校內(nèi)住宿學(xué)生自主化管理模式探索
——以白河農(nóng)業(yè)中學(xué)為例

2022-11-24 12:22:54楊永鋒

今天 2022年19期

楊永鋒

（隴南市禮縣白河農(nóng)業(yè)中學(xué) 甘肅禮縣 742200）

1.研究背景

教育改革與現(xiàn)代學(xué)校管理制度在發(fā)生著變化，改革的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。這便凸顯了學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位，它強(qiáng)調(diào)的是要培養(yǎng)學(xué)生能力的全面發(fā)展，包括自主學(xué)習(xí)的能力，與人合作的能力，信息收集與處理能力，學(xué)會(huì)辦事的能力，獨(dú)立生存的能力。這充分體現(xiàn)了今后教育的發(fā)展趨勢(shì)是要培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，從而使得學(xué)生能夠得到可持續(xù)發(fā)展。

新的學(xué)校管理制度提倡政府權(quán)力的下放，倡導(dǎo)學(xué)校管理體制和機(jī)制的創(chuàng)新，主要以內(nèi)控為主，給予學(xué)校充分自主發(fā)展的權(quán)利，以此來對(duì)教育資源進(jìn)行優(yōu)化配置，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高學(xué)校自主發(fā)展的能力。從學(xué)生層面看，對(duì)學(xué)生的管理也應(yīng)當(dāng)順應(yīng)這種趨勢(shì)，這就要打破舊的阻礙學(xué)生發(fā)展的教育管理制度，建立新的能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育管理模式。

2.校內(nèi)住宿學(xué)生自主化管理模式的實(shí)踐

2.1 禮縣白河農(nóng)業(yè)中學(xué)住宿學(xué)生管理現(xiàn)狀及問題

禮縣白河農(nóng)業(yè)中學(xué)（下文簡稱白河農(nóng)中）2010年設(shè)立初中部學(xué)生公寓區(qū)。住宿學(xué)生約400多人，幾乎都來自農(nóng)村家庭，由于家庭教育的滯后和農(nóng)村落后的習(xí)俗，自身良好的行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成。加之學(xué)生公寓區(qū)遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)（約1.5里路程），道路狹窄，學(xué)生來往路途中，存在著偶遇暴雨大雪，各種行駛車輛等的安全隱患。

針對(duì)上述存在的問題，為了達(dá)到讓學(xué)生住得開心，家長放心的管理目標(biāo)，本著“以人為本，創(chuàng)建和諧公寓區(qū)”的原則，探索公寓區(qū)住宿學(xué)生自主化管理模式。

2.2 學(xué)生自主化管理模式構(gòu)建

2.2.1 建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生自主管理

制定了一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，如《公寓區(qū)常規(guī)管理制度》、《公寓區(qū)作息時(shí)間制度》、《公寓區(qū)宿舍安全制度》、《公寓區(qū)宿舍衛(wèi)生制度》、《宿舍自主管理制度》《生活教師工作職責(zé)》、《路隊(duì)長工作職責(zé)》、《舍長工作職責(zé)》、《住宿學(xué)生文明公約》、《學(xué)生自主管理實(shí)施細(xì)則》等。用制度強(qiáng)化約束、規(guī)范學(xué)生的行為及生活習(xí)慣，使全體住宿師生做事有據(jù)可依，把事情做細(xì)做精。同時(shí)建立了規(guī)范的評(píng)價(jià)機(jī)制，采取住宿學(xué)生自評(píng)、宿舍互評(píng)、生活教師點(diǎn)評(píng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，評(píng)選“優(yōu)秀路隊(duì)長、優(yōu)秀舍長”、“文明宿舍”，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、自主成長。

2.2.2 建立健全六級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，帶動(dòng)學(xué)生自主管理

通過設(shè)置六層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，將學(xué)校住宿學(xué)生的管理全面覆蓋，在學(xué)生完全形成自主化管理意識(shí)之前起到引導(dǎo)培養(yǎng)作用，在學(xué)生自主化管理模式構(gòu)建完成后起到監(jiān)督輔助作用。

主任職責(zé)。負(fù)責(zé)宿管會(huì)的日常工作，參與學(xué)生宿舍民主管理，加強(qiáng)與學(xué)校各部門的聯(lián)系，接受建議和指導(dǎo)。主任、副主任,負(fù)責(zé)中心重大問題的決策,統(tǒng)籌,計(jì)劃,并協(xié)調(diào)各部日常工作,對(duì)各部進(jìn)行評(píng)估和考核,并定期向住校生管理組匯報(bào)宿管會(huì)工作情況。協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，傳達(dá)上級(jí)指令，及時(shí)反饋信息，配合學(xué)校其他相關(guān)部門管理好宿舍。

保安職責(zé)。保安人員肩負(fù)著公寓區(qū)的安全保衛(wèi)重任，要有高度的責(zé)任感，嚴(yán)格遵守保安職業(yè)道德，全天24小時(shí)在崗值班。按時(shí)做好大門的開關(guān)工作（按照作息時(shí)間表執(zhí)行），做到門開人在。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生憑住宿證出入制度。下晚自習(xí)后按時(shí)接收學(xué)生，負(fù)責(zé)護(hù)送教師簽字、護(hù)送教師走后，大門立即上鎖。凡來訪人員、學(xué)生家長，須問清情況填寫好來訪登記簿，征得有關(guān)人員同意后，方可放行。嚴(yán)格控制家長接送學(xué)生的自行車、摩托車及機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入公寓區(qū)。負(fù)責(zé)公寓區(qū)治安，協(xié)助生活老師及時(shí)制止學(xué)生打架、斗毆、酗酒、賭博等違紀(jì)行為，有特別嚴(yán)重事件應(yīng)通知學(xué)校政教處及家長。并及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

生活教師職責(zé)。為解決學(xué)生獨(dú)立生活能力差的問題，我們公寓區(qū)為每個(gè)宿舍安排了專職生活教師。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)督促學(xué)生起床、整理床鋪，打開窗戶，護(hù)送學(xué)生返教學(xué)區(qū)。就寢前必須查夜清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺人，要查明原因，并按時(shí)熄燈、關(guān)門。若遇重大違紀(jì)事件（公共鬧事、打架、斗毆、起哄、抽煙、賭博等）及時(shí)上報(bào)公寓區(qū)負(fù)責(zé)人或政教處。必要時(shí)通知其班主任或家長。防止住宿生私自外出，尤其夜間翻越圍墻的。不允許非住校生進(jìn)入，不留宿校外人員。預(yù)防學(xué)生錢物失竊現(xiàn)象的發(fā)生。化解學(xué)生矛盾，及時(shí)向?qū)W校反映學(xué)生需求。早上起床后督促學(xué)生拉開窗簾、打開窗戶通風(fēng)透氣。必要時(shí)室內(nèi)噴上空氣清新劑。指導(dǎo)和督促學(xué)生勤換衣、襪、勤剪指（趾）甲，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。按規(guī)定時(shí)間，督促學(xué)生洗臉洗腳，教育和制止學(xué)生不要在宿舍、院內(nèi)高聲喧嘩和打鬧（中午、晚飯后）。熟記宿舍學(xué)生的名字及所在的班級(jí)，每學(xué)期造冊(cè)登記。及時(shí)登記損壞公物學(xué)生，將人為損壞責(zé)任人上報(bào)公寓區(qū)后勤管理人員處，督促賠償。引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約用電用水。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中、思想上的問題，并給予教育和引導(dǎo)。細(xì)心指導(dǎo)自理能力差的學(xué)生，熱心幫助患病的學(xué)生。按時(shí)接應(yīng)學(xué)生、配合護(hù)送教師填好護(hù)送登記表。熱情接待到住宿區(qū)接送、看望學(xué)生的家長，耐心解答家長的提問。

護(hù)送教師、路隊(duì)長職責(zé)。安排有高度責(zé)任心、愛心和吃苦精神的初中班主協(xié)同路隊(duì)長擔(dān)任學(xué)生下晚自習(xí)后的護(hù)送工作。下晚自習(xí)鈴響后，護(hù)送教師及時(shí)進(jìn)教室督促學(xué)生整理書包，離開教室，路大隊(duì)長迅速整隊(duì)，小隊(duì)長清查各班人數(shù)。護(hù)送過程中，班級(jí)隊(duì)伍要整齊，不在途中喧鬧、追打，不使用任何交通工具。護(hù)送教師和路隊(duì)長要緊隨隊(duì)伍。護(hù)送教師把學(xué)生帶至住宿區(qū)門衛(wèi)處，學(xué)生再次整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，與住宿區(qū)工作人員交接手續(xù)，互相道別。雨雪天氣，護(hù)送教師和路隊(duì)長要提前督促學(xué)生備好相關(guān)雨具，提醒學(xué)生注意路途安全。當(dāng)班護(hù)送教師如有特殊情況不能護(hù)送，要與相關(guān)教師做好頂班工作（護(hù)送教師至少兩人、路隊(duì)長由各班班委會(huì)成員中選取）。如遇突發(fā)事件，應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生及時(shí)避險(xiǎn)，積極自救，并向政教處、公寓區(qū)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

宿舍舍長職責(zé)。協(xié)助生活教師管理好本宿舍一切事務(wù)。負(fù)責(zé)督促全體舍員共同遵守“宿舍安全、紀(jì)律制度”，做好值日安排并督促值日生做好當(dāng)天早晚值日工作和保潔工作。每晚熄燈前10鐘配合生活教師查夜。熄燈就寢后，監(jiān)督并制止學(xué)生接打電話、玩弄手機(jī)，制止違紀(jì)事件并及時(shí)向生活教師匯報(bào)情況。協(xié)調(diào)本宿舍建立團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的和諧關(guān)系。配合宿管處、生活教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查處理工作，負(fù)責(zé)本宿舍的公物管理保護(hù)工作。

2.2.3 營造有利于開展學(xué)生自主化管理的氛圍

創(chuàng)建溫馨舒適的家園環(huán)境。對(duì)于住宿生來說，宿舍就是他們的“家”，“家”應(yīng)當(dāng)是美麗的、溫馨的。因此，首先要加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，營造家的溫馨環(huán)境。例如：我們對(duì)宿舍美化提出了富有個(gè)性、四季如春的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。宿舍內(nèi)部由住宿生根據(jù)他們的喜好自行設(shè)定文化主題，學(xué)校開支經(jīng)費(fèi)，讓學(xué)生自主地裝飾布置，在內(nèi)容健康、圖案雅潔、整體和諧的前提下，讓學(xué)生用掛飾、貼紙、寵物玩具等裝扮自己的空間。

學(xué)生宿舍衛(wèi)生由舍長全面負(fù)責(zé)并督促檢查，安排輪流值日，每天晚上熄燈前打掃、整理干凈，其他時(shí)間保持清潔。打造和諧安全的住宿環(huán)境。對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理工作要充分發(fā)揮服務(wù)、管理、教育三條線的主體作用，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的積極性和主動(dòng)性。在學(xué)生上學(xué)的路途上，以宿舍為單位由各宿舍舍長負(fù)責(zé)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)后帶到教學(xué)區(qū)上課。

下晚自習(xí)后，護(hù)送教師及時(shí)進(jìn)教室督促學(xué)生整理書包，離開教室，小隊(duì)長迅速整隊(duì)，路隊(duì)長清查各班人數(shù)并填寫好《護(hù)送記錄表》。護(hù)送過程中，班級(jí)隊(duì)伍要整齊，不在途中追逐打鬧，不使用任何交通工具。護(hù)送教師和路隊(duì)長一前一后緊隨隊(duì)伍。雨雪天氣，護(hù)送教師和路隊(duì)長要提前督促學(xué)生備好相關(guān)雨具，提醒學(xué)生注意路途安全。如遇突發(fā)事件，應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生及時(shí)避險(xiǎn)，積極自救，并向政教處、公寓區(qū)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。護(hù)送教師把學(xué)生帶至公寓區(qū)門衛(wèi)處，清點(diǎn)人數(shù)，與公寓區(qū)生活教師交接護(hù)送手續(xù)，在《護(hù)送記錄表》上簽名后方可離開。待護(hù)送教師走后公寓區(qū)大門立即上鎖。

學(xué)生熄燈就寢前10鐘，由生活教師和各宿舍舍長查夜、檢查宿舍衛(wèi)生、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)、填寫《查夜記錄單》。

2.2.4 建立完善自主化管理的監(jiān)督和評(píng)估體系

宿舍的監(jiān)管與評(píng)估機(jī)制，是強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理的有效措施，也是把宿舍管理工作推向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的正確途徑。為此，我校公寓區(qū)設(shè)立了宿舍日日評(píng)制度，在生活教師的指導(dǎo)下，各宿舍舍長每天對(duì)宿舍進(jìn)行檢查，定期與不定期相結(jié)合檢查評(píng)比。考評(píng)結(jié)果納入年度“文明宿舍”評(píng)選。并在住宿學(xué)生中開展“評(píng)優(yōu)”、“評(píng)佳”活動(dòng)，進(jìn)一步激起學(xué)生爭當(dāng)“優(yōu)秀住宿生”、“文明宿舍”的熱情，從而自覺凈化自己的言行，遵守宿舍紀(jì)律。

住宿學(xué)生的宿舍管理和服務(wù)是一項(xiàng)很細(xì)致、很辛苦、責(zé)任很大的工作。自主化管理是農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理和發(fā)展的一個(gè)重要的組成部分，其核心是尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，突出自我教育，實(shí)現(xiàn)自主成長。在實(shí)施自主管理過程中，要本著減輕壓力，增強(qiáng)動(dòng)力，釋放活力，激發(fā)創(chuàng)造力的原則，努力營造良好環(huán)境和氛圍，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，努力提高自我，促進(jìn)住宿生身心健康和諧發(fā)展。

結(jié)論

白河農(nóng)中的校內(nèi)住宿學(xué)生的自主化管理模式構(gòu)建實(shí)施以來，學(xué)生學(xué)會(huì)了自律、自主、自強(qiáng)、自理的獨(dú)立生活能力，受到了家長和社會(huì)各界的好評(píng)。該模式可以應(yīng)用于同類型學(xué)校的寄宿學(xué)生管理中，也可以在疫情防控常態(tài)化的背景下給各類學(xué)校的封閉管理提供有益借鑒。