高校思政與黨建工作融合路徑研究

田宗宇

（恩施職業技術學院，恩施土家族苗族自治州 445000）

引 言

思政與黨建工作的深度融合是我國高校的一項特色，也是各高校核心競爭力的重要組成部分，對新時代加強和改進黨建思想政治工作提出了新課題、新要求。各高校黨組織必須統攬全局、協調各方，將黨建工作全方位地融入思政工作，這可以有效地改善學生的思政效果，提高思政質量。本文即針對黨建工作引領下的高校思政實踐策略進行分析，探討高校思政與黨建工作的融合路徑，并研究其開展要點。

一、高校思政與黨建工作深度融合的重要性

（一）高校黨建工作能夠引領正確的發展方向

要想保證高校能夠沿著正確的道路發展，落實立德樹人的根本任務，就必須認真領會黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，加強基層黨建思想政治工作，從而促使高校能夠堅持正確的發展方向。習近平新時代中國特色社會主義思想及習近平總書記關于教育的重要論述是高校的根本遵循、行動指南，必須認真貫徹落實。基層黨組織必須走在最前面，起到表率作用，強化黨對一切工作的領導，弘揚主旋律、傳播正能量，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，保證黨組織在高校的不斷進步和發展，以及黨組織在這個過程中的政治領導地位。

（二）高校黨建工作能夠提升黨員干部的思想政治素養

目前，高校仍然存在個別黨員干部在工作中不重視學生與學校的利益，以及工作懶散、熱情不高、激情不夠等問題，不利于高校的發展。進行基層黨建思想政治工作可以極大地提升黨員干部的思想政治素養，通過思想政治工作，以思想交流、面對面談話、感化教育等多種形式來促進黨員干部堅定信念、嚴于律己，更好地規范自身的行為，擁有更好的思想政治素養，達到更高的思想境界和道德水平。

（三）高校黨建工作能夠維持自身的穩定

在市場經濟高速發展的背景下，我國高校不可避免地要進行多個方面的改革，但是改革所牽動的層面必然很多，包括各方面組織結構和利益方面的調整。在這個過程中，各方面的矛盾會逐漸凸顯出來，如果放任這些矛盾不管，將十分不利于教職工們的工作心態和學生的思想穩定。基層黨組織會對高校改革過程中的思想變化進行研判，有針對性地開展一些對國家政策方針的學習和宣傳，使教職工們了解改革創新的具體內容，明白發展趨勢。基層黨組織的思想政治工作能夠使高校人員更加了解國家的政策，使教職工們能夠積極自覺地投入高校改革中去，使學生們能夠積極完成學業，以堅定的思想政治能力投入學習和工作中，從而使得高校能夠更加穩定地發展，并進行改革和推進，形成更好的凝聚力和影響力。

（四）高校黨建工作能夠使教職工們更加團結

基層黨組織的思想政治工作以群眾為主體，堅持的是全心全意為人民服務的根本宗旨，落實這個理念的過程將有利于構建和團結高校的教職工，為高校營造更加積極和諧的工作氛圍，從而達到全體教職工團結一致、勤奮工作的目的。通過基層黨組織的思想政治工作，全體教職工的根本利益和教職工的個人利益能夠有機融合，得到保障。這種以人為本的高校管理精神能夠滿足教職工們的利益訴求和管理需求，最大限度地激發教職工們的潛能，使得他們能夠在崗位上發揮出自己的能力，從而為高校的發展做出巨大的貢獻。

二、高校思政與黨建工作存在的問題

（一）工作機制不完善

目前，我國高校黨組織黨建引領效果需要進一步提升，工作上的一些細節問題還需要進一步完善。黨組織在開展黨建工作的過程中不僅需要考慮黨員干部們的實際情況，還需要結合高校的具體情況來開展工作。目前，高校中不同程度地存在著重發展輕教育、重業務輕黨建的情況。很多高校只注重對黨員的發展，卻并未重視對黨員的后續管理和教育，學生黨員相對比較分散，對流動黨員的管理不足，這不利于黨員的后續教育。所以，現階段高校的黨組織應該加強對流動黨員的繼續教育，提高管理工作的針對性、實效性，從而構建起一套更具效率的大學生黨建工作制度，這也是目前在高校黨組織中需要著重考慮的問題。

（二）保障機制和培養制度的問題

目前，各高校所面臨的一個共性問題是如何完善人才保障機制和培養制度。因為，現階段各高校每年招收學生的數量都較多，相比于過去，大學生的能力更加突出，知識也更加淵博和扎實，在這些學生中脫穎而出的黨員，在學習、基層業務工作中也比較出色。但現實的情況是，各高校并沒有因為這些人的能力突出而提高對其的教育管理力度，也沒有為離校實習的流動黨員提供更多的培訓機會，使得這些流動黨員在實習或就業的過程中沒有充分展現出其優勢。而在教職工黨員的培養和保障上面，很多高校由于自身條件的限制，無法給這些教職工創造更好的科研環境，在黨建和思政工作上存在重業務、輕黨建，隨意化和形式化的問題。

（三）缺乏足夠的思想認知

目前，高校對學生班級黨支部活動開展的管理過程還有上升空間，高校中的部分二級學院將學生的就業率放在最重要的位置，采取了各種措施來全面促進就業，對畢業生黨員，特別是流動黨員沒有強化應有的可持續教育管理，其思政教育工作較弱。在開展高校畢業班學生黨支部的內部管理工作時，如果沒有重視思想教育問題，不僅會影響學生黨員畢業之后的發展，也會極大地影響高校的社會聲譽。在教職工方面則是過分重視教職工的科研能力，在保證其能夠獲得科研成果的前提下對其進行的思政教育工作占比不夠。

三、多角度分析高校思政和黨建工作的融合路徑

（一）高校文化建設

各高校要確保黨員充分發揮模范帶頭作用，相互之間和諧相處。首先要加強建設高校自身的黨員干部發展和晉升通道，積極開展黨員下沉社區服務活動，通過社區為民服務活動來加強思政教育的力度，同時加強文化建設，舉辦黨員文化交流活動。各高校要鼓勵黨員積極參與公益、努力學習等，可設立相應的助學基金、扶貧基金、建設基金等。各高校還要做到以人為本，在傳統節日期間對學生黨員進行座談慰問，加強對學生黨員的談心談話，并制定志愿服務、實習項目、心理服務、關心關愛等一系列的獎勵制度，使得黨員的心理能夠更加陽光健康，心態更加平和。除了上述幾點，黨建工作體系也必須守正創新，要以更加完善的制度來解決當前黨建工作中執行力不夠、工作效率不高的問題，從而實現黨建工作的創新。

（二）基層組織建設

一方面，各高校要做好組織保障，不僅要成立與學生學習生活相關的部門，還要成立與教職工個人發展相關的項目管理部門，并配備針對高校內部全體黨員干部的黨組織管理單位，落實具體責任人，確保在項目工作和黨建工作方面能夠交叉融入。高校的思政、宣傳、組織等工作部門要和黨建組織密切聯系、相互配合，將合作貫穿始終，將作用發揮到實處。

另一方面，各高校必須加強黨建工作重心建設，將黨建工作與高校學生黨員的就業情況聯系起來，貼近黨員干部在日常生活工作中的真實狀態。黨建工作不僅要貼近黨員的實際情況，還需要定期舉辦相應的黨史學習主題日等活動，增強高校基層黨組織的凝聚力、戰斗力、公信力，堅定學生黨員和教職工黨員的信仰、信念、信心，以及明確的發展方向，打造一支具有優良作風、業務精湛、守正創新的高校基層黨建工作隊伍，保證各級黨組織的會議精神能夠更好地進行傳達和執行。

（三）融合形式創新

隨著教職工黨員的增多，高校內的黨員干部呈現出年輕、有活力、對新生事物接受得快等特點，所以要想保證思政與黨建工作的有效融合，就必須在工作機制、平臺載體、教育形式上進行不斷的創新。目前，互聯網新媒體平臺是大眾的主流社交平臺，為了加強高校思政教育和黨建工作，校方需要運用好互聯網新媒體平臺，特別是手機平臺，并在多個移動端平臺上推送思政教育的相應知識、政策理論、品牌活動等正能量信息，使得思政教育能夠深入每一位黨員干部的日常學習、工作和生活當中。

“5G時代”已經來臨，這種全新的網絡技術將會為社會帶來巨大的變革，而手機則是這場深層變革的主體。學生和教師通過手機平臺和網絡技術將能夠縮短彼此之間的距離，使得信息具有針對性、時效性、快捷性和共享性，也為思政教育提供了極大便利。為了構建手機端的信息服務平臺，高校教師和技術人員必須能夠理解當下手機端信息服務平臺的理念，并且能夠通過手機App來提供網絡服務，進而積極推送有關于思想政治理論和活動的信息。另外，為了能夠符合當代高校內部黨員干部的生活與工作的特點和規律，可以編寫一些暖心小故事、心靈勵志內容和心理疏導文章來展現學校對黨員干部，特別是學生黨員的人文關懷。

（四）基層作風建設

要想使基層黨建思想政治工作能夠得到有效的開展，需要在高校基層項目和人員的管理過程中狠抓作風建設，要針對基層黨組織中存在的個別黨員干部思想消極、不思進取、得過且過、工作懶散的現象，以及處理問題時推、脫、繞、生、冷、硬等情況進行重點整治，針對個別學生黨員不思進取、揮霍青春的問題進行提醒談話、心靈疏導和妥善處理。通過基層黨建思想政治工作來為黨員干部宣傳目前的經濟形勢與社會形勢，將高校目前所面臨的發展問題和趨勢剖析給黨員干部聽，使得黨員干部們充分認知到自己目前所做事情的重要性，從而保持自身的工作激情。在項目建設過程中，有的黨員干部面臨著較為艱苦的工作環境，所從事的教學、科研、管理工作任務較重，難度較大，而基層黨建思想政治工作必須大力宣揚勞動精神、勞模精神，積極倡導愛崗敬業、吃苦耐勞、和諧共事、以建設國家為己任的優良品格，不僅可以通過書報、網絡推送等形式來宣傳，還可以邀請老一輩的黨員干部回憶他們那個年代的高校發展歷程、社會積極變化，講述艱難創業的紅色故事，從而激發黨員干部們努力奮斗的精神。

（五）基層黨組織人才培養

目前，隨著時代的不斷發展，黨員干部能夠接收到更多的外界信息。一方面，這種情況為大學生黨員提供了更多的就業機遇，能夠幫助大學生黨員找到更適合自己的工作崗位，為社會、國家的發展做出更大的貢獻；另一方面，這也為教職工黨員提供了更多的發展機會，使其能夠更好地制訂自身的發展規劃，進而埋頭苦干、奮力前行。高校還要認真做好組織培養和宣傳教育工作，提高黨員的黨性和個人修養，這就需要培養大批的基層黨組織人才，以思想交流、面對面談話、感化教育等多種形式來促進黨員干部立大志、明大德、成大才、擔大任，進一步規范自身的行為，提升思想政治素養，達到更高的思想境界和道德水平。

（六）體制機制建設

高校的思政與黨建工作需要根據時代的變化而不斷完善，只有這樣，才能有效提高對黨員干部的管理水平，保證其自身良好的發展勢頭和堅定、正確的發展方向。一方面，高校不能夠一味地去追求學校在物質條件上的快速發展，也不能夠用高校的科研成果、教學規模水平來衡量黨建工作質量，更不能用其掩蓋自身黨建工作方面的不足，而是要完善自身的管理模式，盡量滿足各類人才的基本需求，避免在黨員自身發展和高校發展之間存在鴻溝；另一方面，無論是對大學生黨員還是對教職工黨員，高校都應該設法保證其正當的訴求得到重視和妥善解決。例如，教職工黨員參與科研的訴求、優秀大學生黨員的保研通道訴求等。要積極完善干部工作制度，在激勵制度和個人保障的協同下更好地建設高校。

結 語

本文探討了關于高校思政與黨建工作深度融合的路徑，在分析了思政與黨建工作融合的重要性之后，提出了相應的要點和具體的對策。可以說，高校承擔著教育我國高等人才的任務，是我國經濟社會發展的基石，而思政與黨建工作的融合則將更好地保障高校的發展，促進黨員干部與高校日常工作的融合，使得我國能夠培養出更好的專業性人才。