高等院校管弦樂團建設與管理研究

王子健

（啟明大學 韓國 大邱 42601）

近年來，隨著社會的發展，素質教育得到了越來越多的關注，美育作為素質教育的重要組成部分，也得到了大家的許多關注。接受素質教育的過程是提升個人審美素養的過程，也是培養個人氣質的過程。雖然說，近些年來我國高等院校在素質教育方面取得了較大進展，但素質教育在整個教育體系中仍是較為薄弱的環節。校園文化建設是素質教育的重要內容之一，同時，它也承擔著美育的職能。校園文化建設的途徑比較多，包括文藝團體、社團、興趣小組的組建等。其中，藝術團體起到的美育效果最為直接。高等院校管弦樂團作為高等院校中的藝術團體，雖然能很好地促進校園文化建設，但因為其建設與管理難度較高，而不能被普及。如何選擇合適的方案建立并且管理高等院校中的管弦樂團，進而促進高等院校校園文化建設，使之朝著更好的方向發展，值得我們進行更深入的探索與研究。

一、高等院校管弦樂團的建設現狀

一支優秀的高等院校管弦樂團不僅可以豐富校園文化生活，促進美育活動的開展，也可以擴大學校的知名度，提升學校在社會中的影響力。高等院校中的管弦樂團可分為西洋管弦樂團和民族管弦樂團，在日常管理中，這兩類樂團面臨的問題較為相似，因此，本文對其予以合并討論。目前，我國有能力建設或者已經擁有管弦樂團的高等院校大致可以分為兩類，分別是擁有全部相關專業的高等院校和擁有部分相關專業的高等院校。

擁有全部相關專業的高等院校主要包括各大音樂學院、藝術學院以及少量的師范類院校和綜合類院校。這類院校往往已經建立了自己的管弦樂團，且管弦樂團的演奏水平較高，是我國高等院校管弦樂團中專業化程度最高的一類。這類院校面臨的主要問題包括如何有效篩選出合適的樂手，如何完成良好的梯隊建設，如何更好管理樂團等有關如何保證和提高樂團整體演奏水平的問題。

擁有部分相關專業的高等院校主要指的是開設了音樂表演專業的綜合類院校。雖然綜合類院校開設音樂表演專業非常普遍，但綜合類院校中擁有管弦樂團的少之又少。有些高校開設的音樂相關專業不足，缺少的樂團成員只能從非音樂專業的在校生中選拔，這導致樂團成員的演奏水平參差不齊。為了保證管弦樂團演奏效果，非音樂專業的樂團成員需要在保證自身學業的前提下，抽出大量時間進行排練。盡管如此，這類高校中的管弦樂團的演奏效果與專業的管弦樂團也存在很大差距。并且，由于樂團的成員主要是學生，每年都有團員因為畢業等原因退出，某些沒有開設相應音樂專業的聲部可能會因此而缺失，這就導致樂團很難長時間穩定存在，樂團的存在基礎也因此變得相當脆弱。另外，這類高等院校中相關領導對樂團的重視程度的高低，直接決定了樂團可以獲得的資源的多少，充足的資源有利于樂團向著更加繁榮的方向發展，匱乏的資源則有可能直接導致樂團解散。這類院校所面臨的問題主要包括如何從無到有建設一個完整的管弦樂團、如何提高管弦樂團對一般學生的吸引力以維持團隊穩定、如何維持一個管弦樂團的持續存在等與樂團生存相關的問題。

除此之外，還有一類高等院校，即擁有試點招收“高水平藝術團”資格的綜合類院校，目前，國內擁有高水平藝術團試點招生資格的高等院校有30 余所。高水平藝術團包括“高水平音樂團、高水平舞蹈團、高水平戲劇團”，其中“高水平音樂團”就包括管弦樂團。這類院校本身最適合管弦樂團的建設，然而，2021 年教育部發布了《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》，其中明確指出：“2024 年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔，由相關高校從在校生中遴選培養?！币虼?，這類院校也可以被歸類到擁有部分相關專業的高等院校中進行討論。

二、高等院校管弦樂團的建設與管理策略

（一）設立明確的目標

目標指希望未來達到的一種狀態，是組織活動的導向與依據。組織中的成員根據目標，按照要求進行合作，進而推動組織不斷發展。任何組織都需要目標，組織一旦失去目標，就會存在解散的風險。在高等院校的管弦樂團中，選擇一個適當的目標往往可以為樂團活動提供明確的發展方向，進而促進樂團不斷進步。關于高等院校中管弦樂團設立的目標，我們可以根據目標的時間長短與性質將目標分為四大類：戰略目標、長期目標、中期目標、短期目標。戰略目標較為抽象，它是樂團成立的根本，高等院校管弦樂團的戰略目標可以概括為豐富學生的校園文化生活。長期目標與戰略目標相比較為具體，周期性的演出或比賽就可以被設定為樂團的長期目標，這樣做可以為樂團提供較為具體的發展方向。中期目標和短期目標的主要內容與作品排演有關，短期目標是對中期目標的細化。選擇合適的排演曲目也是設立明確目標的重要內容之一。選擇的排演曲目整體上應具有一定的難度梯度，這樣不僅可以提高整體的排演效果，對于樂團的發展也具有導向作用。

（二）創造良好的環境

良好的環境是樂團發展的基本要素之一，也是樂團發展的基石。環境會影響樂團的發展，環境的變化必將引起樂團的變化。影響樂團發展的環境包括：必要的樂器、固定的場地、充足的資金等。

必要的樂器主要指樂團中的打擊樂器。打擊樂是管弦樂團中必不可少的樂器，也是常見的色彩樂器，被稱為樂團中的“第二指揮”。樂團中的打擊樂器可以分為大型樂器和小型樂器，大型樂器包括定音鼓、軍鼓、大鼓、五音排鼓、馬林巴、鋼片琴等，小型樂器包括鑼、镲、鈴鼓、木魚、三角鐵等。在管弦樂演奏中，我們經常可以看到打擊樂器的身影，打擊樂是管弦樂團中不可或缺的部分。打擊樂器種類繁多，并且有許多樂器的體積與重量較大，難以被學生隨身攜帶，所以，需要樂團在籌建過程中提前準備。

固定的場地即樂團排練所需要的場地。在高等院校中，除非高校進行過專門的規劃，否則管弦樂團很難尋找到一塊固定的場地進行排練。一些沒有固定排練場地的樂團常常要與其他學校組織共用一塊場地。在排練開始前要進行場地布置以方便排練，并且，在排練結束后要恢復場地原貌。同時，樂團可能因為共用場地被占用而不能按時排練，而且，在布置場地時對大型樂器進行搬運也可能對其造成損壞。擁有固定的排練場地不僅可以減輕日常排練中樂團成員布置場地的負擔，也可以直接將大型樂器放置在排練場地中，避免大型樂器的搬運損耗。高等院校管弦樂團擁有一個固定的排練場地對于樂團的長久發展來說非常重要。

充足的資金指的是用來滿足樂團日常開銷的資金。不論是購買樂器、布置場地還是排練，都需要充足的資金支持。高等院校管弦樂團作為一個非營利性的學生樂團，資金來源一般有兩種：社會捐贈和學校撥款。社會捐贈對學校來說雖然可以減輕學校的負擔，但是，社會捐贈的資金很難保證持續性與穩定性，并且，社會捐贈的資金往往可遇不可求，單純靠社會捐贈來維持樂團并不利于樂團的穩定發展。學校撥款則是持續穩定的，它可以使樂團獲得穩定的發展環境，高等院校如果要建立并希望較好地管理管弦樂團，應當為以專項撥款為主、社會捐贈為輔，這樣做可以最大程度上維持樂團的日常使用資金的穩定，保證樂團的良性發展。

（三）確保優秀的師資

想要建設好高等院校中的管弦樂團，首先要配備強有力的音樂師資，教師水平可以直接影響樂團的水平。優秀的師資主要包括指導教師與指揮。指導教師的主要職責是控制樂團的發展方向、為樂團制定目標；指揮的主要職責是保證樂團的正常排練與演出。樂團的排練曲目、方法、進度等需要指導教師與指揮協商并制定。除此之外，指導教師需要在日常管理過程中不斷作出決策。決策是管理的本質，管理的各項職能均離不開決策。決策的主體是管理者，其本質是一個過程，而目的是解決問題。決策的過程往往包含著確定目標，同時，考慮到可用的資源，進而進行合理的選擇；決策作為一個過程是動態的，沒有起點與終點，及時地調整樂團活動有利于樂團更好適應不斷變化的外部環境。在高等院校中，往往會存在藝術相關的專業，但不一定擁有具備專業的指揮技法的教師。校方可以選擇一位校內教師作為樂團的指導教師，然后，由指導教師進行樂團指揮的選擇，指揮可以從校外聘請。這樣不僅可以降低校方的管理成本，又可以保證樂團的排練質量。同時，還可以聘請校外一流的演奏家與指揮家為樂團的成員授課。除此之外，樂團中的老師還要設法增加樂團的凝聚力，樂團中的凝聚力可以促進樂團的團結，使樂團朝著更好的方向發展。凝聚力一般是指促使成員留在群體內的力量，樂團成員是否受到重視、樂團成員之間的關系、樂團成員之間的互動、樂團的氛圍與目標、樂團對于成員的新引力等都會對凝聚力產生影響。

（四）建立科學的制度

良好環境的構建離不開學校的政策支持，毫不夸張地說，學校的支持程度決定了管弦樂團的發展狀況。高等院校管弦樂團的發展離不開學校政策的支持。校方可以通過開設公共選修課的方式，讓樂團成員在參加樂團排練的同時獲得一些畢業時需要的學分，降低團員的排練成本，提高團員的積極性，同時，弱化團員之間的情感關聯對于樂團的影響。同時，這樣做還能吸引一些具有音樂演奏技能但是沒有加入樂團的成員，維持樂團的梯隊建設。對于樂團本身，應該制定完備的規章制度。高等院校管弦樂團中的規章制度非常重要，規章制度應該規定樂團成員的權利與義務，同時，也應該對日常排練與考勤進行明確的規范與說明。樂團的規章制度一旦確立，就對每個成員產生了約束力，良好執行的制度可以保證樂團有序發展。

除此之外，還要在政策層面支持梯隊的建設。由于樂團成員絕大部分由學生組成，流動性很大，因此，要重視各個聲部的梯隊建設。樂團每年的招新過程中，要確保各聲部人數的穩定，優先考慮招募因為畢業而缺少的樂器演奏人才，同時，還要保證各聲部新生與老生保持一定的比例，具體比例可以根據現有高年級團員的比例進行調整。樂團在招新之前，要根據樂團的具體情況安排好招新的指標，并給出相應的考核標準。對于一些缺少的聲部，可以動員演奏技法相近的團員進行其他樂器的演奏以填補空白，特殊情況下，打擊樂聲部甚至可以跨聲部進行填補。與此同時，還要擴展招新渠道，在樂團招新過程中，宣傳往往并不能覆蓋全部新生。這時，學生之間的相互推薦就變得非常重要。樂團招新不應該是每個學年間斷進行的，而應該是一個持續的過程。樂團要隨時做好接納新人的準備，才能使樂團朝著越來越好的方向發展。

三、結語

總的來說，高等院校管弦樂團的建設絕非一朝一夕之功，任何一個管弦樂團的建設都需要完善的管理體系的支持，同時，也離不開樂團老師與同學的共同努力。然而，完善的管理制度與樂團的努力對于高等院校管弦樂團的發展來說是遠遠不夠的，校方的大力支持才是樂團獲得發展的基本前提，高等院校管弦樂團在建設與管理過程中所遇到的各個環節都離不開校方的支持與引導。