高中生體育課學習興趣影響因素探究

張玉 牟善文

(南京體育學院 江蘇南京 210014;2.天津南開區陽光小學 天津 380000)

青少年時期是培養體育鍛煉興趣、愛好最關鍵的時期。對學生體育鍛煉興趣的培養，能夠有效地促使學生積極參加體育鍛煉，并且在體育課大強度練習過程中能夠積極面對。同時，針對不同階段學生興趣、愛好的培養，能為學生養成運動習慣奠定基礎。高中階段作為進入大學前的關鍵階段，需要學生刻苦地進行文化課學習。此外，學生體育興趣、愛好的培養也至關重要。通過培養良好的體育鍛煉興趣，促使學生在高中階段積極進行高強度的文化課學習，有助于學生在未來考入好的大學。新體育健康課程標準要求，應以“健康第一”理念為指導思想，以學生發展為中心，重視學生的體育興趣培養。這需要教師通過采用各種有效手段和措施，激發學生的主動性和積極性，要對教學內容設定各種不同的難度，讓學生取得成功的同時，獲得不斷的挑戰，這也是培養高中生養成體育課學習興趣的關鍵。

積極的學習興趣能夠有效促進學生運動技能的掌握和運動知識的理解。同時，對于高中生來說，也能夠有效提高學生文化課成績。在高中階段，通過培養學生的學習興趣，可以激發學生在遇到困難過程中的抗逆力，可以通過運動的相關理念與知識進行有效干預。該文通過文獻資料法，對高中學生體育學習興趣的影響因素進行整理和總結，對高中生體育課學習興趣的提升提出建議，為我國高中生在體育課程中學習興趣的培養，提供理論和實踐依據。……