“Z世代青年”愛國主義教育的價值意蘊、表象誘因與疏解對策研究

徐 達

習近平總書記強調“必須增強憂患意識、始終居安思危，貫徹總體國家安全觀，統籌發展和安全，統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環境帶來的新矛盾新挑戰。”[1]回顧建黨百年歷程，中國共產黨團結帶領中國人民實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。此間，中國共產黨帶領中國人民完成了新民主主義革命，確立了社會主義制度，進行了改革開放新的偉大革命，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高，正在向實現中華民族偉大復興奮勇前進。

當前，以中國為代表的發展中國家群體性崛起，打破二戰以來美國“一枝獨秀”的局面，轉而形成“無極化”世界格局。在大國競爭的新時代，習近平總書記在第十九次全國代表大會上創新性地提出“人類命運共同體”的倡議，充分彰顯中國“以天下為己任”的大國風范[2]。同時中國提出“一帶一路”經濟帶設想，打破了原有的以美國為核心的世界經濟布局[3]。2018年3月23日美國前總統特朗普正式簽署對華貿易備忘錄，開啟“中美貿易戰”，長期存在的西方沙文主義與新平民主義引發了民生、政治、體制等各方面沖突。同時，由于冷戰時期的歷史遺留問題，美國同俄羅斯持續對峙，最終發酵成2022年2月24日的俄烏武裝沖突。由此可見，當前開展青年愛國主義教育所面臨的形勢十……