計量經(jīng)濟學線上線下混合式教學改革探索

馬成文

（安徽財經(jīng)大學 統(tǒng)計與應用數(shù)學學院，安徽 蚌埠 233030）

計量經(jīng)濟學是以經(jīng)濟理論為基礎、以經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，運用數(shù)學和統(tǒng)計學的方法，通過建立計量經(jīng)濟模型來分析、解釋經(jīng)濟現(xiàn)象隨機因果關系和數(shù)量變化規(guī)律的一門應用經(jīng)濟學學科，它在經(jīng)濟結構分析、經(jīng)濟政策評價、驗證經(jīng)濟理論、經(jīng)濟發(fā)展預測等方面的應用日益廣泛和深入，并以其特有的分析方法推動著相關經(jīng)濟學學科的發(fā)展。計量經(jīng)濟學于20 世紀80 年代初被引入我國，1998 年教育部經(jīng)濟學教學指導委員會將其確定為普通高等院校經(jīng)濟學類各本科專業(yè)的八門共同核心課之一，目前計量經(jīng)濟學已成為高等學校經(jīng)濟類、管理類各專業(yè)的必修課程。課程的教學目標在于，使學生掌握計量經(jīng)濟學的基本理論和方法，能夠熟練掌握和應用相關軟件建立、檢驗和選擇計量經(jīng)濟模型，具有分析、解釋和解決經(jīng)濟管理問題的實際應用能力和創(chuàng)新精神。以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的現(xiàn)代信息技術的迅速發(fā)展和廣泛應用，推動著傳統(tǒng)教育教學模式必須進行深刻變革，同時也為實施課程線上線下混合式教學提供可行和現(xiàn)實。

近年來，為響應學校“新經(jīng)管”建設號召，適應現(xiàn)代信息技術背景下對課程教學改革的新要求，安徽財經(jīng)大學統(tǒng)計與應用數(shù)學學院教學團隊不斷對計量經(jīng)濟學課程教學模式進行改革探索，對各種教學模式進行總結、比較和推廣，現(xiàn)已基于課程特點和人才培養(yǎng)新要求由側重傳統(tǒng)課程教學、線上教學向線上線下混合教學方式進行轉變，并取得了良好的教學效果。……