一圖一規化風波

□但世輝李海榕

情景中呈現的故事能給我們很多思考。班主任用選舉的方式選拔班干部，絕對是明智之舉，結果卻出乎班主任意料，這種情況并不罕見。

選舉結果已出，所謂民意不可違，班主任需從立足當下和著眼未來兩個方面來引領班級管理，具體操作可用一張“三步走”（察選舉過程、講選用條例、定選舉制度）的思維導圖（如下圖）概括，這一操作流程的依據是中共中央印發的《黨政領導干部選拔任用工作條例》（后簡稱《條例》）中的相關規定。雖然班干部選舉不能和黨政領導干部的選拔等同，但作為選人用人的最高規定，《條例》無疑具有很強的指導意義，并且可以讓學生通過此次選舉學習一些黨的規章制度，也有利于對他們進行思想教育。一圖一規，有理有據，巧妙使用，以正班風。

調查選舉過程區分真假民主

相對于班主任直接任命班干部，民主選舉產生班干部的方式更科學合理（新班除外）。通過民主選舉的班干部，最大的優勢便是有了雄厚的民意基礎，威信自然更高。但是，到底何謂民主？是否存在假民主？這就值得反思，至少兩種情況需要商榷：一種情況是，中低年級的小學生對民主的概念非常模糊，盲目投票可能投出自己的“關系戶”。另一種情況是，對于年齡較長的學生而言，比如中學生，他們將民主等同于投票，于是少數人鉆民主的空子，到處拉票，這對于良好班風的建立極具殺傷力，甚至會出現“班中班”、“小幫派”等，這種情況應堅決杜絕。……