蔡琪蕊
(江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院,南昌 330052)
什么是群眾路線?黨的群眾路線是中國共產(chǎn)黨對長期革命、建設(shè)和改革經(jīng)驗的總結(jié),是黨的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法,是黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的生動體現(xiàn)。我們必須將黨務(wù)工作者與群眾路線兩者相互融合,始終堅持基層黨組織的基本準則,凸顯基層黨組織的先進性。在踐行過程中,我們必須提高對黨的正確認識,學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和正確方針,努力做好踐行群眾路線的重任,提高黨組織運轉(zhuǎn)的實際效果,切合實際地肩負起黨的基層任務(wù)。
對于大學(xué)黨務(wù)工作者來說,群眾是開展工作的基礎(chǔ)途徑,工作效率也與其有密切的關(guān)聯(lián)。但實際調(diào)查后發(fā)現(xiàn),由于長期受到傳統(tǒng)工作理念的影響,在踐行群眾路線的實際工作中,許多大學(xué)黨務(wù)工作者只停留在基層黨員層面,群眾不能深入接觸黨組織,對黨和黨務(wù)工作者缺乏正確的認知。特別是在大學(xué)環(huán)境中,因為文件宣傳的方式比較多,使得黨支部、黨委機構(gòu)及黨務(wù)工作者與群眾接觸的機會少之又少,這為開展各項工作增加了難度。
對于大學(xué)院校黨組織來說,雖然與各地政府機關(guān)黨組織的運行節(jié)奏保持一致,但是由于自身因素的影響,大學(xué)黨組織日常所接觸的群眾大部分都是以學(xué)生為代表的校內(nèi)知識分子,這使得機構(gòu)設(shè)置變得細密,同時又具有一定的特殊性和局限性。
對于大學(xué)教師黨員和青年學(xué)生黨員來說,其統(tǒng)一面臨的問題就是各項信息交流不及時,在溝通方面出現(xiàn)了困難。更有部分黨組織與黨務(wù)工作者之間出現(xiàn)平行運行,不但教師黨員與學(xué)生黨員之間缺少與實際相同的組織關(guān)聯(lián),更沒有能夠保持良好溝通交流的平臺。而且教師與學(xué)生之間通常以個人為主,習(xí)慣性地停留在黨組織與黨員身份上開展平臺上的溝通,但這樣的方式會使交流具有局限性。不但不能實現(xiàn)預(yù)期效果,甚至還會使教師黨員與學(xué)生黨員之間的距離變得疏遠,這無疑為踐行群眾路線、深入群眾生活的工作增添了幾分困難。
自習(xí)近平總書記“黨的群眾路線教育實踐活動工作會議”講話后,踐行黨的群眾路線得到了社會與黨組織的廣泛關(guān)注,許多大學(xué)院校為了更好地配合習(xí)近平總書記提出的全新政策,均對該項任務(wù)給予了高度重視,并已經(jīng)著手在大學(xué)院校內(nèi)實施。大學(xué)黨務(wù)工作者在以往的實踐工作中:與校內(nèi)學(xué)生、輔導(dǎo)員進行直接接觸,與相關(guān)管理部門保持密切聯(lián)系,并在此過程中深入了解學(xué)生在日常生活中遇到的問題,根據(jù)實踐工作中收集的意見進行集中處理;定期組織基層黨員,開展以學(xué)生為主體的交流探討會議,希望通過這樣的方式來詳細掌握學(xué)生的實際情況;深入走進基層生活,與群眾保持良好的關(guān)系,悉心聽取大眾提出的寶貴意見,并在實踐過程中取得了可觀的效果。
但是,由于此類交流探討會議局限性過大,容易使參與的黨員群眾陷入形式主義。特別是在當前國家大力提倡群眾路線的背景下,雖然目前此類高低對接模式的談話方式開展火熱,但是平時卻保持“束之高閣”的姿態(tài)。這樣非常態(tài)制同時帶有完成任務(wù)形式的調(diào)研工作,很容易降低領(lǐng)導(dǎo)班子的期望與熱情,甚至?xí)霈F(xiàn)基層黨員與群眾對其降低期望、喪失積極性、失去信心等現(xiàn)象,不僅不能順利實現(xiàn)踐行群眾路線工作目標,甚至還會與目標相背離,對落實群眾工作起到嚴重約束和影響。要想有效地改善此類現(xiàn)象,防止群眾工作出現(xiàn)形式化,就必須改變工作模式,積極創(chuàng)新黨務(wù)工作者與群眾之間的對接方式,切實將基層考察調(diào)研變得嚴格化、規(guī)范化,同時深入群眾生活,提高黨務(wù)工作者與群眾之間的互動頻率。但如何使用科學(xué)的工作方式,正確開展基層群眾的考研與調(diào)查,并從中獲取更多的實踐經(jīng)驗,是目前眾多大學(xué)院校與黨務(wù)工作者值得深入思考的問題。
由于受到多方面因素的影響,大學(xué)黨務(wù)工作者在踐行群眾路線的工作中出現(xiàn)了一些問題,使得工作陷入困境。筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗,將這些問題進行了總結(jié),并提出開展工作的全新思路。
唯物史觀是我黨指導(dǎo)思想的重要理論基礎(chǔ),也是我黨為人民服務(wù)宗旨的根本依據(jù)。黨與人民群眾是血和肉的關(guān)系,所有黨員干部無論地位有多高、權(quán)力有多大,都沒有資格凌駕于人民群眾之上,都不應(yīng)該有任何特權(quán)思想,決不能搞特殊化,要始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。黨與群眾還是舟與水的關(guān)系,“水能載舟,亦能覆舟”。作為代表人民群眾根本利益的共產(chǎn)黨員,更要深刻認識到人民群眾是“水”,要維護好人民群眾的根本利益。而群眾路線是開展黨務(wù)工作的必經(jīng)之路,其宗旨就是將一切奉獻給群眾。黨務(wù)工作者必須切實走入群眾,將黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。要想做好踐行群眾路線的工作任務(wù),就必須從人民群眾的角度出發(fā),為其排憂解難,切合實際地處理人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,這也是目前黨務(wù)工作者踐行群眾路線工作必須應(yīng)對的一項艱巨任務(wù)。為此,大學(xué)黨務(wù)工作者必須從自身做起,正確認識到加強群眾工作的重要性,樹立良好的黨務(wù)思想,深入貫徹群眾路線,以黨建促辦學(xué),做好黨與群眾之間的連心橋,做好教師與學(xué)生之間的聯(lián)系工作。大學(xué)黨務(wù)工作者還要特別注意大學(xué)院校踐行群眾路線的新任務(wù)、新內(nèi)容,爭取在教育辦學(xué)的過程中將黨務(wù)工作落實到位,全身心地投入為師生服務(wù)的工作中,并做好處理各方利益關(guān)系的艱巨任務(wù),積極構(gòu)建和諧校園,通過最大努力為師生營造一個良好、舒適的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
經(jīng)過多年的群眾路線實踐工作發(fā)展歷史,我國各地許多大學(xué)院校均已經(jīng)掌握了豐富的實踐經(jīng)驗。對于大學(xué)院校而言,這不僅是眾多黨務(wù)工作者用自身努力換來的成果,更是一筆無價的財富。為了促使黨務(wù)工作者能夠在日后的工作中深入貫徹踐行群眾路線工作,并將其傳承給更多年輕的黨務(wù)人員,必須做好以下幾個方面。
首先,做好群眾工作,堅信群眾路線。
“為人民服務(wù)”是我黨開展一切工作的戰(zhàn)略目標,黨務(wù)工作者要想做好踐行群眾路線的工作,就必須在為人民服務(wù)的同時,善于做群眾工作,這一理念傳統(tǒng)在我國發(fā)展史上已經(jīng)得到了多次證明。另外,大學(xué)黨務(wù)工作者必須正確理解“政之所興在得人心,政之所廢在逆民意”,切實做好群眾工作并始終堅信群眾路線。這是每一位黨務(wù)工作者自身必須具備的政治思想與工作素養(yǎng)。要以學(xué)校和廣大師生的切身利益為先,在工作中走入基層,關(guān)心大學(xué)院校教師與學(xué)生在工作中面臨的問題和難題,并使用妥善的方式主動幫助師生解決問題,消除自身的工作顧慮,獲取各方的信賴與支持。
其次,構(gòu)建全面的群眾工作機制。對于大學(xué)院校而言,經(jīng)過多年的實踐,黨務(wù)工作已經(jīng)形成了較為成熟的走訪制度、黨務(wù)干事聯(lián)系基層制度、慰問離退休人員制度等。這些制度為黨務(wù)工作者指明了工作方向,在踐行群眾路線時也提供了有力的支撐與幫助,促使其養(yǎng)成尊重黨務(wù)干部、關(guān)心師生,愿意與其展開良好溝通與交流,不搞形式主義,務(wù)實黨務(wù)工作的良好品德。
最后,結(jié)合實際工作情況,建立相應(yīng)的工作制度。開展群眾工作的前提,就是要走入群眾當中,為其解決生活與工作中的難題。簡單來講,這是互動性的工作,需要眾多群眾給予扶持與肯定。相反,如果沒有廣大教職員工的大力支持和積極參與,那么就會導(dǎo)致黨務(wù)工作者不能順利開展群眾工作。因此,在開展工作前期,必須要充分調(diào)動教職員工參與黨務(wù)活動的熱情和積極性,并配備行之有效的工作機制,沉淀內(nèi)心,認真聽取廣大教職員工的寶貴意見,始終堅持民主決策的相關(guān)要求,為教職員工樹立正確的主人公意識,明確自身工作責任,推動黨務(wù)工作順利開展。
作為一名合格的黨務(wù)工作者,必須嚴于律己。自己要遵守相關(guān)規(guī)定,同時也要求其他黨員遵守相關(guān)規(guī)定,發(fā)揮好一名黨務(wù)工作者應(yīng)有的帶頭作用。大學(xué)黨務(wù)工作者要想真正地融入人民群眾中,與其開展更深層次的互動與交流,深入做好踐行群眾路線工作,就必須突破傳統(tǒng)思想的約束,敢于創(chuàng)新,緊跟時代發(fā)展的腳步,切合實際地做好人民群眾與黨組織之間的溝通橋梁。
首先,從自身做起,嚴格約束自身行為,做好心理建設(shè),勇于面對廣大人民群眾的批評與監(jiān)督,在面對一切不良言論和錯誤行為時必須及時進行批評與抵制,通過不斷的努力讓廣大群眾看到自身的閃光點。只有這樣,才能受到人民群眾的青睞和信任,在群眾中才會獲得足夠的話語權(quán)。
其次,執(zhí)政者理應(yīng)恪盡職守、公正嚴明、以身作則,不該因公廢私、掩飾己過,否則何以服人?在開展工作時,大學(xué)黨務(wù)工作者必須嚴格遵從黨的指揮和領(lǐng)導(dǎo),并且以身作則,做一名講原則、講紀律的優(yōu)秀黨員。不僅要在思想上坦坦蕩蕩,還要在行為中凸顯出來。自身要做出一定的表率,在工作中杜絕任何談條件、講籌碼的事情發(fā)生。只有這樣,才能夠真正融入人民群眾中,從而真正實現(xiàn)踐行群眾路線的工作目標。
為了能夠為學(xué)生和教職員工提供更優(yōu)質(zhì)的系統(tǒng)性服務(wù),大學(xué)黨務(wù)工作者必須與學(xué)生、教職員工之間保持密切的聯(lián)系,在工作之余進行良好的溝通與交流,詳細了解教師與學(xué)生的個人意見和現(xiàn)存問題,并結(jié)合實際情況,采取相應(yīng)的改善措施,確保他們的自身利益不會受到任何影響。但由于受到各類因素的影響,目前各地區(qū)大學(xué)黨務(wù)工作的實際情況并不樂觀,與預(yù)期目標存在著較很大的差距。例如,一些黨務(wù)工作者自身存在嚴重的形式主義,還有個別黨務(wù)工作者沒有放下自己的“身段”,在群眾面前總是擺出一副趾高氣揚的樣子,群眾出現(xiàn)問題不能及時協(xié)助解決,經(jīng)常出現(xiàn)不尊重教職員工意見的現(xiàn)象等。正是這些問題的出現(xiàn),對黨和群眾保持良好關(guān)系形成了嚴重的阻礙,同時為大學(xué)院校的發(fā)展帶來不利的影響。
針對以上幾點問題,筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗,將其進行了梳理與總結(jié),并提出了幾種應(yīng)對策略,希望能夠有效加強學(xué)校黨組織與教職員工之間的聯(lián)系,堅持貫徹群眾路線。具體內(nèi)容如下。
1.重視群眾、關(guān)注群眾
群眾的力量是不可忽視的,群眾不只是歷史的見證者,更是走向新時代的重要支撐。大學(xué)院校作為培育優(yōu)秀青年的重要場所,如果教師不夠?qū)I(yè),那么就不能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生;如果沒有眾多教職員工的辛勤工作,大學(xué)院校就沒有賴以生存的堅定基礎(chǔ)。為此,大學(xué)黨務(wù)工作者應(yīng)對此加深認識,重視師生和教職員工的主體位置,在艱辛?xí)r刻堅信群眾路線,正確采納廣大教職員工的意見,提升師生的主人翁地位,使其主動為學(xué)校發(fā)展建言獻策,為學(xué)校做出貢獻。
2.端正工作作風,堅持廉潔從政、勤政為民的工作理念
踐行群眾路線是一項既艱辛又偉大的行業(yè)。要想做好該項工作,大學(xué)黨務(wù)工作者應(yīng)從自身做起,主動接受黨組織反對腐敗、倡導(dǎo)廉政的教育,學(xué)會杜絕日常工作中的不良現(xiàn)象,并嚴格約束自身行為,嚴禁欺公枉法、營私舞弊的情況發(fā)生,腳踏實地做好自身崗位工作,做到取信于民,最終成為讓群眾滿意的黨務(wù)工作者。
3.切合實際,搭建好黨與團體組織的溝通橋梁
大學(xué)院校與中小學(xué)有著較大的差異,不僅分為多種專業(yè)院系,其中還包含著一些團體組織,如學(xué)生會和各項社團組織等。這些組織的成員數(shù)量很多,在開展貫徹群眾路線的過程中,黨務(wù)工作者離不開學(xué)生會和各團體組織的幫助與扶持。在取得團體組織認可的同時,黨務(wù)工作者還要對團體組織內(nèi)部的規(guī)章制度給予足夠支持,并以此為出發(fā)點,與校內(nèi)廣大師生、校黨委保持同心、同向、同行,以此推動校黨委各項決策的準確落實和具體實施。
4.積極發(fā)揮黨務(wù)工作者的模范榜樣作用
在大學(xué)院校中,有著獨立的分黨委、黨總支與直屬黨支部,這些部門在踐行群眾路線的過程中有著不可忽視的作用。為此,必須積極調(diào)動黨務(wù)工作者的榜樣作用,通過他們向校內(nèi)師生傳達校黨委的各項決策,并根據(jù)現(xiàn)實問題積極開展化解矛盾的思想政治工作,維護好群眾利益,避免因外界影響使群眾個人利益受到損害。
總而言之,踐行群眾路線是一項任重而道遠的工作,也是每一位大學(xué)黨務(wù)工作者必須承擔起來的重任。為此,大學(xué)黨務(wù)工作者應(yīng)從自身做起,始終堅持尊重群眾、關(guān)心群眾、愛護群眾的良好觀念,與群眾保持密切的聯(lián)系,切實走進群眾生活,深刻感悟群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵,積極吸取更多有益的實踐經(jīng)驗。同時,必須肩負起服務(wù)教職員工的歷史責任,真心實意地為學(xué)生和教職員工提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從而推動踐行群眾路線工作得以順利落實。