞I”通過創設問題情境，引導學生直觀地認識抗日戰爭時期、解放戰爭時期民族工業發展的表現，探討影響中國民族資本主義發展的主要因素，探討在半殖民地半封建社會條件下，資本主義在中國近代歷史發展進程中的地位和作用。

首先，通過引入歷史圖片，直觀地呈現日本全面侵華使民族工業遭受沉重打擊。以榮氏集團此時的經營狀況為例，進一步說明日本侵華戰爭期間，中國的民族工業遭到了空前的洗劫和破壞。其次，通過文獻資料和層層設問，引導學生認識解放戰爭時期民族工業進一步萎縮及其原因。第三，通過史料情境和民族工業曲折發展坐標圖，探究影響民族資本主義發展的因素。學生根據民族工業發展歷程，討論、概括影響民族工業發展的共性因素。通過探究，培養學生的合作意識和知識運用能力，實現活學活用。最后，通過創設民族工業博物館參觀留言簿情境活動，引導學生把自己參觀民族工業博物館，了解民族工業發展簡史的感受與體會用簡短的話寫下來。通過留言升華學生的情感，感悟民族資本家自強不息的實業報國精神和人民群眾抵制洋貨的愛國情懷。