伏脈千里的“草蛇”
——學會運用伏筆

■廣東省廣州市/陳振林

伏筆，是敘事類文學作品中常見的一種敘事手法。上文中出現的看似無關緊要的事、物，或者人的特征，會對下文中要出現的事、物或人有某種提示或暗示，有時就是前文為后文情節發展所埋伏的線索。

伏筆講究照應。俄國作家契訶夫對伏筆有個形象的解說：“在前面寫到客廳的墻上掛著一支獵槍，那么這支獵槍在最后一定要射出子彈。”在文學巨著《紅樓夢》中到處可見伏筆，這種寫作手法被人稱為“草蛇灰線，伏脈千里”。

伏筆可以巧妙運用在我們的日常敘事類作文中，這種寫作手法有以下幾種常見的形式。

以“物”藏伏筆

冰心在《小橘燈》的開頭，特別提到了竹凳和墻上的電話。在下文中，果然寫到主人公小姑娘“挪動那竹凳子”“登上竹凳想去摘墻上的聽話器”。原來，小姑娘的媽媽生病了,她想打電話叫醫生來為媽媽看病。物件的提前出現，大多為故事情節的發展埋下伏筆。

寫“人”藏伏筆

可以通過寫人的特點來藏伏筆。美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》一文，開頭寫“雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡”，這里“有病”且“牢記訓誡”，為下文“我”被困懸崖的主要情節埋下伏筆。

還可以通過對人的動作、語言、神情等方面的描寫來藏伏筆。比如莫泊桑的名篇《項鏈》中瑪蒂爾德丟項鏈雖是偶然性事件，但她在舞會上“狂熱”“興奮”“沉迷”“陶醉”地翩翩起舞，以及后來她“飛快地奔下了樓梯”，“身子哆嗦”著在河邊找馬車等情節，都為她弄丟項鏈埋下了伏筆。

說“事”藏伏筆

課文《爸爸的花兒落了》中，雖然沒有正面提及爸爸病危的事實，但是文中處處有伏筆。比如“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹。你已經長大了，是不是”“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”。寫這些事，都是暗示爸爸要離開這個世界了。

在下文《母親弄丟了五元錢》中就藏了伏筆。細心的母親居然弄丟了五元錢，我們怎么找也找不到，大家都責怪起母親，但母親卻不作聲；“可是，日子還得向前走啊”：這都是伏筆。等到后文中“小布袋”出現時，前面的伏筆就有了照應。