讀編往來

閱讀《教育家》9月第4期雜志，最吸引我的專欄是“如何做教師”。我很喜歡《讀師范——這是個美麗的錯誤》和《好老師叫人終生難忘》這兩篇文章。9月是收獲的季節，也有教師的節日，回過頭去看我們的初心，看一路走來的提升，總會收獲經驗，得到啟發。

王崧舟老師的“人生四境界”，讓我感受到了更高一級的奮斗目標，只有達到了“天地境界”，進入不分你我的層次，才能破除“人”“己”之分，變成“同舟共濟”，駛向目標。王開東老師則為我們展示了兩位不同風格的好老師形象，真正的好老師給學生留下來的不只是知識，還有“影響”，奠定的是學生面對社會時的人生觀和價值觀。作者說，最后他的英語也沒有學好，但不影響他認為在英語上受到了最好的教育……好的教育讓人一輩子念念不忘，不忘的是那個領路的人。

在本期雜志中，《我們拿什么保護孩子的視力》這篇策劃特別著眼于現實，并且通過專家的角度介紹了影響視力的因素和解決方案。這一篇文章放在臨近學生體質健康監測之前，能夠有效提升學校對學生用眼健康的關注度，讓學校在進行健康教育的時候能夠科學地指導學生。