縣級(jí)中職學(xué)校機(jī)器人專業(yè)發(fā)展思考

姚建東

（玉田縣職業(yè)技術(shù)教育中心 河北 玉田 064100）

近幾年，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的熱度，已經(jīng)漸漸的由省、市中高職院校傳導(dǎo)到縣級(jí)的中職學(xué)校，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，說明我們的職業(yè)教育適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，整體辦學(xué)層次在不斷提高，但在該專業(yè)的快速發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些問題，筆者就根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勥@些問題和解決方案。

1 當(dāng)前工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)存在問題

1.1 設(shè)備問題。以全國中等職業(yè)院校技能大賽的指定設(shè)備(CHL-DS-01工業(yè)機(jī)器人PCB異形插件工作站)為例，由于單價(jià)較高，大部分縣級(jí)學(xué)校僅配備一兩臺(tái)，并且主要用于技能小組比賽訓(xùn)練使用，在實(shí)際的教學(xué)中常用作展示，很少由學(xué)生單獨(dú)去操作，設(shè)備數(shù)量限制了教學(xué)的規(guī)模，不利于展開教學(xué)，“巧婦難為無米之炊”是擺在我們面前的第一個(gè)難題。

1.2 師資問題。很多學(xué)校機(jī)器人專業(yè)現(xiàn)有的師資都是其他學(xué)科中途轉(zhuǎn)行，并沒有專門科班出身的教師，這是很多開設(shè)機(jī)器人專業(yè)的學(xué)校都面臨的問題。該專業(yè)屬于新興的專業(yè)，高校畢業(yè)生在縣級(jí)地區(qū)需求很小，難以找到對(duì)口的工作，進(jìn)入教育行業(yè)薪資水平又沒有企業(yè)高，導(dǎo)致了縣級(jí)中職學(xué)校機(jī)器人專業(yè)教師人才難求的尷尬現(xiàn)狀。

1.3 生源問題。中職學(xué)生基本上都是高中錄取結(jié)束后落榜的考生，基礎(chǔ)并不扎實(shí)，有的甚至很差，連坐標(biāo)軸、勾股定理、電路串并聯(lián)都不會(huì)，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)非常吃力，在入門期間區(qū)分工件坐標(biāo)和工具坐標(biāo)都用很大的精力，后續(xù)的學(xué)習(xí)難度更大。……