開滿丁香花的校園

浙江省杭州市下沙第一小學六（1）班 雷許彧

指導老師 金茶娟

初春，校園中的丁香樹上開滿了小小的丁香花。紫的、白的，一團團、一簇簇，沁人心脾的清香彌漫在空氣中。

年輕帥氣有活力的新班主任李軍帶著同學們來到丁香樹林邊玩耍。女生在樹下漫步，聞著花香沉醉其間。男生則一刻也不安寧，奔來跑去，你追我趕，好不熱鬧。

就在這時，樹林后“潛入”了一個人，鬼鬼祟祟的，一看，原來是遠近聞名的淘氣包——張明。

張明是六（1）班“著名人物”。據不完全統計，其“光輝歷史”如下：十次被叫家長、七次被校長請去“喝茶”、三次補考、九次家長陪讀。至于班主任找他“開小灶”，更是不計其數了。

這次他又在干嗎呢？當然沒好事。你瞧：他東張西望一番，見四下無人便伸出魔爪——向頭頂那簇雪白的丁香花伸去。

“張明！你又在干什么呢？”伴著一聲大吼，張明的手閃電般地縮了回去。他扭過頭去，原來是外號“小辣椒”的班長王寒冰。

這王寒冰可不是好惹的，光聽名字就知道她是一個怎樣的人了，那“小辣椒”也不是徒有虛名的！王寒冰最大的任務，就是監督張明。所以張明平時最忌憚她。

張明把手插進口袋里，裝作若無其事的樣子說：“怎么了？”

王寒冰雙手叉腰，怒氣沖沖地說:“什么怎么了？我問你，你在這兒鬼鬼祟祟的干什么？”

張明一聽這話，便知來者不善，他頭一扭，說：“我就看看，怎么了，還不許看？”

王寒冰生氣了：“我看你就是想摘花！”

“你……”

“你什么你？”王寒冰杏眼圓睜，空氣中似乎彌漫著一股辣味。

此時，新來的班主任李軍聞聲趕來。他大喝一聲：“停！”

兩人這才停止。

李老師問道：“發生什么事了？”

王寒冰用手指著張明：“張明要摘花！”

張明急了：“我沒有！”

“你就有！”王寒冰看他抵賴，氣不打一處來。

李老師問張明：“張明，老師相信你不會撒謊，你自己告訴我是怎么回事？”

張明起初還扭扭捏捏的，可是后來，他看著李老師真誠的眼睛，終于說了實話：“老師，我確實想摘丁香花。可是，我想把它送給您，因為……因為您說丁香花很好看。”

李老師心里咯噔一下，記起了昨天的事：張明上樓梯踩了個空，摔了下去，腳扭傷了，是李老師把他背到了校醫務室……從校醫務室出來，李老師又背著張明回教室。在回教室的路上，路過丁香樹，李老師隨口說了句：“這丁香花真好看哪！”想不到張明記在了心里。

此時，李老師心里涌起一股暖流，他摸了摸張明的腦袋，說：“小家伙，謝謝你！但還是讓丁香花開在樹上吧，這樣它香味才持久、開得更美，不是嗎？”

張明點點頭，看著滿樹的丁香花，笑了。

丁香花在微風中搖曳，散發出陣陣清香，似乎它也在笑。

【楊老師的話】

這是一篇小小說。開篇對于丁香花的描寫，渲染了氣氛，給人一種馨香恬淡的感覺，為下面故事情節的發展起到了推波助瀾的作用。丁香花，不僅僅是花，它既是老師對學生的細心呵護，也是張明對老師的愛的表達。文中的三個人物，在小作者看似不經意的描寫之下，個性非常鮮明。為小作者點贊！

一句話作文

只見他，先是左腳向前邁一步，再微微彎下腰，然后雙手一前一后握拳，擺成跑步的姿勢。瞅準時機，向前快跑兩步，跑進了繩影的“懷抱”，等繩子快要碰到地，要甩到他的腳時，突然用力向上一跳……

——江西省贛州市紅旗二校黃屋坪校區三（2）班 郭震乾