健康教育在手術室護理中的應用及對患者不良情緒的影響

馮麗娜

北京懷柔醫院 101400

手術作為能夠使患者產生各種心理和生理上的變化的重要應激源，不僅影響患者的神經和內分泌系統，還會影響患者的循環系統，使患者的抵抗力和耐受力降低，對預后效果造成嚴重的影響。由此，臨床加強健康教育已經成為必不可少的護理項目〔1〕。基于患者的實際情況，醫護人員需向患者針對性地進行疾病知識宣教和日常生活指導，從而減輕患者的應激反應。健康教育是護理工作的關鍵，也是提高患者配合度、降低其不良情緒的關鍵，同時也是保證手術順利進行的前提，還能促進患者恢復〔2〕。本研究分析健康教育在手術室護理中的應用效果及對患者不良情緒產生的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2018年2～8月北京懷柔醫院手術室收治的患者146例，隨機分為兩組，各73例。納入標準：患者(或家屬)同意參與研究。排除標準：①患有精神類疾病；②患有嚴重的凝血、臟器功能異常。對照組73例，男44例，女29例；年齡23～76歲，平均(49.6±3.2)歲；受過高等教育有37例，未受過高等教育36例；手術方式：胸腹部手術29例，骨科手術34例，其他10例。研究組73例，男43例，女30例；年齡24～75歲，平均(49.7±3.1)歲；受過高等教育36例，未受過高等教育以下37例；手術方式：胸腹部手術26例，骨科手術36例，其他11例。兩組一般資料比較差異有統計學意義(P>0.05)，具有可比性，且本次研究獲得醫院倫理委員會批準。

1.2 方法

1.2.1對照組 進行常規的疾病和生活護理。提前將手術室內溫度調節至24～25 ℃、濕度維持于45%～60%，術前60 min通過氣流加溫系統對手術臺進行加溫處理；強……