英語廣播新聞聽力中的“上”與“下”
——上下義理論運用于新聞廣播英語聽力教學的實證研究

曾德波 鐘蕾

英語廣播新聞聽力中的“上”與“下”
——上下義理論運用于新聞廣播英語聽力教學的實證研究

曾德波 鐘蕾

上下義詞理論在詞匯習得中非常重要，同時在文章的理解上也必不可少。本文強調廣播新聞聽力教學中的特別英語和標準英語里的上下義理論的運用，通過對比特別英語和標準英語的詞匯特點，指出上義詞的運用；通過分析導語，指出了上義句的運用；指出在廣播新聞聽力教學中不僅應重視對上義詞、句的掌握，也應重視對下義詞的學習。

上下義理論；上義詞；下義詞;廣播新聞；聽力教學

1.背景

上下義關系（hyponymy），又叫語義包含關系（semantic inclusion），是歷代語義學家特別是結構語義學家 (主要是研究“含蓄的”詞匯—語義關系（implicational—lexical relations）)十分重視的研究對象之一（伍謙光，1988）。上下義關系中的概括詞為上義詞(superordinate/hypernym)，個別概念的詞為下義詞(subordinate)。對于英語新聞聽力研究，很多學者從詞匯、句法、語篇等層面對英語新聞進行了定性的分析，認為生詞多、語速快、倒金字塔的報道結構、較多的背景知識和復雜的句式是造成英語新聞聽力難度大的主要因素。本文則認為厘清英語新聞里的“上”與“下”，即上下義關系才能更有效地提高學生聽新聞的能力。

2.上下義理論與廣播英語新聞

2.1 廣播新聞聽力中上義詞的運用

廣播新聞中的上義詞通常是在特別英語 (special English)和標準英語(standard English)的對比中體現最明顯。

2.2 廣播英語新聞中上義句的運用

王寅認為“不僅詞義和詞組義有上下義之分，就是句義也有上下義之分。概括度高的上義句就適宜作一段文字的主題句，下義句就比較適宜作論述句。”在廣播英語新聞中，導語作為概括度高的句子就是整條新聞的上義句，而細節則是圍繞導語的詳細報道的下義句。導語從who,what,when,where,how，why概括出了新聞的主題，下文則圍繞導語進行論述。廣播新聞導語有以下特點（嚴文清 2003：17-19）：（1）通常只回答六個WH問題中的幾項，即該條新聞中的主題部分；（2）導語簡短、概括；（3）句型結構簡單；（4）導語一般不以數字開頭，該用時選擇重要的或概數。我們以下面這條新聞(嚴文清：125)為例分析新聞中的導語作為上義句:

從詞匯層面，新聞第一句導語中出現了Armenia,Azerbaijan and Russia概括詞作為上義詞，在細節中分別由句子2、4、6 中 的 Azerbaijani Capital,Armenian capital Yerevan 和southern Russian進行具體解釋說明。從句子層面，導語句作為新聞的上義句，其本身是對下文詳細報道的一個概括。新聞導語句1概括了在三個城市發生的游行示威(demonstrations)，而在下文中 2、3、4、5、6分別從示威的三個城市的具體地點、時間、示威情況以及為什么示威，即where,what,when和 why進行了具體報道。

2.3 廣播英語新聞中下義詞的重要性

在新聞聽力中我們不僅應該注意上義詞、上義句在新聞中的運用，還應該重視下義詞對上義詞的體現，將上義詞與下義詞相結合使用，將新聞的來龍去脈把握清楚。

學生接觸廣播新聞聽力之初通常只要求掌握導語，即盡量抓住導語中的5個W，一個H。這是因為導語中的上義詞以及作為概括性很強的上義句——導語能體現新聞的主要內容。隨著學習的深入，我們用上下義詞的相互關系來準確把握新聞。

首先，上文圖標1特別英語與標準英語中的詞匯對比統計體現了上下義詞的關系。特別英語常用簡單、概括的詞匯，在相應的標準英語中卻用了復雜、具體的詞匯。從聽懂標準英語的角度來說，應該注重下義詞（這里主要是一些具體、形象的詞或詞語）的積累。如在特別英語中常用的gathering，在標準英語中常用meeting,conference,assembly等。

其次，在新聞詳細報道中，對細節的把握能更利于導語的理解。作為新聞聽力訓練，除了要通過導語把握大意，更重要的是掌握細節的信息，才能了解新聞的來龍去脈。細節中大量的下義詞有利于準確捕捉新聞的信息。沒有這些下義詞的幫助我們對新聞只能停留在大意上，不能全面掌握新聞的內容。

3.結論

由于英語新聞具有瞬息性和時效性的特點，從結構入手的傳統練習新聞聽力的方法效果并不明顯。英語新聞聽力教學不僅僅是結構的理解，而更應該是將上下義關系貫穿新聞詞、句和各種體裁的練習中，才能有效提高學生捕捉新聞聽力信息的能力。因此，我們應當在學生理解上下義理論及其在新聞英語中的運用后，多為學生提供上下義詞、詞組及句子的比較練習，尤其是讓學生對比特別新聞和標準新聞的上下義關系，使其更有效地捕捉信息。

王寅.《語義理論與語言教學》[M].2001.上海:上海外語教育出版社.

伍謙光.《語義學導論》[M].1988.長沙:湖南教育出版社.

嚴文清.《VOA英語節目收聽指南》[Z].2003.北京:世界圖書出版公司.

曾德波 成都610068

鐘 蕾 重慶400031