祭恩師梁燦彬先生，沒有別的，惟有用心

楊學軍

(紹興文理學院 元培學院，浙江 紹興 312000)

今天,2022年2月16日，8:15梁老師走了,沒有跟他的“涼(梁)粉群”的幾百粉絲打個招呼就悄悄地走了,留下他未竟的事業(yè)靜靜地走了.我安慰自己：梁老師只是駕鶴西去.我再安慰自己：這僅僅意味著梁老師的世界線終止于2022年2月16日8:15.我一再安慰自己：宇宙就是個其中有梁老師世界線的流形,宇宙流形是絕對的存在,梁老師是永恒的.我最后安慰自己：如果你還是不能安慰自己,相對論就白學了,那就真的對不起梁老師.

中學時期我讀過一本《宇宙的秘密》,于是高考五個志愿的前4個填報了物理學專業(yè),最后1個志愿填報了數(shù)學但卻是為了將來更好地學習物理.大學時期我堅信如果宇宙只有一個質(zhì)點其應該沒有慣性,物體的慣性應該來自于宇宙其余物質(zhì).后來知道那正是馬赫原理,但馬赫原理僅僅是個想法,或者說僅僅是給物理學的某種暗示.怎么去量化自己對慣性的思考？為此看了廣義相對論的若干讀物,不但不得要領反而越看越糊涂,我知道自己愚笨至極,缺乏悟性,沒有信心.

大概是1991年,我當時任教的太原工業(yè)大學準備與山西礦業(yè)學院(后來二者合并為太原理工大學)聯(lián)合委托北京師范大學給兩所學校的青年教師舉辦研究生課程培訓.看到趙崢教授提供的可供選擇的研究生課程清單后我眼睛一亮,其中引力專業(yè)的課程正是我想要的,可惜當時的培訓只講基礎性課程不針對某個方向……