南陽理工學院學生體育社團特色發(fā)展策略研究

隋曉航

(南陽理工學院體育教學部 河南南陽 473000)

南陽理工學院體育課程（必修）被該校批準為校級一流課程立項建設項目，學校要求大學體育課程要以此為契機，圍繞“立德樹人”根本任務，從全面培養(yǎng)人才的需求出發(fā)，以創(chuàng)新發(fā)展為主要目的，持續(xù)深入推動大學體育課程建設，以高質量的體育教育教學，助推學校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。在南陽理工學院一流體育課程建設方案中，學生社團體育活動特色發(fā)展是一流體育課程建設的重點內容之一。為此，從2021年開始，南陽理工學院啟動了學生體育社團整合再構建工作，旨在推動學生體育社團創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展。

1 學生社團體育活動對于一流體育課程建設的重要意義

1.1 有利于全面深入推進體育課程思政

學生社團建設是新時期高校黨團工作的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)的第二課堂，是校園文化建設的重要載體，也是學生思想政治教育工作的有效延伸。在當代“大體育課程觀”下，學生社團體育活動是針對大學生實施全程、全方位無縫連接體育課堂教學與課外體育活動的重要組織形式之一，是實施“課內、課外一體化”體育課程教學計劃的重要載體。體育課程思政建設就是圍繞立德樹人根本任務，以體育課程為載體，實現(xiàn)思想政治教育滲透于體育教學各環(huán)節(jié)和全過程。學生社團體育活動形式多樣，蘊含著豐富的思想政治教育元素，南陽理工學院學生體育社團建設工作目標之一就是借助社團體育活動的“以體育智、以體育心”的獨特功能作用，把體育課程思政延伸至社團體育活動全過程，助推體育課程思政建設目標的實現(xiàn)。

1.2 有利于體育課程教學組織形式改革創(chuàng)新

2018 年9 月10 日，習近平總書記在全國教育大會發(fā)表的重要講話中提出，要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。我國各所高校，積極貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，開啟了新一輪體育教育教學改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新的重點之一就是在傳授體育基本運動知識和基本運動技能的基礎上，引導學生養(yǎng)成積極進行體育鍛煉的健康生活方式。南陽理工學院針對這一重點工作任務，采用體育課堂教學課外輔導與體育社團健身技能培訓緊密結合的方式，實質性推進社團體育活動與體育課堂教學的一體化，使高校體育教育貫穿于大學生的學習和生活全過程，引導學生養(yǎng)成體育健身鍛煉的習慣，培養(yǎng)學生形成體育健身鍛煉的能力。

1.3 有利于“深化體教融合”戰(zhàn)略的實施

2020 年，國家體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》，提出要以促進青少年健康成長為主要目的，加強學校體育工作，深入推進學校體育與競技體育、群眾體育的深度融合發(fā)展，為實施體育強國戰(zhàn)略和健康中國戰(zhàn)略奠定堅實的基礎。在高校中，除了體育課程以外，高校體育社團具有很好的引導作用，通過豐富多彩的社團體育活動，引導學生積極參與體育競賽表演、群眾性健身鍛煉活動。在社團體育活動中，培養(yǎng)優(yōu)秀競技運動人才、普及健身鍛煉項目、傳播優(yōu)秀體育文化。南陽理工學院深入貫徹落實“體教融合”戰(zhàn)略，對校內學生體育社團與地方群眾性體育團體對接合作加大支持力度，改革創(chuàng)新社團體育活動運行模式，以體育課程教學為核心，借助社團體育活動平臺，實現(xiàn)體育課堂教學、課余體育運動競賽訓練、課外體育健身鍛煉和社會體育健身鍛煉的“一體化設計、一體化推進”。

2 南陽理工學院學生體育社團特色發(fā)展策略

2021 年10 月，南陽理工學院印發(fā)的《關于加強和改進新時代體育工作實施辦法》提出，要繼續(xù)強化第二課堂育人體系，全面推進學生體育社團建設。重點工作任務是在原有學生體育社團基礎上，3年內整合再構建不少于20個新型學生體育俱樂部，逐步完善適應新時代學校體育工作要求的學生社團體育活動運行模式。

2.1 挖掘社團體育活動育人元素，推進體育課程思政建設

社團體育活動蘊含著豐富的育人元素，體育運動具有的對抗性、競爭性、趣味性、娛樂性及協(xié)同性、整體性、團隊性等特點，可以培養(yǎng)學生形成集體主義精神、團結互助、拼搏向上、勇攀高峰、為國爭光、文化傳承、堅定信仰、健康體魄及規(guī)則意識、法治觀念、意志品質與心理適應等。南陽理工學院在推進體育課程思政建設中，把思想政治教育有效延伸至社團體育活動當中，深入挖掘社團體育活動特有的育人元素，使思想政治教育內容融入社團體育活動全過程，激發(fā)學生熱愛生活、健康生活的良好欲望，引導學生在健身鍛煉活動中形成真誠合作、尊重他人、誠信待人、堅韌不拔等良好體育精神，使體育活動中的思想政治教育與學校的“三全育人”行動同向同行。

2.2 優(yōu)化項目布局，傳播優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育文化

植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族傳統(tǒng)體育代表著中華民族特有的文化儀式、價值觀念、審美情趣和民族精神，促進民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代傳承發(fā)展是延續(xù)民族文化血脈的主要途徑。新中國成立以來，黨和國家始終重視民族體育工作，各級地方政府通過組織群眾性民族體育項目活動和綜合性民族體育盛會，弘揚民族文化，不斷豐富民族文化內涵、振奮民族精神，促進民族傳統(tǒng)體育文化傳承發(fā)展。學校是文化傳承的重要陣地，傳承民族傳統(tǒng)體育文化是高校體育工作的重要內容。南陽理工學院計劃在原有的基礎上，與南陽市體育總會及下屬各社會體育團體深度合作，優(yōu)選適合在校園開展的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育項目，如武術、花樣跳繩、射箭、舞龍舞獅、廣場健身操舞、中國式摔跤等，以校內自我培育和校外引進相結合的方式，整合構建民族傳統(tǒng)體育項目俱樂部，通過俱樂部體育活動，普及優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育項目、傳播優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育文化。

2.3 創(chuàng)新內容形式，增強活動吸引力

陳匯穎研究認為，低年級學生在參與活動中存在積極性不高的問題，這也折射出我國高校學生參與社團體育活動積極性偏低的現(xiàn)狀。如何增強社團體育活動的吸引力，是我國高校社團體育活動健康發(fā)展需要重點解決的問題。目前，我國群眾性體育健身活動呈現(xiàn)熱烈火爆的態(tài)勢，數(shù)量龐大的社區(qū)居民自愿走進各級各類群眾性體育團體參與健身活動，高校體育社團應積極與群眾性體育團體對接，采用“引進來、走出去”相結合的方式，推進學生社團體育活動在內容和組織形式上的改革創(chuàng)新，增強學生社團體育活動的吸引力。從2017年開始，南陽理工學院與南陽市體育總會展開合作，積極促進學生體育社團與地方群眾性體育團體的對接協(xié)作發(fā)展，下一步的工作目標是全面促進校內學生體育社團與南陽市中心城區(qū)群眾性體育社團的深度合作，引導優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育項目健身活動和大眾喜聞樂見的體育健身項目活動有序走進校園，出臺相關政策鼓勵學生體育社團走出學校參與群眾性體育健身活動，以此豐富學生社團體育活動內容、創(chuàng)新組織形式，增強學生社團體育活動的吸引力。

2.4 注重過程管理，強化目標考核

學生體育社團是學校根據(jù)人才培養(yǎng)總體目標，引導大學生自愿組成的體育活動組織。一些現(xiàn)代管理研究學者把組織看作一種結構性的實體，組織被賦予明確的目標，目標是促進個體（群體、組織）實施行動的最佳動力。一流體育課程建設背景下，南陽理工學院從有利于助推體育課程教學目標實現(xiàn)的角度出發(fā)，依托體育課程教學基本組織框架，重點以目標管理為導向，采用有序計劃、分層疊加的過程管理方法，促進學生社團體育活動目標的實現(xiàn)。重點工作包括：一是把學生社團體育活動有效納入學校“三全育人”體系，實施體育課程思政建設和學生體育社團建設一體化推進計劃，制定具體工作考核目標，進行全過程評價考核；二是在對原有學生體育社團重新整合的基礎上，篩選出一批具有特色的學生體育俱樂部，示范先行，實施定性和定量相結合的過程化管理與目標考核；三是建立以體育教師為主體的指導教師負責制度，給指導教師定目標任務、定工作量、定評價考核指標，強化指導教師對學生體育社團活動的組織管理、活動指導和相關事務協(xié)調工作，進一步保障學生體育社團各項活動有序開展、有質量開展；四是重點對學生體育社團會員招新、體育健身技能培訓、運動訓練與競賽、裁判員（教練員）培訓等活動實施“四定”（定期招新、定點活動、定時活動、定期考核）過程性目標管理與考核，壯大社團體育活動規(guī)模、培養(yǎng)骨干人才，促進校園社團體育活動持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展、特色發(fā)展。

3 促進學生體育社團特色發(fā)展的幾項保障性工作

國內關于高校學生體育社團的研究顯示，制約社團體育活動開展的主要瓶頸問題包括體育社團管理制度仍需完善、體育社團在校園中的地位有待提高、體育社團運行經費分配不明確。為切實保障社團體育活動的有序開展，南陽理工學院應根據(jù)《加強和改進新時代體育工作實施辦法》文件要求，加強管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，落實落細各項保障，結合本校學生社團體育活動發(fā)展實際，聚焦“創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展”重點工作任務，做好頂層設計，加強組織領導。

3.1 加強組織領導，做好頂層設計

落實和發(fā)揮南陽理工學院體育運動委員會的職責和功能，加強對全校學生社團體育活動管理工作的規(guī)劃、統(tǒng)籌、組織和監(jiān)督，定期（每學年至少1 次）召開體育運動委員會全體會議，協(xié)商解決學生體育社團發(fā)展中遇到的問題，做好學生社團體育活動管理的頂層設計。

3.2 完善管理制度，加強制度性保障

依據(jù)南陽理工學院關于促進學生社團體育活動的相關指導性意見，明確學生社團體育工作指導思想，制定和完善分層分級社團體育活動管理規(guī)章制度，制訂年度、學期工作計劃以及學生體育社團指導教師隊伍建設計劃等。依據(jù)管理規(guī)章制度和工作計劃，加強對學生社團體育活動質量的監(jiān)測和督導，及時發(fā)現(xiàn)問題，認真總結經驗，不斷改進學生社團體育工作。

3.3 統(tǒng)籌規(guī)劃，提供支持性保障

為滿足日益增長的學生社團體育活動需要，從學校層面做好統(tǒng)籌規(guī)劃，在體育場館設施、經費投入等方面提供支持性保障。一是加快校園新增土地上的體育場館設施建設和原有體育場館設施改造工作，提高現(xiàn)有體育場館設施利用效率，滿足學生社團體育活動的基本需要。二是完善用于學生社團體育活動的體育器材配備和補充機制，基本保障學生體育社團組織的體育培訓、體育訓練與競賽等活動的需求。三是嚴格執(zhí)行經費專管專用制度，保障學生社團體育活動的日常開展。

4 結語

學生體育社團特色發(fā)展是南陽理工學院一流體育課程建設的主要工作任務之一。社團體育活動是實施“課內、課外一體化”體育課程教學計劃的有效組織形式，對于全方位、無死角地推進體育課程思政建設、打造健康向上的校園體育文化氛圍、傳播優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育文化、貫徹落實國家“體教融合”戰(zhàn)略等具有重要現(xiàn)實意義。學生社團是學生自愿組織的群眾性團體，學校支持學生在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內按其章程開展活動，但這并不意味著學生社團可以粗放式自由發(fā)展。基層黨組織、共青團組織以及學校體育工作部門應攜手引導學生社團健康發(fā)展，施以必要的組織管理手段，促進學生社團高質量發(fā)展。學生體育社團建設是一項長期的系統(tǒng)性工程，是學校培養(yǎng)合格人才的有效抓手。學校在實施“三全育人”計劃中，應重視社團體育活動特有的育人作用，引導學生體育社團自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督，努力培養(yǎng)學生愛國、敬業(yè)、誠信、友善等良好品行。