提升新時代官兵思想政治教育實效性的思考

■ 張成龍 李博平

習主席深刻指出“思想政治教育要取得實效，就要奔著官兵的現實問題和活思想去”。隨著時代變遷和社會發展，提升思想政治教育實效性必須緊貼時代發展變化、緊貼部隊建設實際、緊貼使命任務需要、緊貼官兵現實需求等各種實際，研究對策，認真作答，解好官兵的思想“扣子”。反思當前教育工作，雖然總體呈現向上向好的態勢，但對標新時代要求，對表向戰為戰導向，矛盾問題也很突出。一是存在“脫節點”，面對官兵多元多變的思想需求，存在講大道理多，講實際少，“結合點”缺失，造成教育供需脫節。二是存在“迷惑點”，引導官兵培育踐行的過程中，教育理念、教育方式、教育內容有“代差”，“切入點”不準、不實、不到位的現象客觀存在。三是存在“滯后點”，教育理念、教育方式、教育內容有代差，被動追趕的現象客觀存在，對官兵“興奮點”跟進不夠。

一、緊貼時代發展變化，切實找準思想政治教育“結合點”

時代在發展，環境在變化，新生代官兵的價值觀念和價值取向也在發生著變化。因此，思想政治教育要找準思想武裝與官兵需求的“結合點”。

一是充分利用理論資源。思想是行為的先導，而信仰的堅定來源于理論的堅固和思想的清醒。學深悟透黨的創新理論，是確保思想政治教育走深走實的“奠基石”。針對當前國際局勢風云變化，新冠疫情肆虐全球，文化思想交融加快等因素影響，人們思想觀念、道德意識、價值取向呈現多元化特點的實際，必須緊緊圍繞習近平強軍思想科學謀劃，確保與習主席和中央軍委始終保持一個步調、一個聲音。通過集中授課、領導宣講、討論辨析等辦法，組織官兵深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會和把握黨的創新理論的重大意義、科學內涵和基本要求，充分認清新形勢下對官兵堅貞政治信仰、忠實履行使命提出的新要求，引導官兵堅決擁護“兩個確立”始終做到“兩個維護”。

二是充分利用駐地資源。要注重充分利用好駐地各種教育資源，使其成為提升思想政治教育的“助推器”。可以定期開展各種形式的參觀見習活動，通過“請進來”、“走出去”，邀請老革命、老英雄到部隊作報告、談體會，使官兵在耳濡目染中接受感性熏陶和理性教育。請地方院校專家學者到部隊為官兵進行授課輔導，幫助官兵解難釋疑，使之與部隊思想政治教育達到“互補”，填補官兵理論知識學習和運用的“真空”。還可以組織官兵前往駐地革命紀念館、烈士紀念碑、歷史博物館等各種教育基地，引導官兵在回憶我黨我軍的奮斗史、成長史中，深刻感受我黨我軍無數革命前輩在中國的輝煌歷史中所作出的重大貢獻，感受革命前輩愛黨愛國的革命情懷。

三是充分利用影視資源。靈活地運用好影視資源，可以達到“潤物細無聲”的效果，為官兵成長進步提供生動形象的“參照系”。組織官兵觀看《戰狼》、《紅海行動》、《長津湖》等一系列紅色經典影視片，并采取撰寫影評、交流座談等各種方式，引導官兵回顧我黨我軍的成長史、壯大史，引導官兵自覺以革命前輩為榜樣，始終胸懷遠大理想，始終保持敢于斗爭、敢于勝利的那么一股氣。

二、緊貼部隊建設實際，切實找準思想政治教育“切入點”

理論只有聯系實際才不會枯燥乏味，教育必須緊貼部隊才不會踏虛走空。因此，思想政治教育必須找準思想武裝官兵的“切入點”。

一是要牢固確立鑄魂育人首要地位。思想政治教育做的是鑄魂育人的工作，必須把聽黨指揮的“命根子”向深里走、往實里落。圍繞“忠誠維護核心、矢志奮斗強軍”這個聚焦點，突出向心凝聚、向戰發力、向難攻堅有重點地深化主題教育。運用我軍在革命和斗爭實踐中形成的紅船精神、井岡山精神、抗疫精神等13種精神，結合文藝匯演、紅色歌會、黨史知識競賽等活動讓官兵在耳濡目染中強固信仰。堅持領導干部帶頭學習，大力加強政治歷練、思想淬煉、實踐鍛煉，不斷提高全體官兵政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

二是要積極拓展思想政治教育手段。“臺上講的口干舌燥，臺下聽的乏味枯燥”是部分官兵對傳統教育課的印象。啟示我們思想政治教育要把大道理講實、小道理講活才能使官兵入腦入心，針對官兵關注的國際形勢、社會熱點、突出矛盾，利用觀點小提問、難點小解讀、熱點小辨析等方法，引導官兵在相互教育中掌握理論、明辨是非。運用典型事例，通過一個個看得見、摸得著的先進典型來引領和示范，讓官兵覺得是‘“鄰家大哥”“身邊戰友”。主動用好網絡陣地，靈活運用微信公眾號、學習強國、軍職在線，嘗試引入“ 抖音”等流行元素，進行學習交流和教育啟迪。

三是要不斷濃厚培育踐行氛圍。環境氛圍是無聲的課堂，良好的環境氛圍，是引導提高思想政治教育實效性的“倍增器”。在營區醒目位置設立體現教育內容的燈箱、標語牌及橫幅，充分利用板報、墻報、櫥窗和廣播等各種載體，大造聲勢，渲染氛圍，高標準打造營區政治環境，使官兵時時受教育、處處受熏陶；組織官兵重溫部隊成長發展史、參觀榮譽室，強化官兵的使命意識;通過各種宣誓活動、評比競賽、升國旗等活動，大張旗鼓搞好儀式教育，使官兵在耳濡目染中不斷激發自豪感、榮譽感和使命感。及時發現和樹立培育典型個人和典型事跡，大力宣傳，讓典型個人、典型事跡在官兵當中“紅起來、香起來、熱起來”，成為引領官兵思想和言行的“引路人”和“方向標”。

三、緊貼官兵現實需求，切實找準培育踐行當代革命軍人核心價值觀的“興奮點”。

再偉大的信仰或理想，脫離了現實都注定成為“鏡中花”、“水中月”，撇開的官兵現實需求談當代革命軍人核心價值觀，只能是“空中樓閣”。

一要積極為官兵創造良好的工作生活條件。激活青年官兵的“內在活力”，要靠精神世界、信仰追求的凝聚，也要靠強有力的物質支撐。“95后”、“00后”對物質的強烈渴求，通過優化工作、訓練、生活設施、改善官兵伙食等各種方式，想方設法改善官兵的物質文化生活，切實為基層官兵打造一個和諧、融洽、寬松、舒適的工作生活的人文環境，讓官兵身處其中感到心情舒暢、充滿動力活力，為提高思想政治教育實效性提供“軟環境”。

二要積極為官兵成長成才創造必要條件。切實采取有效措施，積極為官兵創造成長成才的各種有利外部條件，真正滿足官兵追求進步的精神世界的主觀需要和客觀需求。在事關官兵成長進步的入黨入團、考學提干、學技術、轉改士官、評功評獎等熱點敏感問題上，做到公開、公平、公正，講讓戰士信服的理、辦戰士氣順的事。通過軍地聯合辦學、選送進修、技術培訓等不同辦法，為官兵搭建好成長“舞臺”，為官兵提供設備設施等“硬件”保障和環境、平臺等“軟件”支持，幫助官兵解決追求個人進步、渴望成長成才道路上遇到的各種困難，為他們實踐人生追求、實現人生夢想、體驗人生價值提供最人性化的關懷、支持和幫助。

三要積極為官兵排憂解難。新形勢下，各級黨委要切實采取有效措施，積極創造條件，切實為官兵有作為、有所為營造好人文環境。現實中，不少官兵可能面臨個人進退走留、身體疾病、子女上學、住房、家屬就業、家庭困難等各種實際問題。因此，要切實本著以為人本的科學發展理念，想方設法、盡最大能力幫助官兵解決好困擾他們工作生活的實際困難，真正把好事辦實、把實事辦好，幫其掃清進取道路上的障礙，把組織的關懷和厚愛及時送到他們的心坎上，讓其能夠放下心頭包袱，輕裝上陣，安下心來全力以赴投身部隊建設事業。