基于競技體育強國視野的田徑運動發展思考

孫冬雪

(北京體育大學 北京 100084)

體育強國是我國在體育事業發展過程中作出的重要組織布局，也是國家發展重要戰略的有機組成部分。我國作為名副其實的體育大國，在新的發展階段，如何進一步邁向體育強國，是所有體育人需要深入思考的重要問題。習近平總書記強調“體育強則中國強，國運興則體育興”。競技體育強國是當前體育界發展過程中的重要目標和著力點，基于競技體育強國視野，思考田徑運動發展路徑，對于田徑運動和體育強國的實現和發展都具有重要價值。

1 中國田徑運動員在32 屆東京奧運會中的表現評述

1.1 中國隊獲得歷史性突破，整體上提高，個別項目實現了重大突破

2021 年第32 屆東京奧運會共進行48 個項目的比拼，其中中國代表團最終以38 金、32 銀、18 銅，共計88枚獎牌位列獎牌榜第二位，追平了中國參加境外奧運會的最好成績。在田徑項目上，中國國家田徑隊最終取得2 金2 銀1 銅的戰績，在田徑項目獎牌榜位列第7位。從總體上看，較之第31 屆里約奧運會，中國國家田徑隊獲得的2金2銀2銅的戰績，雖然在獎牌總數上沒有進步，但是在個別項目上實現了歷史性的重大突破。從徑賽項目上看，蘇炳添以9''83 的成績，在男子100m項目上突破黃種人極限，創亞洲紀錄。謝震業以20''34 的成績，成為首位進入奧運會男子200m 半決賽的中國運動員。葛曼棋以11''20的成績，成為首位進入奧運會女子100m 半決賽的中國運動員。王春雨以1'59''14的成績，成為首位進入奧運會800m決賽的中國女子選手。楊紹輝以2h14min58s 的成績，創造了中國男子馬拉松在奧運會歷史上的最好成績和最佳排名。從田賽項目上看，鞏立姣奧運會女子鉛球決賽中，以20m58的個人賽季最好成績奪冠。王崢獲得女子鏈球銀牌。劉詩穎第一投就扔出了66.34m 的好成績，直接奪冠。在三級跳遠上，我國運動員朱亞明兩次刷新了個人最好成績，以17m57獲得銀牌，這也是中國選手在奧運會三級跳遠比賽中的歷史最佳成績。

1.2 中國高質量運動員斷層現象得到顯著改善，高質量運動員結構得到優化

從1984 年第一次參加奧運會以來，我國田徑運動員在整體隊伍上存在一定的斷層現象，沒有形成良好的延續性，在一些項目上，優勢時期往往保持得比較短，缺乏完善的保障體系，體現到具體的競技成績上，就是競技成績的波動比較大，難以實現成績的有效保持，沒有形成連續的、男女均衡的團隊優勢［1］。對于運動員來說，年齡是重要的影響和制約性因素，從世界優秀的田徑運動員年齡特點上看，在最佳競技年齡上呈現出逐漸延長的趨勢，這意味著運動員的競技生涯、競技壽命得到了有效延長。但是從我國田徑運動員的發展情況上看，與世界水平有不小的差距。我國優秀男、女田徑運動員平均年齡都比較小，這就意味著我國優秀田徑運動員出成績的時間較早，同時退役時間也比較早，整體的運動壽命較短，造成了比較大的人才浪費。長期以來，賽場上發揮失常也是困擾我國田徑運動發展的重要因素，許多優秀的國家隊選手在賽場上難以發揮出最佳狀態，進而使得其成績不佳。而從此次運動會的表現上看，我國競技體育賽場上大放異彩，實現突破爆發。事實上，早在2016年的里約奧運會，中國田徑隊就開始“冒頭”，取得了2金2銀2銅的歷屆奧運會最好成績；而在2019年的多哈世錦賽上，中國田徑共取得3金3銀3銅，位列獎牌榜第4，是26年來的最佳成績，這些成績的取得是中國田徑隊多年來不斷提升整體實力，厚積薄發的結果，也是在訓練中不斷優化提升的結果［2］。

2 基于競技體育強國視野，對我國國內田徑運動的發展思考

2.1 學校體育

田徑運動本身作為重要的基礎大項，其發展情況對于我國競技體育強國發展目標的實現具有重要影響。在學校體育中，田徑運動本身具有基礎性、主體性的地位，無論是小學、中學，還是大學教育階段，田徑運動都是體育課程的重要組成部分，也是學校體育活動中的重要關注點［3］。長期以來，實效性不高、參與度不夠的問題在學校體育運動的發展過程中始終存在，由于田徑教學本身在內容上比較繁復，且對技術的要求比較高，在學習過程中常常枯燥無趣，因此在一定程度上阻礙了學生的進一步學習。同時，學校本身在田徑項目上的師資力量比較不足，學校的體育教師在平時的教學中，僅僅能夠滿足基礎的田徑項目教學需要，如800m、1000m等常見的田徑項目，但是進一步的專業性指導缺乏。從田徑項目的競爭上看，隨著體育教學逐漸得到人們的重視，為了彰顯素質教育的發展要求，滿足學生個性化的體育需要，近年來，在學校的體育教學中，一些學校采用選修課的形式，為學生設立諸如網球、瑜伽、搏擊等眾多運動項目，相較而言，田徑運動更加受到人們的冷落。

從田徑的基礎大項來看，學校出于安全方面的考慮，在田徑運動中往往不開設跨欄、跳高等項目，這些田徑項目逐漸邊緣化［4］。并且從學生的體質情況上看，根據近年來學生體質健康監測得來的數據分析，我國青少年體質和身體素質狀況不容樂觀，必須廣泛關注。

2.2 社區體育

基于競技體育強國視野，推進我國田徑運動發展，需要社區體育的有機參與。隨著田徑賽事的知名度和活躍度不斷提升，不僅為體育產業的發展提供了良好的機遇，也幫助人們逐漸認識到田徑運動的重要價值，人們參與田徑運動的積極性和主動性不斷提高［5］。目前，國內主要的田徑賽事包括全國田徑錦標賽、全國田徑大獎賽系列賽以及全運會田徑賽等，這些項目在國內具有一定的影響力，但是在世界上產生的影響較小，國內缺乏具有世界影響力的田徑賽事。并且重大田徑賽事的舉辦基本上由政府全權負責，賽事的舉辦缺乏一定的市場活力。從群眾體育的角度看，往往是大型的企業或政府部門組織的活動，群眾的參與度比較低。在田徑相關產業上，存在著發展緩慢、體系不完備、在國際上缺乏競爭力等問題，這些問題嚴重阻礙了田徑項目在群眾中的深入發展。目前，制約我國群眾體育田徑項目深入發展的主要原因包括以下幾點：第一，基礎設施不完善，群眾田徑運動在開展過程中，常常受到場地的限制；第二，在組織機構上，一些地方田徑協會及群眾田徑組織在建設上缺乏完善性，進而導致基層競賽制度缺少；第三，經費投入上不足以及田徑運動項目自身具有技術復雜、難度系數高的特點，在群眾體育中難以有效推進；第四，宣傳力度不夠，效果不佳［6］。

2.3 競技體育

從我國國內競技體育中的田徑運動上看，影響因素比較多，其中主要的影響因素包括經濟因素、管理因素、訓練因素等。首先，就經濟因素而言，主要是在田徑項目運動過程中的經費投入，經費的充足與否直接關系到后續訓練能否有效推進。其次，就管理因素而言，主要關系到運動員的訓練管理、管理體制、運動員隊伍的建設等內容。最后，影響最大的是訓練性因素，涉及教練員隊伍的建設、職業化發展、運動員隊伍的建設、訓練管理水平、后備人才隊伍的建設等眾多項目。在競技體育強國視野下，想要有效推進我國田徑運動，實現高水平發展，需要在田徑運動上發力，逐步找尋制約競技體育中田徑運動發展的因素，并及時進行掃清和革除，進而更好地實現優化發展。對于競技體育強國目標實現的影響因素來說，后備人才培養是重要基礎性因素，也是體育界發展過程中的關注焦點。從我國當前的競技體育后備人才的培養方式上看，屬于政府主導型的人才培養方式，整體作用于國家體制的環境之下，雖然總體上在后備人才培育上取得了一定的成績，但是也存在不小的問題，具體如下。第一，后備人員在學習與訓練上存在不小的矛盾。從人才培養方式上看，比較單一，并且整體的淘汰率高、成材率低。第二，從田徑人才發展意愿上看，田徑項目本身在訓練中比較枯燥、乏味，對運動員有著吃苦耐勞的品質要求。而目前社會上大多是獨生子女，在物質生活上比較豐裕，家庭內部和人才自身，對于是否走田徑的職業化道路比較猶豫。第三，從教練員的人才分布上看，優秀教練員數量上存在不足，并且配套資源的分布不均衡，這就使得一些原本有巨大發展潛力和開發價值的優秀田徑運動員沒有得到充分開發，總體而言，田徑各個項目選材難、育才難的困境，以及后備人才不足是重要的制約性因素。

3 基于競技體育強國視野，推進我國田徑運動發展的有效策略

3.1 提升對于田徑運動項目的重視，形成良好的發展環境

田徑運動項目競技能力的強弱，直接影響到一個國家在競技體育事業上的發展質量。做好田徑運動項目的發展工作，對于競技體育強國目標的實現具有舉足輕重的作用。在未來的發展中，要提升對于田徑運動項目的重視，在第32 屆奧運會上，中國田徑項目留下了濃墨重彩的一筆，要持續推進田徑運動的高質量發展，做好經驗總結，堅持舉國體制的訓練方向。從此次奧運會上中國健兒的良好表現可以看出，舉國體制存在提升整體競技實力上的優勢，當前我國在田徑項目上，整體水平穩步提升，并在個別項目中實現了歷史性突破，這也為我國田徑項目的持續發展奠定了良好的基礎。在今后中國田徑運動的發展過程中，要對東京奧運會中國田徑備戰過程中的成功經驗、發展優勢進行必要的總結，提升對田徑運動項目的重視，鼓勵地方加大田徑競技人才的開發力度，為田徑運動的深入發展提供良好的輿論空間。

3.2 做好田徑運動后備人才建設，優化競技隊伍人才結構

中國田徑項目在未來的發展中，要依據“全面發展、突出重點”的發展思路進行優化布局，繼續貫徹縮短戰線，調整結構，突出重點的戰略方針。做好運動隊伍結構調整與優化布局，在一線隊伍上擴大規模，加強二、三線隊伍的建設與投入，形成健全良好的隊伍結構。在建設中要根據不同項目特點和實際，在相對穩定專業隊伍基礎上積極推行項目協會制，進而逐步提升我國田徑項目的整體實力。

從我國田徑項目的發展情況上看，各個項目青黃不接的現象都比較突出，整體呈現出選材難、成才難的局面。針對這種情況，要繼續發揮舉國體制的優勢，做好人才培養的職業化、市場化轉向，進而激發地方在田徑競技人才資源開發方面的積極性和創造性。要做好田徑競技體育人才的挖掘工作，針對田徑競技后備體育人才發展中突出的學訓矛盾，要重點關注，積極尋找改善路徑，創新學訓形式和組織模式，實現學訓共進、共同發展。在競技體育的發展過程中，要同步發展學校體育、群眾體育。學校體育、群眾體育本身能夠在社會營造良好的輿論氛圍，并且其本身也是田徑運動后備人才的重要來源，在發展中，要實現選育結合，保質保量地完成后備人才梯隊建設。首先，要做好田徑傳統學校、后備人才基地、業余體校等田徑組織布局，形成后備人才培養網絡，通過組建后備人才基地和國少隊等形式，幫助田徑后備人才實現高質量、全方位梯度建設。

3.3 強化過程監控，做好競技體育過程中的科技輔助支撐

運動員的科學化訓練對運動成績具有重要影響，科學、高效的訓練能夠幫助運動員開發潛力，提升素質，使其在日后的比賽中取得良好的成績。要強化訓練過程監控，構建以教練員為主導的科技導向訓練保障系統。科技含量的提升能夠極大地發揮訓練的效率優勢，目前我國競技體育發展過程中的監控缺失就是重要的不利因素?，F階段的體育制度下，教練員隊伍的整體水平不高，在訓練員的監督、實訓過程中，缺乏對于訓練內容、訓練負荷、訓練效果的準確判斷；在訓練組織中，從經驗出發，缺乏科學的依據和支撐，長期如此就會出現一系列問題。在田徑運動的發展過程中，要構建以教練員為主導、以運動員為主體、以科技工作者為基本支撐的核心動力層，這種核心動力層的建立能夠最大、最為直接地發揮出指導優勢。

要強化教練員科研意識，提升教練員的科技意識，提升其科技運用能力。同時，要做好體育科學技術研究的基礎性與前沿性研究，實際的訓練過程中，要以提升體育科技人員解決實際問題能力為發展重點，做好集約化運動訓練基地建設。通過大數據與田徑運動的有效結合，實現田徑運動科技化發展。在體育比賽的過程中，不僅展示各國形象、各國運動員競技能力，也是對于各國的體育科技實力的有效展示，要助推科技與體育的有效結合，更好地助力以數字化為基礎、網絡化為條件、智能化為核心的智能體育實現發展壯大，借助高端的科技，實現運動數據的有效采集，進而使運動員的訓練更加具有精確性、科學性。此外，做好競技體育的制度保障，對于發揮競技運動中的綜合效益和多元功能具有重要價值。要做好機制體制方面的完善，完善訓練管理體制，強化制度保障，更好地推進競技運動實現健康、可持續發展。

4 結語

從中國田徑運動員在32 屆東京奧運會中的表現上看，我國田徑項目獲得歷史性突破，整體上提高，個別項目實現了重大突破，同時需要注意的是，我國高質量運動員人才結構存在一定的斷層現象，需要逐步進行隊伍結構的優化與調整。從學校體育、社區體育、競技體育的發展情況上看，目前存在比較大的不均衡現象，學校體育和社區體育中的田徑項目沒有得到有效的重視，制約了競技體育后備人才的隊伍建設，不利于國內田徑運動實現高質量、可持續發展。對此，要提升對于田徑運動項目的重視，形成良好的發展環境，做好田徑運動后備人才建設工作，優化競技隊伍人才結構、強化過程監控，做好競技體育過程中的科技輔助支撐、完善制度保障，發揮競技運動中的綜合效益和多元功能。通過多角度、全方位的布置組織，更好地為實現競技體育強國戰略目標提供助力。