基于VOSviewer的英語學習者文化身份可視化分析

周瑞娟，秦偉

（西安工程大學 人文社會科學學院，陜西 西安 710600）

0 引言

文化身份是一個文化群體成員對其自身文化歸屬的認同感,其特征由一種文化群體成員的所言、所行、所思、所感表現出來。文化身份的核心是一種特定的自我認知和自我導向。研究文化身份不僅在于滿足新時代我國實施的“一帶一路”倡議，以推動中華文化走出去，也是對新時代習近平總書記闡述的“培養什么人、怎么培養人、為誰培養人”的有效回應。為系統了解國內學者們在英語學習者文化身份認同領域所做的研究，本文應用VOSviewer 對2002—2022年國內英語學習者文化身份的研究文獻進行分析，從年度發表趨勢、主要作者、研究機構、發表期刊、關鍵詞等進行文獻計量學分析，并繪制可視化知識圖譜，比較探討“英語學習者文化身份認同”的研究現狀，以挖掘國內“英語學習者文化身份”的研究熱點和研究主題，為英語學習者建構文化身份提供科學的參考依據。

1 分析工具及數據篩選

1.1 分析工具

VOSviewer 是由荷蘭萊頓大學科學元勘中心（CWTS）的凡·艾克（Ness Jan van Eck）和瓦特曼淵（Ludo Waltman）博士在2009年推出的一款用于文獻計量網絡構建和可視化的工具。它集引證分析、網絡分析、共現分析、文獻耦合分析、共被引分析于一體。使用者從Web of Science、Scopus、Dimensions 和PubMed 等數據庫中檢索文獻獲取數據，利用VOSviewer 對文獻中期刊、研究者、研究機構、國家、關鍵詞和術語等不同的單元進行分析，將文獻間的關系以美觀的圖形直觀地展示出來，以把握研究領域的整體分布，揭示不同知識領域的結構和演進過程；……