文 本刊 王淑娟
人學始知道,但惜夏日長。對于“三全”社區家庭教育支持行動的志愿者來說,這個夏日,是充實而忙碌的。
“大家好,我是南京師范大學心理學院的殷飛……”7月24日晚上8點,“社區家庭教育志愿者領學能力培訓”的微信群里,一場主題為“志愿者領學工作的目標與定位”的講座正在進行,112名由中小學幼兒園老師、社工、婦聯工作人員等組成的志愿者正在認真聆聽。
自2022年7月份開始,江蘇省婦聯對全省社區家庭教育志愿者進行培訓,提升志愿者的理論水平和實踐能力,進一步促進“三全”社區家庭教育支持行動的開展,將家庭教育指導融入日常生活、融入社區治理。這些培訓課,不只是簡單的家庭教育專題培訓,更是一場場學習與思考的碰撞。本刊記者在微信群中,感受著講課專家殷飛的激情,感受著領學員們的學習熱情。
“為什么社區辛辛苦苦請來專家上課,但來的家長并不多,就是那十幾個積極分子。是課程內容不夠精彩,還是課程太長?”第一節培訓課上,殷飛老師提出這樣一個問題。他說,當我們抱怨部分家長不認真,當我們辛苦講了一堂課想讓家長學習,看到家長不積極,心里感覺不舒服,那就要研究,我們所做的課程是否不適合家長。
是的,作為家長學習的“領頭羊”,領學員需要不斷研究、不斷學習,通過修煉自己,增長智慧,生發對家庭教育的理解和思考,才能陪伴支持家長。
帶著研究之心,殷飛精心準備教學內容,既有對家庭教育熱點問題的解讀,又有對領學員開展領學的實操指導,內容深入淺出;