高校會計教學(xué)中加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育的思考

蔣晨茜 湘南學(xué)院

引言

隨著我市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，市場參與主體越來越多，而企業(yè)作為市場經(jīng)濟(jì)活動中最重要的主體，其日常經(jīng)營活動需要財務(wù)會計部門的保障，一定程度上增加了對會計人才的需求。只有進(jìn)一步提升高校會計人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的對接性，才能夠減輕學(xué)生的就業(yè)壓力，增強(qiáng)高校的育人功能。然而由于受到網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的影響，當(dāng)前學(xué)生的職業(yè)道德教育效果呈現(xiàn)出減弱的趨勢，而財務(wù)部門作為企業(yè)核心部門涉及企業(yè)財、務(wù)的管理，因此企業(yè)對于會計人才的職業(yè)道德素養(yǎng)要求較高。應(yīng)該在會計教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的會計職業(yè)道德教育成果，才能夠使會計人才適應(yīng)社會發(fā)展需求，落實(shí)立德樹人教育目的。

一、高校會計教學(xué)中加強(qiáng)會計職業(yè)道德教育的重要性和必要性

（一）社會誠信危機(jī)影響

當(dāng)今社會進(jìn)入信息化社會，各種網(wǎng)絡(luò)言論形式充斥著人們的原有核心價值理念，越來越多人開始重視追求個人經(jīng)濟(jì)利益，在社會范圍內(nèi)引發(fā)了誠信危機(jī)。很多會計人員在從事會計工作中違背了基本的道德教育觀念，虛報財務(wù)數(shù)據(jù)、采用虛假的賬務(wù)偷稅、漏稅，挪用企業(yè)的貨幣資金等，引發(fā)了不良社會影響。高校會計教學(xué)是為社會培養(yǎng)會計人才的重要陣地，只有進(jìn)一步增強(qiáng)會計人員的職業(yè)道德教育，才能夠使他們在未來從事會計工作過程當(dāng)中嚴(yán)格按照財經(jīng)法律法規(guī)和相關(guān)的企業(yè)財務(wù)規(guī)章制度進(jìn)行會計事務(wù)處理，從而為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)，減少會計行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的信用危機(jī)。……