陜西省民辦高校體育選項課發展現狀的分析

王必宏

陜西省民辦高校體育選項課發展現狀的分析

王必宏

本文闡述了陜西民辦高校體育課現狀和當今大學體育課程發展趨勢,著重論述了民辦高校體育課程設置方向和體育教學模式的構建,以探索民辦高校學校體育發展的最佳途徑,為民辦高等院校的體育教育改革提供理論依據。

民辦高校;體育課程;設置方向

2002年教育部頒布了新的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》進一步明確了體育課程的性質、結構以及課程內容確定的原則,課程評價體系等,尤其是確定了體育課程的5個教學目標,給大學體育課程提出了明確的要求。近幾年來,隨著我國教育體制改革的不斷深入,高校普遍實行了體育選項課教學,目前這一形式越來越受師生們的歡迎。陜西省民辦高校也先后進行了體育教學改革,

1 研究對象與方法

1.1 研究對象：目前我省擁有民辦高等教育機構51所，在校生23.9萬人，在全國12所萬人以上的民辦高校中，有6所在陜西（西安外事學院、西安翻譯學院、西京學院、歐亞學院、思源學院、培華學院）。現對這六所民辦高校的39位公共體育課教師進行訪談，其中正教授4人、副教授5人、講師23人、助教7人。對2010級的3000名本、專科生進行問卷調查,收回有效問卷2689份,有效率89.6%。

1.2 研究方法：本文采用問卷調查法、訪問法、數據統計法進行分析研究。

2 結果與分析

2.1 普通高校體育選項課的現狀

2.1.1 體育選項課的設置情況 在調查范圍內的六所學校中,都開設了體育選項課。選項課程設置見(表1)。

2.1.2 體育選項課項目設置情況見表2

從調查的結果看,設立選項最多的學校有11個項目,最少的學校設六個項目。

2.2 現存問題

2.2.1 被調查的六所學校中,除過歐亞學院對專科學生開設兩年體育課（第一學年進行必修課學習，第二學年進行選修課學習）以外，其余五所院校對專科學生都是第一學期開設必修課,第二學期開設選項課。六所院校對本科生都進行兩學年體育課教學，其中有3所學校在上學期進行必修課教學，在下學期進行選項課教學；另有3所學校是在大一兩學期進行必修課教學，在大二兩學期進行選項課教學。

2.2.2 學生選課時出發點有較大差異 調差顯示選課時注重教學內容對自身適合程度的學生占44.6%,看重認課教師的教學能力及專業水平的占25.3%。注重能提高自身身體素質和發揮自身運動長處的占20%,還有無任何運動愛好的想選一項比較輕松而考試又容易過的學生占10.1%。由于各省、市、地區的經濟條件、教育環境、師資素質、水平存在著很大差異,很多地區的中小學的體育課可有可無,不正規、不被重視,使部分學生對各項運動了解甚少,

2.2.3 體育選項課教學只停留在單純的技術層面：在與訪談中了解到有85.3%的教師認為:選項的目的就是使學生熟練地掌握一至二項運動技術,供其終身進行體育鍛煉。一些學生也為了單純學技術而練技術,對體育深層次內涵的東西了解甚少;使學校體育教育目標的實現打了很大的折扣,嚴重影響了學校體育改革的進程。

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陜西省教育廳2010年度專項科研計劃項目編號：2010JK253

項目名稱：陜西民辦本科高校體育7教10學0改77革）研究

王必宏（西安外事學院 體育部