童趣化理論下的互動式護理在重癥肺炎患兒中的應用

井 俊，馬彩霞，高 珊

(河南省人民醫院 河南省護理醫學重點實驗室 鄭州大學人民醫院 河南鄭州450000)

肺炎是兒科常見疾病，是導致我國5歲以下兒童死亡的主要呼吸科疾病，為我國兒童保健重點防治的“四病”之一，以發熱、咳嗽、氣促、呼吸困難及肺部濕啰音為特征，一年四季均可發病，冬春季節多見[1]。肺炎的嚴重性取決于局部炎癥程度和全身炎癥反應程度，如肺炎患者出現嚴重低氧血癥或急性呼吸衰竭需要通氣支持，重癥肺炎會表現為呼吸衰竭，神經系統癥狀主要有煩躁、精神萎靡、嗜睡，重者可出現意識障礙、昏迷、驚厥，進而出現腦疝，患兒可因中樞性呼吸衰竭而死亡[2-4]。一般采取控制感染、改善通氣功能、對癥治療原則，可以最大限度上減輕患兒由于呼吸系統不適引發的缺氧、通氣功能障礙、支氣管黏膜水腫等問題，由于患兒年齡尚幼，常出現治療過程中不配合醫護人員、對醫護人員產生恐懼心理，使治療難度變大，影響患兒治療效果。童趣化理論下的互動式護理是目前臨床上新興的護理模式，適用于年齡尚小的患兒，該護理方式圍繞提升住院期間童趣化體驗，提高患兒住院期間興趣、與患兒展開沉浸式互動，旨在提高依從性，優化療效。2020年3月1日～2021年2月28日，我們對31例重癥肺炎患兒實施童趣化理論下的互動式護理，效果滿意?，F報告如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 將2019年3月1日～2020年2月28日收治的重癥肺炎患兒36例作為對照組，將2020年3月1日～2021年2月28日收治的重癥肺炎患兒31例作為干預組。……