高職院校“動物繁殖技術”課程融入思政教育探究

趙海燕，陳丹丹，白換力，王利月，郭 楠，劉國芹，煙玉華，許云澎

（邯鄲科技職業學院，河北 邯鄲 056046）

習近平總書記多次對高校思政教育作出重要批示。2016年，習近平總書記強調：高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人，以及為誰培養人這個根本問題。要堅持顯性教育和隱性教育相統一，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現全員全程全方位育人。2020年5月份，教育部頒發的《高等學校課程思政建設指導綱要》中指出：全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰略舉措；要根據不同學科專業的特色和優勢，深入研究不同專業的育人目標，深度挖掘提煉專業知識體系中所蘊含的思想價值和精神內涵，科學合理地拓展專業課程的廣度、深度和溫度，從課程所涉專業、行業、國家、國際、文化、歷史等角度，增加課程的知識性、人文性，提升引領性、時代性和開放性。這些重要指示為高等教育指明了方向，也說明在課程中融入思政教育的重要性。

1 高職院校教學中引入思政教育的重要性

當前我國社會主義建設進入新時代，對高等教育也提出了新的要求，更加重視將立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，培養思想政治過硬的高素質人才。誠然，教授學生專業知識和技能一直是職業院校課程設置的重心，但過度以專業課為主，往往容易忽略學生的思想政治教育，而且教學手段和方法也比較單一，很難適應新時代背景下職業院校學生的培養目標。……