孫寶強(qiáng)
(遼東學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院,丹東 118003)
新時(shí)期對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高的要求,高校要充分落實(shí)素質(zhì)教育,改變以往的教學(xué)管理策略,尤其要重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的黨建工作,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境特點(diǎn),豐富工作內(nèi)容,創(chuàng)新工作模式,搭建立體化的黨建平臺(tái),從多個(gè)角度入手,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀,加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí),有效抵御網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的不良誘惑。高校要引導(dǎo)大學(xué)生肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任,做好職業(yè)規(guī)劃,并為之努力奮斗。因此,高校通過落實(shí)黨建工作,能夠提高教育管理的效率,為社會(huì)提供更多高素質(zhì)人才。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有一定的開放性,大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)能夠接收到世界各地的文化思想,拓寬知識(shí)面,開闊視野。但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也有一定的弊端,一些外來思想,如極端個(gè)人主義、拜金主義,對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生了一定影響。一些意志不堅(jiān)定的大學(xué)生被這些思想蠱惑,追求享樂主義,世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)了扭曲,并不利于大學(xué)生開展良好的職業(yè)規(guī)劃,影響了大學(xué)生未來的選擇。
現(xiàn)在各類社交軟件上都充斥著不同類型的網(wǎng)絡(luò)“紅人”,他們喜歡分享自己的生活,以此獲得更多人的關(guān)注。大學(xué)生很容易被這些人影響,競(jìng)相模仿,轉(zhuǎn)移了自己的重心,在學(xué)習(xí)上注意力不集中,生活上也追求極端享樂主義,這一現(xiàn)狀不利于大學(xué)生的健康生活和全面發(fā)展。……