黨史團(tuán)史融入小學(xué)思想教育校本實(shí)施路徑

白雪潔（北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬小學(xué)）

百年黨史、百年團(tuán)史承載著黨櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行以及共青團(tuán)“矢志不渝永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走”的奮斗歷程，是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的教育范本。立足新時(shí)代，奮進(jìn)新征程，我們要引導(dǎo)廣大青少年黨史團(tuán)史同步學(xué)，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

一、黨史團(tuán)史融入小學(xué)思想教育中的價(jià)值意蘊(yùn)

加強(qiáng)青少年黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育，有助于幫助學(xué)生樹立牢固而堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰。只有深入了解黨史團(tuán)史，學(xué)生才能明白社會(huì)主義來之不易，才能知黨愛黨、知國(guó)愛國(guó)。

加強(qiáng)青少年黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育，有助于幫助學(xué)生汲取精神滋養(yǎng)，激發(fā)前進(jìn)的力量。只有深入了解黨史團(tuán)史，學(xué)生才能理解在風(fēng)雨如磐的年代，革命志士舍生取義的革命行動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的力量。

加強(qiáng)青少年黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育，有助于幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)與生活的“標(biāo)尺”。只有深入了解黨史團(tuán)史，學(xué)生才能樹立正確的理想信念和奮斗精神，以此引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的精神信念。

將黨史團(tuán)史融入青少年思想教育，可以引領(lǐng)學(xué)生把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興緊密聯(lián)系起來，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此，全面推動(dòng)青少年黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育將成為新時(shí)代育人領(lǐng)域的重要命題。

二、黨史團(tuán)史融入小學(xué)思想教育校本化實(shí)施的原則

1．針對(duì)性原則。在小學(xué)開展黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育，要依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，遵循學(xué)校教育工作和學(xué)科教學(xué)工作規(guī)律、遵循小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有針對(duì)性地選取學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用學(xué)生樂于接受和便于接受的方式因材施教，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉。

2．生動(dòng)性原則。當(dāng)代青少年是在幸福舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的一代，對(duì)“今天的美好生活是革命先輩們用鮮血換來的”這個(gè)道理難免體會(huì)不深、理解不全、認(rèn)識(shí)不足。在小學(xué)開展黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育，要遵循生動(dòng)性原則，用孩子聽得懂的話、看得懂的方式，讓黨史團(tuán)史生動(dòng)起來，潛移默化走進(jìn)青少年的心里。

3．創(chuàng)新性原則。在小學(xué)開展黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育，不能單純以“我講你聽”的形式。能不能讓學(xué)生感興趣、受感動(dòng)，關(guān)鍵是有沒有找到適宜的、新鮮的視角、素材和表達(dá)，把黨史團(tuán)史中的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)蘊(yùn)藏其間，讓學(xué)生樂于接受，易于學(xué)習(xí)。因此，我們要加大黨史團(tuán)史研究成果的轉(zhuǎn)化，選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容要易懂淺顯但不膚淺；要結(jié)合當(dāng)代青少年的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教育方式，以生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行。

三、黨史團(tuán)史融入青少年思想教育的路徑選擇

習(xí)近平總書記指出：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起。”歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。我們要充分認(rèn)識(shí)在青少年群體中開展黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育的重大意義，發(fā)揮黨史團(tuán)史教育資政育人的作用，讓青少年從黨史團(tuán)史中汲取營(yíng)養(yǎng)，賡續(xù)紅色血脈，傳承好黨長(zhǎng)期以來形成的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)革命先輩、英模人物對(duì)崇高理想矢志不渝、對(duì)黨和人民無比忠誠(chéng)、對(duì)革命事業(yè)鍥而不舍的革命精神和崇高品德，從心底里認(rèn)識(shí)黨、熱愛黨、感恩黨，成為忠誠(chéng)于黨的事業(yè)的合格接班人。

1．課堂融入。充分利用課堂育人主渠道，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等多學(xué)科中，選好黨史團(tuán)史教育結(jié)合點(diǎn)，運(yùn)用德育實(shí)施的方式，開展黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)。通過道德與法治、少先隊(duì)活動(dòng)課等德育課程，運(yùn)用講隊(duì)史、講英雄模范故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)歷史，進(jìn)而了解黨、團(tuán)的歷史發(fā)展，在認(rèn)識(shí)國(guó)旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗等方面滲透黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育。

2．線上拓寬。充分利用信息技術(shù)，依托學(xué)校微信公眾號(hào)等，定期向?qū)W生發(fā)布信息，傳播權(quán)威的宣傳聲音，利用網(wǎng)絡(luò)紀(jì)念館、網(wǎng)上云隊(duì)課、專家資源等，提供給學(xué)生所需要的知識(shí)，增加學(xué)生之間的相互交流，突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的快速交流，拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái)。創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式，如利用網(wǎng)絡(luò)舉行線上黨史團(tuán)史知識(shí)競(jìng)賽、微視頻創(chuàng)作競(jìng)賽等。

3．紅色研學(xué)。充分利用好天安門廣場(chǎng)、國(guó)家博物館、首都博物館、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館、北大紅樓等紅色資源，開發(fā)學(xué)校周邊五里橋北平和平解放談判紀(jì)念碑等地區(qū)作為參觀學(xué)習(xí)基地，多場(chǎng)域提供學(xué)生參觀實(shí)踐基地。

3．主題活動(dòng)。如開展“中華經(jīng)典誦”主題教育活動(dòng)，通過詩(shī)詞誦讀，體會(huì)中華民族智慧的結(jié)晶，增強(qiáng)民族自豪感，厚植孩子們愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。如開展“翰墨抒情”漢字書寫主題教育活動(dòng)，以詩(shī)詞、文、賦為主，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了孩子們對(duì)黨和國(guó)家的熱愛。如開展“紅歌傳唱”活動(dòng)，學(xué)習(xí)紅色歌曲、紅色詩(shī)詞的歷史，學(xué)習(xí)紅色歌曲、紅色詩(shī)詞中的故事，通過唱紅歌、誦詩(shī)詞開展黨史團(tuán)史教育，堅(jiān)定學(xué)生們永遠(yuǎn)跟黨走的信念。如開展“講英雄故事做美德少年”活動(dòng)，通過講英雄故事，從英雄故事中學(xué)習(xí)黨史團(tuán)史，向英雄模范學(xué)習(xí)，樹立正確的理想信念和奮斗精神。

4．協(xié)同育人。依托家校社，構(gòu)建一體化育人共同體，開展黨史團(tuán)史教育，推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，形成一體化育人共同體，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)與家庭協(xié)同的新時(shí)代一體化德育新格局。家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師，要落實(shí)職責(zé)，幫助孩子扣好人生第一粒扣子。學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校，家校平臺(tái)等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、家教、家風(fēng)教育，結(jié)合實(shí)際參與學(xué)校黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。家庭、社區(qū)、學(xué)校三結(jié)合開展黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)教育，與家庭開展“和身邊的黨員合影”活動(dòng)，在學(xué)生生活的社區(qū)、家庭尋找老黨員，通過與身邊的老黨員開展對(duì)話，尋找黨的百年奮斗歷程。

5．校本課程。圍繞黨史、團(tuán)史以及國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，選取英雄人物故事、歷史重大事件、百年奮斗的中國(guó)精神，開發(fā)《童心向黨》校本課程體系。研究適合小學(xué)生各學(xué)段學(xué)生黨史團(tuán)史教育的校本課程內(nèi)容體系，并在實(shí)踐中充分考慮不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，探索校本課程的有效實(shí)施方式，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。在低段以讀英雄故事的形式，做到心有榜樣；中段以了解黨史團(tuán)史重大歷史事件為主要內(nèi)容，做到學(xué)史增信；高段選取“共產(chǎn)黨員精神譜系”中適宜內(nèi)容，引導(dǎo)青少年從黨史團(tuán)史中汲取精神養(yǎng)分，樹立理想和志向，聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走。

我們黨歷來重視對(duì)青少年進(jìn)行歷史教育，學(xué)校教育作為青少年發(fā)展過程中最重要的階段， 要深刻領(lǐng)會(huì)在青少年黨史團(tuán)史學(xué)習(xí)中傳承優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因的根本要求，多種方式有效地組織開展黨史團(tuán)史教育，圍繞立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)革命精神、傳承紅色基因，永做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。