職業技術教育編輯部承辦
19827862試論“崗課賽證”綜合育人曾天山 《教育研究》2022年第5期 15900字
19827863高考改革招考分離的探索、困境與未來選擇張會杰董秀華 《教育發展研究》 2022年第7期 12800字
19827864高校考試招生改革與學生德智體美勞全面發展劉海峰 苑津山 《高等教育研究》 2022年第2期 20600字
19827865職業本科專業評價設計的邏輯與路徑施星君 余闖《中國高教研究》 2022年第5期 17800字
19827866中國共產黨百年人才培養的目標定位與價值取向王枬雷安娜 馬瑋岐 《國家教育行政學院學報》 2022年第5期 18400字
19827867職普比爭議的多視角分析與政策建議和震 汪冰冰《清華大學教育研究》 2022年第3期 14500字
19827868審視與建構:職業教育社會學研究對象辨析張社字《職教論壇》 2022年第5期 20200字
19827869大職業教育主義與中國技能型社會建設理路王星《職教通訊》 2022年第5期 16400字
19827870建設一流職業技術師范大學:回顧與展望曹曄 《職業教育研究》 2022年第5期 12600字
1982787121世紀以來高等職業教育發展的回顧與思考林宇《中國職業技術教育》 2022年第15期 13100字
19827872我國技能人才評價制度的歷史演進、當下構建及邏輯發展唐慧 王繼平 劉錦 《職業技術教育》 2022年第13期 14100字
19827873粵港澳大灣區職業教育產教融合的治理機制創新探究許建領 何偉光 《高等工程教育研究》 2022年第3期 10600字
19827874區域高等教育布局調整:空間生產理論的視角周向偉張天雪 《江蘇高教》 2022年第5期 15400字
19827875北京市10所高職院校非學歷繼續教育對比分析與研究李文瓊 《職業教育研究》 2022年第5期 12600字
19827876高職院校“產教、專創”雙融合的人才培養模式探索徐美燕 《中國高等教育》 2022年第Z1期 7300字
198278771+X證書制度試點的校企合作困境及其組織學解釋李妮 阮宜揚 《職教論壇》 2022年第5期 14900字
19827878技能型社會視域下高素質技術技能人才培養的困境與路徑陸宇正 湯霓 《教育與職業》 2022年第9期 12800字
19827879校企命運共同體構建:本科層次職業教育“雙元”育人模式研究——戴森工程科技學院的啟示袁琳 雷慶 《高等工程教育研究》 2022年第3期 10600字
19827880職業院校教材開發的運行機制與流程優化崔發周《教育與職業》 2022年第9期 14700字
19827881新《職業教育法》下受教育者權利的企業保障義務李悅 王英州 《職業技術教育》 2022年第13期 12300字
19827882從企業到學校:高職院校跨界教師專業發展機制探究——基于社會認知職業理論視角彭賢杰 孫曉楠 岳夢《清華大學教育研究》 2022年第3期 13100字
19827883共同富裕背景下新型職業農民培養:基于開放教育視角何新哲 《職教通訊》 2022年第5期 13100字
19827884邏輯與理路:鄉村振興背景下職業教育賦能高素質農民技術能力王思瑤 馬秀峰 《中國職業技術教育》 2022年第15期 13100字
19827885新時代老年教育課程治理的多維審視譚麗華 吳結蔡衡 《繼續教育研究》 2022年第5期 16100字
19827886數字化轉型背景下老年學習空間設計的理論視角、框架模型及生成邏輯朱冠華 《中國成人教育》 2022年第9期 13800字
19827887在線課程設計與開發:要素、理念模型與過程模型王志軍 余新宇 《開放教育研究》 2022年第3期 25800字
19827888中國-東盟職業教育跨域治理的探索、挑戰與機制張菊霞 任潔華 《中國高教研究》 2022年第5期 17800字
19827889英國應用型高校治理模式變遷的制度邏輯惠轉轉程銘 《高教探索》 2022年第3期 14000字
19827890葡萄牙職業教育體系的現狀、挑戰與改革張方方 龐若洋 《職教論壇》 2022年第5期 18200字
19827891英國企業參與現代學徒制的成本收益分析及啟示冉云芳 陸瑩綺 張蕊 《職業技術教育》 2022年第13期 12300字